小學(xué)道德與法治-我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我和動(dòng)物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：魯教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第3課《我和動(dòng)物交朋友》【教學(xué)目標(biāo)】：1.通過參觀、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動(dòng)進(jìn)一步走近動(dòng)物、了解各種動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動(dòng)物的一些辦法。2.充分感受到動(dòng)物的可愛，激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。3.善待動(dòng)物，懂得如何與動(dòng)物相處，改正戲弄、虐待動(dòng)物的行為。4.形成初步的搜集整理資料的能力以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：1、了解動(dòng)物與人類在生活、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動(dòng)物生活習(xí)性的研究活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的情感，在生活中去熱愛、保護(hù)動(dòng)物。2、懂得如何正確與動(dòng)物相處，形成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在生活中自覺愛護(hù)動(dòng)物?！菊n前準(zhǔn)備】：1、搜集動(dòng)物資料，了解動(dòng)物的生活習(xí)性或者它為人類做了什么事。2、多媒體課件。3、學(xué)生準(zhǔn)備或者畫一張自己的“動(dòng)物樂園”?！净顒?dòng)過程】：活動(dòng)一：猜謎認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友1、猜動(dòng)物謎語。2、揭示課題并板書3、課件出示動(dòng)物圖片，讓學(xué)生說出動(dòng)物名稱。（設(shè)計(jì)意圖：用卡通圖片寫上“動(dòng)物”，用心型寫上“交朋友”是讓學(xué)生從表象上能夠感到動(dòng)物的可愛及與動(dòng)物交朋友是要用心，也讓小朋友們有種耳目一新的感覺，從猜謎認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友開始，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。模擬動(dòng)物園展示很多動(dòng)物畫面的播放，不僅了解孩子是否認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物，而且使孩子們很自然地產(chǎn)生要與可愛的動(dòng)物交朋友的愿望，新課導(dǎo)入十分自然。）活動(dòng)二：探究動(dòng)物給人類帶來的樂趣1.全班交流喜歡的動(dòng)物學(xué)生看完課件展示的動(dòng)物門之后，告訴他們，地球媽媽的懷抱里還有許許多多的小動(dòng)物，然后讓學(xué)生把喜歡的動(dòng)物朋友請(qǐng)進(jìn)自己的“動(dòng)物樂園”里。（這里讓學(xué)生用畫畫的方式請(qǐng)動(dòng)物朋友，不會(huì)畫的可以寫出動(dòng)物的名字。）2、學(xué)生在小組內(nèi)，把動(dòng)物請(qǐng)回自己的動(dòng)物樂園。3、你喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？4、老師講關(guān)于小動(dòng)物的真實(shí)故事。（2013年4月20日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。一時(shí)間山崩地裂、房屋倒塌。許多人被埋在了廢墟下，他們?cè)诤诎抵锌嗫嗟牡却仍?。從四面八方趕來的救援隊(duì)中有一支特殊的隊(duì)伍，他們是一批經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的搜救犬。這些搜救犬不停地奔跑在廢墟上，救出了很多人，它們一次次的累倒又站起來……它們被人們稱為——不會(huì)說話的天使）5、全班交流感受。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生同桌間相互交流自己喜歡的小動(dòng)物及喜歡的原因，表達(dá)愿意和動(dòng)物交朋友的情感。給學(xué)生講搜救犬的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)物是人類忠實(shí)的伙伴，動(dòng)物也愿意和人類做朋友，動(dòng)物為人類做出了貢獻(xiàn)。）活動(dòng)三：動(dòng)物貢獻(xiàn)大1、搶答:你還知道哪些動(dòng)物能為人類做什么事？2、看圖總結(jié)動(dòng)物的貢獻(xiàn)

（1）動(dòng)物對(duì)人類生活“食”的方面做的貢獻(xiàn)。（2）動(dòng)物對(duì)人類生活“衣”的方面做的貢獻(xiàn)。（3）動(dòng)物在人類醫(yī)療保健上的作用。（4）動(dòng)物給科學(xué)家們帶來許多靈感。（科技方面）（5）動(dòng)物給人類交通運(yùn)輸立下了汗馬功勞。3、動(dòng)物還可以做人類的老師。4、拓展：播放動(dòng)物對(duì)地震的預(yù)感。（視頻）5、總結(jié)。聽了同學(xué)們的介紹，老師覺得我們的動(dòng)物朋友更加了不起了。既然動(dòng)物對(duì)人們的生活有著重要的作用,那我們是不是應(yīng)該善待動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物呢？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們?cè)谳p松活潑的搶答游戲中知道有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，增進(jìn)彼此關(guān)于動(dòng)物的了解。品德與生活這門課程就是源于生活，高于生活。讓學(xué)生在活動(dòng)引導(dǎo)中發(fā)展，老師適時(shí)地加以提升，讓學(xué)生原來不知道的現(xiàn)在知道了，原來懂得少的現(xiàn)在懂得多了，原來懂得不深的現(xiàn)在懂得深了?。┗顒?dòng)四：保護(hù)動(dòng)物從我做起1、故事導(dǎo)入《鹿媽媽的訴說》回答問題：鹿媽媽的寶寶是怎么死的？2、判斷是非：帶著疑問看書。邊看書邊思考：如果你是明明會(huì)怎么做呢？播放人們傷害動(dòng)物的畫面。說說當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎么做？3、生活中，你們有沒有和動(dòng)物交往的經(jīng)歷呢？你平時(shí)是怎樣對(duì)待動(dòng)物的呢？小結(jié)：我們到動(dòng)物園游玩時(shí)，不能隨便喂動(dòng)物吃東西。在家中養(yǎng)金魚一天也只能喂食一次，要不然就會(huì)像圖中的小朋友那樣，因?yàn)椴涣私鈩?dòng)物的生活習(xí)性，好心卻辦了壞事。(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)做到了引導(dǎo)學(xué)生與教材內(nèi)容的互動(dòng)。如果是明明如何對(duì)待自己的動(dòng)物朋友——小鳥，鹿媽媽的訴說，三道“我來答”都是生活中常遇見的情況。通過學(xué)生自己帶著問題去看書，去思考，去回答，讓孩子們對(duì)如何與動(dòng)物交朋友有了更深的體會(huì)。結(jié)合生活實(shí)際向?qū)W生展示人們傷害動(dòng)物的圖片以及保護(hù)動(dòng)物的和諧畫面，讓學(xué)生在對(duì)比中加深認(rèn)識(shí)，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，更貼近學(xué)生生活。)活動(dòng)五：朗讀兒歌

提升認(rèn)識(shí)1、課堂小結(jié)：學(xué)了這節(jié)課，我們以后應(yīng)該怎樣和動(dòng)物相處呢？？？2、邊拍手邊朗讀兒歌。（屏幕出示）

你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。

你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。

你拍五，我拍五，森林深處有老虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>

你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。

你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。

你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。(設(shè)計(jì)意圖：兒歌內(nèi)容與保護(hù)動(dòng)物有關(guān)，學(xué)生讀起來瑯瑯上口。老師的總結(jié)把課堂的學(xué)習(xí)延升到學(xué)生的生活中，真正做到品德與生活的結(jié)合。)【板書設(shè)計(jì)】：我和動(dòng)物交朋友帶來快樂

保護(hù)莊稼

提供食物

交通工具【學(xué)情分析】：二年級(jí)的學(xué)生思維敏捷，并且對(duì)各方面的知識(shí)都比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng)，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。學(xué)生大多都是農(nóng)村的，大部分同學(xué)同學(xué)有養(yǎng)過小動(dòng)物的經(jīng)歷，比如貓呀狗呀金魚呀烏龜呀，但由于學(xué)生年紀(jì)小，加上父母親都忙于家務(wù)或打工，對(duì)孩子關(guān)注較少，孩子雖然很喜歡小動(dòng)物，但對(duì)動(dòng)物的知識(shí)了解甚少，對(duì)動(dòng)物為人類所做的貢獻(xiàn)和給人類的啟示等問題的了解更是知之甚少，不知道怎樣做才是真正對(duì)動(dòng)物們好，不知道怎樣和動(dòng)物和諧相處。他們對(duì)動(dòng)物的喜愛往往局限于看到動(dòng)物長(zhǎng)得可愛，而沒有想到動(dòng)物和人類的關(guān)系，還有的同學(xué)把愛護(hù)動(dòng)物簡(jiǎn)單地理解為給動(dòng)物喂食，不讓它們餓著。所以在教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，利用學(xué)生已有的生活知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，并且在學(xué)習(xí)中加深對(duì)小動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，懂得只有本著遵循動(dòng)物的生活習(xí)性，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物才能與動(dòng)物成為朋友，并把這種愛延伸到生活中去。【效果分析】：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生知道了動(dòng)物是人類的好朋友，感受到了動(dòng)物的可愛,知道了動(dòng)物給我們的生活帶來了快樂，讓我們的生活豐富多彩。完成了本節(jié)課的目標(biāo):1、過參觀、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動(dòng)進(jìn)一步走近動(dòng)物、了解各種動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn)，知道保護(hù)野生動(dòng)物的一些辦法。2.充分感受到動(dòng)物的可愛，激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。3.善待動(dòng)物，懂得如何與動(dòng)物相處，改正戲弄、虐待動(dòng)物的行為。4.形成初步的搜集整理資料的能力以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！窘滩姆治觥浚骸段液蛣?dòng)物交朋友》是山東教育出版社品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元的第三個(gè)主題。本單元教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開。選編的四個(gè)主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點(diǎn)頭笑、我和動(dòng)物交朋友、美化家園。選編這四個(gè)主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識(shí)，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)；對(duì)生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。《我和動(dòng)物交朋友》這個(gè)主題的設(shè)計(jì)意在通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)?！驹u(píng)測(cè)練習(xí)】：1、動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)有哪些？2、明明為什么把他喜歡的小鳥放走了？3、遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？4、學(xué)了這節(jié)課，我們以后應(yīng)該怎樣和動(dòng)物相處呢？【教學(xué)反思】：這節(jié)課《我和動(dòng)物交朋友》是義務(wù)教育小學(xué)課程《品德與生活》（山東教育出版社）二年級(jí)下冊(cè)第二單元《讓家園更美好》其中的一個(gè)主題。通過這節(jié)活動(dòng)課要是學(xué)生知道動(dòng)物使人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感、愿意和動(dòng)物交朋友，并在活動(dòng)中明確和動(dòng)物相處時(shí)要有愛心和責(zé)任心。在授課時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)起來，在活動(dòng)中加深感受、體驗(yàn)、動(dòng)物的重要性這樣才能達(dá)到此項(xiàng)活動(dòng)的總目標(biāo)?？v觀本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為這是一堂課，主要從在以下幾個(gè)方面入手：1.利用多媒體制作各類動(dòng)物的課件，使學(xué)生更直觀地感受到動(dòng)物的可愛。而且節(jié)約了課堂教學(xué)的時(shí)間，提高了教學(xué)的效果。在讓學(xué)生觀察動(dòng)物的同時(shí)了解它們的生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)物。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的激情，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園的教育。我們的學(xué)生均是農(nóng)民的孩子他們對(duì)家養(yǎng)動(dòng)物特別喜歡。讓學(xué)生在闡述交流中，喚發(fā)出學(xué)生真真切切的感受，讓他們從而真切地體會(huì)與動(dòng)物友好相處的快樂。我又在學(xué)生的實(shí)際生活中更好的加強(qiáng)品德教育。我在以后的教學(xué)中需要進(jìn)一步探究和加強(qiáng)的教學(xué)反思的問題。2教學(xué)中的激情、環(huán)節(jié)來源于生活。例如在激情這個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生說一說自己最喜歡的動(dòng)物，并說出為什么喜歡它。明理環(huán)節(jié)，這些動(dòng)物都是學(xué)生平時(shí)生活中喂養(yǎng)和觀察過的小動(dòng)物。通過學(xué)生互相介紹初步表達(dá)了自己對(duì)動(dòng)物的喜愛。再利用日常生活中學(xué)生和動(dòng)物的密切接觸，讓他們說說動(dòng)物的生活習(xí)性及特點(diǎn)，把現(xiàn)實(shí)生活中觀察到一些不愛護(hù)動(dòng)物的不良行也話說出來，更加熱愛動(dòng)物。本節(jié)課的教學(xué)最大的特點(diǎn)之一利用多媒體課件給學(xué)生展示動(dòng)物的可愛形象,讓學(xué)生感受與動(dòng)物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個(gè)活潑課堂，使以學(xué)生為本落到了實(shí)處。首先，對(duì)教材內(nèi)容的重點(diǎn)確定為從學(xué)生身邊的小動(dòng)物出發(fā)，通過對(duì)小動(dòng)物的觀察，使學(xué)生明確要和動(dòng)物成為真正的朋友，一定要有愛心和責(zé)任心，把“愛”的教育始終貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。【