機械能守恒定律習題課+教學設(shè)計 高一下學期物理人教版（2019）必修第二冊

“一課一研精準教學”記錄表年級學科物理分包領(lǐng)導(dǎo)備課時間備課地點物理備課組主備人備課主題機械能守恒定律習題課精準講解：1.機械能守恒的表達式及其意義：表達式物理意義從不同狀態(tài)看Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2或E初＝E末初狀態(tài)的機械能等于末狀態(tài)的機械能從轉(zhuǎn)化角度看Ek2－Ek1＝Ep1－Ep2或ΔEk＝－ΔEp過程中動能的增加量等于勢能的減少量從轉(zhuǎn)移角度看EA2－EA1＝EB1－EB2或ΔEA＝－ΔEB系統(tǒng)只有A、B兩物體時，A增加的機械能等于B減少的機械能2．應(yīng)用機械能守恒定律解題的步驟[試一試]某同學身高1.8m,在運動會上他參加跳高比賽，起跳后身體橫著越過了1.8m高的橫桿，據(jù)此可估算出他起跳高時豎直向上的速度大約為BA2m/SB4m/SC6m/SD8m/S[試一試]某同學身高1.8m,在運動會上他參加跳高比賽，起跳后身體橫著越過了1.8m高的橫桿，據(jù)此可估算出他起跳高時豎直向上的速度大約為BA2m/SB4m/SC6m/SD8m/S3．機械能守恒定律和動能定理的比較兩大規(guī)律比較內(nèi)容機械能守恒定律動能定理應(yīng)用范圍只有重力和彈力做功時無條件限制物理意義其他力(重力、彈力以外)所做的功是機械能變化的量度合外力對物體做的功是動能變化的量度關(guān)注角度守恒的條件和始末狀態(tài)機械能的形式及大小動能的變化及改變動能的方式(合外力做功情況)說明－ΔEp＝ΔEk等號右邊表示動能增量時，左邊表示勢能的減少量，“mgh”表示重力勢能(或重力勢能的變化)W＝eq\f(1,2)mveq\o\al(2,2)－eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1)等號左邊是合外力的功，右邊是動能的增量，“mgh”表示重力的功例1如圖所示，豎直平面內(nèi)的eq\f(3,4)圓弧形光滑管道半徑略大于小球半徑，管道中心到圓心距離為R，A端與圓心O等高，AD為水平面，B點在O的正下方，小球自A點正上方由靜止釋放，自由下落至A點進入管道，當小球到達B點時，管壁對小球的彈力大小為小球重力的9倍。求：(1)釋放點距A的豎直高度；(2)落點C與A的水平距離。（答案：(1)3R(2)(2eq\r(2)－1)R）例2如圖所示，總長為L的光滑勻質(zhì)鐵鏈跨過一個光滑的輕質(zhì)小滑輪，不計滑輪大小，開始時下端A、B相平齊，當略有擾動時其A端下落，則當鐵鏈剛脫離滑輪的瞬間，鐵鏈的速度為多大？(重力加速度為g)答案：eq\r(\f(gL,2))例=3\*GB1⒊某人在距離地面=2\*GB1⒉6m的高處，將質(zhì)量為0.2㎏的小球以V0=12m/s的速度斜向上拋出，小球的初速度的方向與水平方向之間的夾角300，，g=1Om/S2，求：=1\*GB2⑴人拋球時對小球做的功？=2\*GB2⑵若不計空氣阻力，小球落地時的速度大?。?3\*GB2⑶若小球落地時的速度大小為V1=13m/s，小球在空氣中運動的過程中克服阻力做了多少功？答案：14.4J14m/S2.7J例=4\*GB1⒋小鋼球質(zhì)量為M，沿光滑的軌道由靜止滑下，如圖所示，圓形軌道的半徑為R，要使小球沿光滑圓軌道恰好能通過最高點，物體應(yīng)從離軌道最底點多高的地方開始滑下？答案：2.5R二、重點、難點：1．通過機械能守恒定律的學習，初步建立能量觀念，體會守恒思想。2．會用能量觀念分析具體實例中動能與勢能(包括彈性勢能)之間的相互轉(zhuǎn)化。3．理解機械能守恒定律的推導(dǎo)過程。4．會判斷機械能是否守恒，能用機械能守恒定律解決有關(guān)問題。三、板書：1.知識復(fù)習2.機械能守恒定律的條件