部編版小學(xué)語文 五年級上冊 -第一單元測試卷（答案）

部編版五年級語文上冊第一單元測試（有答案）班級姓名成績第一部分積累和運用一、讀拼音寫詞語。guānggùkǒngpàchōngzúlǐyóu()()()()wūyánqíshízhīchēnggǔlì()()()()二、下列各項字形有誤的是（）A匣子口哨白鶴適宜B像框恩惠望哨鳥喙C清澄精巧感嘆周游D思考品味片段忽略三、給加點字選出正確的注音。好學(xué)（hǎohào）困難（nánnàn）空地（kòngkōng）開辟（bìpì）便宜（piánbiàn)種子（zhǒngzhòng）四、比一比，再組詞。哨（________）紗（________）議（________）噪（________）梢（________）沙（________）儀（________）躁（________）五、給加點字選擇正確的解釋。熟：A、食物加熱到可以食用的程度；B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利；C、指植物的果實已經(jīng)長成；D、常見，常來往，彼此很了解。1、對好詞好句，我已背得很熟。（）2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。（）3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。（）4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。（）六、把成語補充完整，并按要求填空。千（____）（____）確眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十戀戀（____）（____）相（____）（____）命1、得到我考試通過的那一刻，媽媽_______。2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_______。3.這件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑線。七、選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明1、我國古代有四大（）。2、我上課時看小說，被老師（）了。增強增加3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（）了我的理解力。4、國家（）了對教育事業(yè)的投入。八、在詩句中填入正確的花名，并說說詩句描寫的是什么季節(jié)。桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外()三兩枝，春江水暖鴨先知。()(2)西塞山前白鷺飛，()流水鱖魚肥。()(3)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹()開。()(4)接天蓮葉無窮碧，映日()別樣紅。()(5)寶劍鋒從磨礪出，()香自苦寒來。()(6)不是花中偏愛()，此花開盡更無花。()(7)借問酒家何處有，牧童遙指()村。()九、下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)《白鷺》的作者是郭沫若，《天上的街市》這首詩也是他寫的。()(2)“桂花開時香飄十里?！边@句話運用了夸張的修辭手法，突出了桂花很美。()(3)《珍珠鳥》一文中，作者記敘了小珍珠鳥由怕人到不怕人的過程。()(4)《珍珠鳥》的作者是馮驥才，他只是把鳥當(dāng)寵物來養(yǎng)的。()十、下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項是（）。A.他是一個計算機專家，我們初學(xué)計算機的人要虛心向他請教，不恥下問。B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。C.侵略者的國旗耀武揚威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時光猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。十一、填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋€比喻句是()熏風(fēng)陣陣，一望無際的麥田翻滾著，撲打著公路上的汽車，________。A.像鐵騎馳騁在無邊的草原B.像海浪涌著一艘艘的艦船C.像正在草坪上穿梭的剪草機D.像列隊正在揚帆出海的小船第二部分能力提升十二、按要求寫句子。（15分）這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。(改成“被”字句)_______________________________2.在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找。(變換語序，保持句意不變)_______________________________3.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。(修改病句)______________________________4.我不能心安理得地接受這個贊譽。(改成反問句)________________________________十三、課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?、這段文字選自《》，作者（）。這篇文章圍繞花生寫了四件事，分別是（）、（）、（）、（）。2、這段話寫出了（）。①花生果實的特點②花生的好處③花生的可貴之處3、根據(jù)詞語的不同意思造句。①成熟（植物的果實或種子長成）—_______________________________________________________________________________________②成熟（事物達(dá)到一個完全成長的階段或接近完善的程度）—___________________________________________________________5、文章把花生和___________、_____________、_____________作比較，來說明花生具有（）、（）的品格。6、給句子選擇正確的含義，打上“√”。（1）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。①父親希望“我們”外表不好看，但很有用。（）②父親希望“我們”做對社會有用的人。（）（2）那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。①人不必講體面，只要做對他人有用的人。（）②人不能一味追求體面，而更應(yīng)該注重自己對社會的貢獻(xiàn)。（）③做人就要對社會有所貢獻(xiàn)，不能做徒有外表而無德無能的人。（）7、這段話中，父親認(rèn)為花生最可貴的是____________________________________________________________________________________十四、課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實秋①我愛鳥。②我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。③在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。④自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1．作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達(dá)了“我”對鳥的喜愛之情？_________________________________________________________________2．對畫線句子理解不正確的是()A．用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B．這句話表現(xiàn)了作者對鳥的聲音的喜愛和欣賞。C．運用擬人的修辭方法，生動地寫出了不同的鳥鳴的特點。D．從聽覺的角度生動形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3．說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。________________________________________________________________4．請用“”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5．“自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊含著作者怎樣的情感？_________________________________________________________________十五、寫作天地。（20分）在我們成長的日子里，一個人、一件事、一次活動……可能都會給我們留下深刻的印象。請你以《難忘的》為題，寫一篇作文。不少于450字____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：光顧恐怕充足理由屋檐其實支撐鼓勵二、B相框三、好學(xué)（hào）困難（nán）空地（kòng）開辟（pì）便宜（pián)種子（zhǒng）四、口哨紗布商議噪音樹梢沙土儀式煩躁五、1、B；2、D；3、A；4、C。六、真萬開眼中不五一不舍依為眉開眼笑相依相依為命美中不足七、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、增強、增加。八、(1)桃花春天(2)桃花春天(3)梨花冬天(4)荷花夏天(5)梅花冬天(6)菊秋天(7)杏花春天九、(1)√(2)×(3)√(4)×十、【答案】A【解析】本題考查學(xué)生成語的理解與辨析能力。完成這道題注意對句中每一個詞語意思的理解，再聯(lián)系語境分析是否合適。要想正確的運用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義?？蓮囊韵聨追矫孢M行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項“不恥下問”意思是“不以向不如自己的人請教為恥”，用在句中不合適。十一、【答案】B【解析】[“撲打著公路上的汽車”的是“麥田”，下文語句的主語(本體)也自然是“麥田”，這樣，才能主語一致，語意貫通。ACD三項中的主體分別是“鐵騎”“剪草機”“小船”，當(dāng)然是不能形容“麥田”的。B項用“海浪”來比喻“麥田”是恰當(dāng)?shù)?。十二?、這個小圖書館所有的文藝書籍，差不多都被我借閱了。2、我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找。3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。4、難道我能心安理得地接受這個贊譽嗎？十三、1、這段文字選自《落花生》，作者（許地山）。這篇文章圍繞花生寫了四件