動(dòng)手做 三 （導(dǎo)學(xué)案）北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

動(dòng)手做三（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠理解并應(yīng)用“幾個(gè)”、“多少”、“多少個(gè)”等詞語(yǔ)的意義。能夠正確填寫數(shù)字等式。能夠用紙片和貝殼進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)活動(dòng)。二、課前準(zhǔn)備課前復(fù)習(xí)課本中關(guān)于數(shù)字的相關(guān)內(nèi)容。準(zhǔn)備紙片和貝殼，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的數(shù)量。三、課堂導(dǎo)學(xué)引入學(xué)生們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)第三課《動(dòng)手做三》。在本課中，我們將學(xué)習(xí)更加深入的數(shù)字概念，例如“幾個(gè)”和“多少”，還會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的紙片和貝殼數(shù)學(xué)活動(dòng)。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好本課的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)講解本課將介紹以下知識(shí)點(diǎn)：“幾個(gè)”、“多少”、“多少個(gè)”等詞語(yǔ)的意義正確填寫數(shù)字等式簡(jiǎn)單的紙片和貝殼數(shù)學(xué)活動(dòng)在學(xué)習(xí)本課之前，請(qǐng)先看看這兩個(gè)例子：這是蘋果。這是兩個(gè)蘋果。我們可以用“幾個(gè)”、“多少”、“多少個(gè)”等詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)和比較數(shù)量。例如，在第一個(gè)例子中，蘋果的數(shù)量是一個(gè)，所以我們說(shuō)“這是一個(gè)蘋果”。而在第二個(gè)例子中，蘋果的數(shù)量是兩個(gè)，所以我們說(shuō)“這是兩個(gè)蘋果”。所以，“幾個(gè)”是用來(lái)表達(dá)數(shù)量的詞語(yǔ)。另外，本課還將教大家如何正確填寫數(shù)字等式。例如，在下面這個(gè)例子中，我們要用一個(gè)“+”號(hào)把兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)。2+3=?在本課中，我們還將進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的紙片和貝殼數(shù)學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)既有趣又易于掌握。實(shí)踐練習(xí)接下來(lái)，我們將進(jìn)行一些實(shí)踐練習(xí)，以加深大家對(duì)數(shù)字的理解。練習(xí)一請(qǐng)用“<”或“=”號(hào)填空：2____43____35____2+3解答：2<43=35=2+3練習(xí)二請(qǐng)數(shù)出以下物品的數(shù)量，并寫出對(duì)應(yīng)的數(shù)字等式：紙片：貝殼：解答：紙片：4枚，對(duì)應(yīng)的數(shù)字等式為4。貝殼：3粒，對(duì)應(yīng)的數(shù)字等式為3。練習(xí)三請(qǐng)使用紙片進(jìn)行下面的數(shù)學(xué)活動(dòng)：用紙片組成數(shù)字1、2、3、4和5。用紙片組成一道加法等式，例如2+3=5。用紙片組成一道減法等式，例如5-2=3。解答：數(shù)字分別用1枚、2枚、3枚、4枚和5枚紙片組成。加法等式為2+3=5。減法等式為5-2=3。四、總結(jié)反思通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，大家掌握了更加深入的數(shù)字概念，例如“幾個(gè)”、“多少”和“多少個(gè)”。同時(shí)，大家還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的紙片和貝殼數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，大家更加清晰地了