2023屆松潘縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2023屆松潘縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．請用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示下圖中的涂色部分。分?jǐn)?shù)（______）小數(shù)（______）分?jǐn)?shù)（______）小數(shù)（______）2．龍川廣場原有一個長方形花圃，長30米，后來擴建時把長增加了20米，結(jié)果面積增加了400平方米。這個花圃現(xiàn)在占地面積是（______）平方米。3．?dāng)?shù)一數(shù)，右圖中一共有（_____）個三角形。4．0.58添上（______）個百分之一就是1。5．計算430×70時，先算（____）得（____），再在（____）的末尾加上（____）個0，得（____）。6．把一個等邊三角形剪成三個相同的小三角形，其中一個小三角形的內(nèi)角和是（_____）°．7．426的小數(shù)點向_____移動_____位，變成了0.426，縮小到原數(shù)的____．8．一個等腰三角形的其中一個角是50度，其他兩個角的度數(shù)是（_____）和（_____）或者是（_____）和（_____）。9．不改變大小，把0.9改寫成三位小數(shù)是__，把11改寫成兩位小數(shù)是__。10．二十八萬八千零九寫作（__________），以萬作單位的近似數(shù)是（________）．11．一個梯形上底4厘米，下底6厘米。如果將上底延長2厘米，則變成一個（_____）形，如果將下底縮短4厘米，則變成一個（_____）形。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．一個數(shù)的1.65倍一定大于這個數(shù)。（_____）13．如果三角形的兩個內(nèi)角的和是90°，那么這個三角形一定是直角三角形。（________）14．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的數(shù)。________15．把12.07擴大100倍是1270。______16．一個物體從前面看到的圖形是，它一定是由4個小正方體拼成的。（____）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．92×19992×200－1，里應(yīng)填()。A．＞ B．＜ C．＝18．如下圖，小圓點表示的小數(shù)是（）。A．14.63 B．14.3 C．14.6419．下面各數(shù)中的“2”表示的意義和其他兩個數(shù)中的“2”表示的意義不同的是（）。A．5.42 B．0.02 C．0.67220．李明同學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均分是87分，已知他語文得了86分，數(shù)學(xué)得了90分，那么他的英語成績()。A．高于平均分B．低于平均分C．與平均分相等21．從上面看到的圖形是（）。A． B． C．四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22．直接寫出得數(shù)。＝＝＝1－（）＝23．脫式計算．（能簡算的要簡算）70.8—1.25—1.7514.85—(4.85+2.5)15×99+1.5×102000÷125÷824．計算(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)五、操作題25．畫出下面三角形指定底邊上的高．26．畫出這個軸對稱圖形的另一半，再面出這個軸對稱圖形先向右平移8格，再向上平移一格后的圖形。六、解決問題27．（1）觀察折線統(tǒng)計圖，修路進度最快的是第（）天到第（）天。（2）20天時，路修了（）米。（3）前30天平均每天大約修（）米。（4）如果35天必須修完6000米的路，請你在圖中畫出最后5天修路進度的線段，并計算出這5天平均每天修路（）米。28．六一兒童節(jié)這天、小玲和爸爸、媽媽乘坐旅游車，從遠(yuǎn)安去宜昌三峽大壩參觀游玩，單程車票價是；成人每人38元，兒童半價。他們一家往返的交通費是多少元？29．（1）從家到學(xué)校，小瑩要比小雨多走多少千米？（2）小瑩從家到少年宮一共要走多少千米？30．學(xué)校有一塊長方形菜地，長是12米，如果長增加了4米，面積就增加了28平方米，求原來的長方形菜地的面積是多少平方米？31．如下圖，在一個長方形花圃里栽了郁金香和菊花．（1）這個花圃一共占地多少平方米？（2）郁金香的占地面積比菊花多多少平方米?

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、0.40.36【分析】分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)；當(dāng)整體被十等分、百等分、千等分……等時，此時的分量，還可以使用小數(shù)表示：如記作0.1，記作0.01，據(jù)此對題目中的圖形進行分析后用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示下圖中的陰影部分即可?！驹斀狻繄D1被平均分成10份，其中陰影部分為4份，根據(jù)分?jǐn)?shù)及小數(shù)的意義可知，陰影部分占這個圖形的，用小數(shù)表示為0.4；圖2被平均分成100份，其中陰影部分為36份，根據(jù)分?jǐn)?shù)及小數(shù)的意義可知，陰影部分占這個圖形的，用小數(shù)表示為0.36。了解小數(shù)的意義，可從分?jǐn)?shù)的意義著手，小數(shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的一環(huán)。2、1000【詳解】【分析】長增加了20米，面積增加了400平方米，增加了一個小長方形，小長方形的寬是20，面積是400平方米，所以可以求出小長方形的長，小長方形的長就是原來長方形的寬。【詳解】400÷20×（30＋20）＝20×50＝1000平方米。此題考查應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。3、12【解析】略4、42【分析】0.58是兩位小數(shù)，計數(shù)單位是0.01，里面有58個百分之一（0.01），再添上42個0.01就是1；由此解答即可?！驹斀狻?.58添上42個百分之一就是1。此題考查了小數(shù)的讀寫、意義及分類，明確一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01。5、43×7301301230100【分析】本題考查的是乘法中因數(shù)末尾有0的算法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0?！驹斀狻坑嬎?30×70時，先算43×7得301，再在301的末尾加上2個0，得30100。乘法運算中因數(shù)末尾有0的可以先將0去掉，這樣簡化運算過程。6、180【詳解】略7、左3【詳解】試題分析：把426變?yōu)?.426，是把426的小數(shù)點向左移動3位，根據(jù)小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，可知就是把426縮小1000倍，即縮小到原數(shù)的．解：426的小數(shù)點向左移動3位，變成了0.426，縮小到原數(shù)的；故答案為左，3，．【點評】此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．8、65度65度50度80度【解析】略9、0.90011.00【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答?！驹斀狻坎桓淖兇笮?，把0.9改寫成三位小數(shù)是0.900，把11改寫成兩位小數(shù)是11.00；故答案為0.900，11.00.此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。10、28800929萬【詳解】略11、平行四邊梯【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【解析】略13、√【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角度數(shù)和是180°，并結(jié)合題意“兩個內(nèi)角的和等于90"”可知：該三角形最大角的度數(shù)（第三個內(nèi)角度數(shù)）用“180°－90°”即可可求出，進而判斷即可?！驹斀狻?80°－90°＝90°；三角形是直角三角形；原題說法正確。故答案為：√。本題考查了三角形的內(nèi)角和和直角三角形的特征，關(guān)鍵牢記“有一個角是90°的三角形是直角三角形”。14、×【分析】分別求出兩個方程的解，然后比較一下即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：因為5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因為x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比較大?。?5＞5，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×。本題主要考查解方程，等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)，等式仍成立。15、×【解析】略16、×【解析】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【解析】略18、A【分析】14.7－14.6＝0.1，則圖中一大格表示0.1。一大格被平均分成10小格，1小格表示0.01。小圓點所在位置距離14.6有3小格，則小圓點表示的小數(shù)為14.6＋0.03?！驹斀狻?4.6＋0.03＝14.63，則小圓點表示的小數(shù)是14.63。故答案為：A。明確一小格表示0.01是解決本題的關(guān)鍵。19、C【分析】小數(shù)的計數(shù)單位：小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。小數(shù)各個數(shù)位上是幾就有幾個這樣的計數(shù)單位?！驹斀狻緼．5.42的2在百分位上，表示有2個百分之一；B．0.02的2在百分位上，表示有2個百分之一；C．0.672的2在千分位上，表示有2個千分之一；故答案為：C。解答此題的方法：確定所問數(shù)在哪個數(shù)位上，在哪個數(shù)位上就有幾個這樣的計數(shù)單位。20、B【解析】略21、A【解析】略四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22、；；1；；；；；；；；；?！痉治觥糠?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數(shù)（除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減，得到的結(jié)果再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，將分?jǐn)?shù)化簡為最簡分?jǐn)?shù)即可?！驹斀狻浚?＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝1－（）＝－＝故答案為：；；1；；；；；；；；；。本題考查分?jǐn)?shù)的加減法，同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母保持不變，直接將分子相加減，整數(shù)1化成分?jǐn)?shù)是分子分母相等的分?jǐn)?shù)。23、67.8；7.5；1500；2【詳解】70.8－1.25－1.75=70.8－(1.25＋1.75)=70.8－3=67.814.85－(4.85+2.5)=14.85－4.85－2.5=10－2.5=7.515×99+1.5×10=15×99+15×1=15×(99+1)=15×100=15002000÷125÷8=2000÷(125×8)=2000÷1000=224、500【分析】題意可知，第一個括號內(nèi)有500個數(shù)字相加，第二個括號內(nèi)也有500個數(shù)字相加，第一個括號內(nèi)的數(shù)字從第一個數(shù)字開始都比第二個括號內(nèi)對應(yīng)的數(shù)字多1，因此,500個數(shù)字就多500個1即500.【詳解】(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)=（2-1）+（4-3）+（6-5）+……+（1000-999）=500五、操作題25、【解析】略26、【分析】先取圖形中各個角的頂點作為特征點，取這些特征點關(guān)于對稱軸的對稱點再進行連接就補出了另一半，然后同樣再選取特征點進行平移再連接得到平移后的圖形?！驹斀狻慨嫵隽硪话胫灰ΨQ點再進行連接即可，補出的圖形是，再將圖形中所以的特征點向右移動八格再向上移動一格再進行連接即可。故答案為：圖形由線組成，線由點組成，畫對稱圖形以及平移后的圖形重點在于取對稱點和取平移后的點再進行連接。六、解決問題27、（1）1520（2）3200（3）130（答案不唯一）（4）400【解析】略28、190元【分析】根據(jù)題意成人每人38元，兒童半價。爸爸、媽媽是成人，小玲是兒童所以買票時需要買2張全價票，1張半價票。這里需要注意關(guān)鍵詞往返，所以去時的費用乘2才是往返的費用。【詳解】（38×2＋38÷2）×2＝（76＋19）×2＝95×2＝190（元）答：他們一家往返的交通費是190元。往返是去和來的總和，半價是原價的一半，總價、單價和數(shù)量之間有這個的數(shù)量關(guān)系式，總價＝單價×數(shù)量，單價＝總價÷數(shù)量，數(shù)量＝總價÷單價。29、（1）1千米；（2）4.25千米【分析】（1）從圖中可以看出，從家到學(xué)校，小瑩要比小雨多走的距離＝小瑩家到學(xué)校的距離－小雨家到學(xué)校的距離，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可；（2）小瑩從家到少年宮一共要走的距離＝小瑩家到學(xué)校的距離＋小雨家到學(xué)校的距離＋小雨家到少年宮的距離，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可?！驹斀狻浚?）1.55－0.55＝1（千米）答：從家到學(xué)校，小瑩要比