《螞蟻?zhàn)霾佟罚ń贪福?三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

螞蟻?zhàn)霾伲ń贪福┱n程信息課程名稱螞蟻?zhàn)霾倌昙?jí)三年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)教材版本北師大版教育目的學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)體驗(yàn)和探究，了解數(shù)字的排列順序?qū)τ跀?shù)值的影響，并學(xué)會(huì)區(qū)分?jǐn)?shù)值的大小，掌握加、減法計(jì)算題目的解題方法，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力及數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)內(nèi)容螞蟻?zhàn)霾伲ㄒ约訙p法為主）。教學(xué)時(shí)間預(yù)計(jì)課時(shí)為2個(gè)課時(shí)教學(xué)安排本節(jié)課將圍繞螞蟻?zhàn)霾贋橹骶€，探究數(shù)字排列順序?qū)?shù)值的影響，通過(guò)體驗(yàn)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究精神，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思維能力。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容螞蟻?zhàn)霾僭淼闹v解在開(kāi)始上課前教師將會(huì)講解螞蟻?zhàn)霾俚脑?，讓學(xué)生了解螞蟻?zhàn)霾?探討數(shù)字排列順序?qū)τ跀?shù)值的影響。數(shù)字排列順序的講解探究數(shù)字排列順序?qū)?shù)值的影響。教師將會(huì)通過(guò)數(shù)值的大小及數(shù)字排列順序的不同，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字排列順序?qū)?shù)值的影響。加法計(jì)算教師將通過(guò)講解加法計(jì)算方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算練習(xí)，讓學(xué)生更加熟練掌握加法計(jì)算。學(xué)習(xí)方法學(xué)生在聽(tīng)取教師的講解后，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題訓(xùn)練，以加深對(duì)數(shù)字排列順序和加法計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。教師的角色在本節(jié)課中，教師將扮演知識(shí)傳授者和指導(dǎo)者的角色，讓學(xué)生通過(guò)教師的指引，體驗(yàn)探究并掌握螞蟻?zhàn)霾?、?shù)字排列順序和加法計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容減法計(jì)算通過(guò)講解減法計(jì)算方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的減法運(yùn)算練習(xí)，讓學(xué)生更加熟練掌握減法計(jì)算。數(shù)量的比較對(duì)相同和不同數(shù)量的物品，進(jìn)行數(shù)量比較和大小排序。學(xué)習(xí)方法學(xué)生在聽(tīng)取教師的講解后，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算習(xí)題訓(xùn)練，以加深對(duì)減法計(jì)算和數(shù)量比較等知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。教師的角色在本節(jié)課中，教師將扮演知識(shí)傳授者和指導(dǎo)者的角色，讓學(xué)生通過(guò)教師的指引，體驗(yàn)探究并掌握減法計(jì)算和數(shù)量比較等知識(shí)點(diǎn)。課后練習(xí)為鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，教師將留下相應(yīng)習(xí)題，供學(xué)生自行練習(xí)和掌握。教學(xué)評(píng)估教學(xué)結(jié)束后，教師將進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)評(píng)估和反思，評(píng)估學(xué)生是否掌握了相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并分析本次教學(xué)的不足之處，為以后教學(xué)做出相應(yīng)的改進(jìn)?？偨Y(jié)本節(jié)課以螞蟻?zhàn)霾贋橹骶€，探究數(shù)字排列順序?qū)τ跀?shù)值的影響，并通過(guò)加減法計(jì)算和數(shù)量比較的講解，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)