安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)

安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第1頁。（本卷共19小題，總分值150分，考試用時(shí)150分鐘）考前須知：..答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。.回答第I卷時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。.回答第n卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。.考試范圍：中考全部內(nèi)容。一、語文積累與運(yùn)用（35分）.默寫（1）敏而好學(xué)，，是以謂之文也。（《論語?公冶長》）2）,洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）山水之樂，o（歐陽修《醉翁亭記》）（4）,禪房花木深（常建《題破山寺后禪院》）（5）當(dāng)你欣賞大自然，領(lǐng)悟到生命的真諦卻無法言說的時(shí)候，你也會(huì)如陶淵明一樣發(fā)出感嘆：“?！保ㄌ諟Y明《飲酒（其五）》）（6）孟子《生于憂患，死于安樂》一文中，與“過而能改，善莫大焉”的意思比擬接近的句子是“，（7）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故，說明悼念故友，感嘆物是人非的詩句是“,2.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①散文讓閱讀成為巨大的精神享受，它,o②散文也是最自由的文體。③她可以有宏大敘事的豐富，有寬大視野的開闊，有精致細(xì)膩的切入，有縱橫坪闔的豪放，有小橋流水的委w茬n曲折，有情感激烈的辨識(shí)與爭執(zhí)。有情懷柔美的迂回與jTn持。④長河大波和小橋流水，都可視為散文的表達(dá)方式。⑤她不拘成法，無有法度。⑥主題廣泛，寫法多樣。⑦人生萬象，花鳥蟲魚，皆成文章。⑧自由放飛了散????文的精神，開啟了她的遠(yuǎn)行能力，但，如何讓散文的自由轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的文字？是當(dāng)下散文不可忽視的問題。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。縱橫樨闔（）委w&n（）jTn持（）*（2）請(qǐng)將下面的短語分別填在第①句的橫線上。（只填序號(hào)）專題：【3?4題答案】安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第2頁?！敬鸢浮浚?）運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過寫祥子在車場安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第2頁。（2）例如一：探究《駱駝祥子》祥子的悲劇原因。例如二：探究《駱駝祥子》祥子的三起三落。例如三：探究《駱駝祥子》祥子的辛酸故事。（符合題意要求，表述清楚，語言流暢即可）【解析】【小問1詳解】此題考查對(duì)人物描寫的句子作批注。人物描寫主要包括正面和側(cè)面描寫，正面描寫主要包括動(dòng)作、心理、神態(tài)語言等描寫，側(cè)面描寫主要有他人或他物的襯托。選段主要寫劉家父女都喜歡祥子，所以他不拉劉四爺?shù)能?，也能住在人和廠。畫線句子中“擦車，打氣，曬雨布，抹油”運(yùn)用動(dòng)作描寫，這一連續(xù)性的動(dòng)作，結(jié)合“他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂”可知，在廠子里祥子會(huì)自己主動(dòng)找事去做，表達(dá)了他的勤勞能干。正是這種真誠自然和勤勞也讓虎妞更喜歡他?！拘?詳解】此題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。要求結(jié)合《駱駝祥子》中的主要人物祥子設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀探究專題。既然是“探究”就應(yīng)該有點(diǎn)深度，可以從作品主題、時(shí)代背景等角度探究祥子悲劇產(chǎn)生的根源；或者從梳理情節(jié)角度探究祥子的三起三落；也可以從整個(gè)故事情感角度探究祥子的辛酸故事等等。例如：探究《駱駝祥子》祥子個(gè)人悲劇史。4.綜合性學(xué)習(xí)某班級(jí)開展“感動(dòng)中國”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下材料，完成任務(wù)。【材料一】2022年3月3日晚，感動(dòng)中國2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。極不平凡的2021年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。獲得“感動(dòng)中國2021年度人物”榮譽(yù)的有：楊振寧、張順東李國秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬、陳貝兒、吳天一、江夢南、彭士祿、中國航天人。【材料二】楊振寧為華人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的宇宙不守恒定律顛覆性地震驚了世界。并在1957年斬獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此。1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)立的楊-米爾斯規(guī)范場理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。這個(gè)科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類科學(xué)文明寶庫中非常璀璨的一個(gè)明珠。不僅如此，他資助學(xué)子赴美深造，還在清華親自授課，起著顯著的引領(lǐng)作用。百歲壽辰上，楊振寧深情提到已故同窗好友鄧稼先：“我懂你'共同途'的意思，我是以后50年適合了你的囑望。我相信你也會(huì)滿意。"（I）請(qǐng)給材料一的新聞擬寫標(biāo)題。（15字以內(nèi)）標(biāo)題：安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第3頁。（2）小明在摘抄“感動(dòng)中國2021年度人物”——楊振寧的頒獎(jiǎng)詞時(shí)粗心大意，把句子順序抄錯(cuò)了，你認(rèn)為語序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）①你奉獻(xiàn)給祖國的如此純真，我們都明白。安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第3頁。A.③①⑤②④B.③⑤①②④C.③②④①⑤D.③②⑤④①（3）同學(xué)們非常敬仰“感動(dòng)中國2021年度人物”——楊振寧先生，紛紛摘錄他的事跡材料，并撰寫對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)楊先生的敬意，請(qǐng)你閱讀材料二，根據(jù)材料內(nèi)容擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：嘔心瀝血勇攀科學(xué)高峰下聯(lián)：【4?6題答案】【答案】（1）感動(dòng)中國2021年度人物揭曉（2）B（3）例：淡泊名利共創(chuàng)民族復(fù)興【解析】【小問1詳解】此題考查擬寫標(biāo)題。作答時(shí)，按照“人物（對(duì)象）+事件”的格式，注意字?jǐn)?shù)的限制。由材料一新聞導(dǎo)語局部“2022年3月3日晚，感動(dòng)中國2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉”可知，事件對(duì)象為：感動(dòng)中國人物。事件內(nèi)容為：2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。故新聞標(biāo)題為：感動(dòng)中國2021年度人物揭曉?！拘?詳解】此題考查語序。首先要通讀文段，把握文段主要內(nèi)容。文段主要寫楊振寧的事跡。③首先引出主人公楊振寧，⑤緊承③寫楊振寧對(duì)世界的貢獻(xiàn)，①緊承⑤寫楊振寧對(duì)祖國的奉獻(xiàn)，②寫楊振寧過去在世界的名望，④相對(duì)②的過去，寫現(xiàn)在楊振寧與祖國共命運(yùn)，一起向未來。故排序?yàn)椋孩邰茛佗冖堋?yīng)選Bo【小問3詳解】此題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。結(jié)合材料二“為華人贏得了巨大的榮譽(yù)”“他資助學(xué)子赴美深造，還在清華親自授課，起著顯著的引領(lǐng)作用”可知，他對(duì)祖國的貢獻(xiàn)極大，愛國之心永在，據(jù)此擬寫下聯(lián)。例如：赤子之心共迎民族未來二、閱讀（55分）【一】（21分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答以下問題。豫南的春茶①說起信陽。人們常常會(huì)想到大別山革命老區(qū)。每逢春天，漫山遍野的映山紅，成了大別山一道獨(dú)特的風(fēng)景。但在紅色基因、紅色記憶之外，這片土地上還有另一道綠色的風(fēng)景。安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第4頁。③信陽地處豫南，與湖北接壤。這個(gè)大別山深處的城市雖然不大，但卻很美。這里四季清楚，水田盈野，稻香魚躍。地形南高北低，南邊群山環(huán)繞，大山一座挨著一座，北部丘陵起伏，崗谷【甲工梯地【乙工河渠【丙1塘堰【丁山上生態(tài)環(huán)境非常好，適合果樹、茶樹生長，我就曾在山上見過極其優(yōu)質(zhì)的香菇和板栗。還有一座湖叫南灣湖。湖水清激見底，湖里盛產(chǎn)魚蝦，野鴨成群，湖中間還有很多小島。放眼望去，一湖水面碧波蕩漾，無數(shù)小島假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，景色十分優(yōu)美。④好山好水出好茶。說到信陽，怎能不說這里最具特色、名聲在外的毛尖呢？它是豫南春綠的代表，也是這座城市的一張名片。信陽毛尖屬名貴綠茶，號(hào)稱“五云”茶山的車云山、集云山、云霧山、連云山、天云山，還有黑龍?zhí)丁執(zhí)?，都是信陽毛尖茶的正宗產(chǎn)地。每到清明前的日子，便有眾多采茶女在此摘茶，她們身背箕簍，一字排開，動(dòng)作嫻熟，口中還唱著快樂的山歌。⑤這些信陽毛尖茶的產(chǎn)地，共同特點(diǎn)是山清水秀、空氣清新。這也讓信陽人深感自豪。這些年來，信陽人始終把保護(hù)綠水青山作為頭等大事。守住了這片青山，守住了這片綠水，才生產(chǎn)出了如此好的茶。不僅是眼前這一代人，包括子孫后代，都將得到豐厚的回報(bào)。⑥記得有一年春天，我慕名去黑龍?zhí)顿I茶。那時(shí)，這里只有一條彎彎曲曲的山坳，自然形成了一條古樸的小街。小街兩側(cè)是一些炒茶、烘茶的作坊和賣茶的門店。沿街而行，新茶香氣撲鼻。一份茶買到手，往往還帶著溫度。這的茶幾乎沒有包裝，來買茶的人多是城里的茶商，他們把茶從這兒買回去后再進(jìn)行分袋包裝。那些上了年紀(jì)的制茶師傅和前來買茶的茶商長期合作，早已形成默契，有時(shí)只需一個(gè)眼神，師傅們就能領(lǐng)會(huì)這次的茶要炒到怎樣的火候。⑦剛出鍋的信陽毛尖，品上一杯，香氣沁人心脾，足可醒腦提神。信陽本地人泡茶十分講究，水燒開后須先讓沸水涼至八九十?dāng)z氏度再用來沖泡。茶杯多項(xiàng)選擇用透明的玻璃杯，這樣泡出的茶，既可欣賞，也可享用。假設(shè)是水溫掌握得當(dāng)，泡出的毛尖便會(huì)在水中一顆一顆鮮活地站立著，那茶湯綠得發(fā)亮，喝在口中甜香柔順。信陽人泡毛尖茶前還講究洗茶。洗茶看似簡單，似乎只是用水一沖再將水倒去，但門道就在這水溫和水量上，沒有學(xué)過練過的人還真洗不好。很多茶客認(rèn)為，洗茶不僅能把茶中的雜物清洗干凈，更能激發(fā)茶的香氣。⑧直到現(xiàn)在，我的那些信陽的朋方，每逢清明節(jié)一過，就會(huì)然我捎來點(diǎn)正宗的黑龍?zhí)睹髑懊獠?。每每易上這帶著情感和溫度的信陽毛尖，我總會(huì)回味起在信陽生活的那些時(shí)光，我心中的那個(gè)豫南的春天，便又鮮活了起來?！度嗣袢?qǐng)?bào)》2021年04月24日.根據(jù)語境，填入第③段橫線處甲乙丙丁四處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）A.縱橫層層密布相間B.相間層層縱橫密布C相間密布層層縱橫D.密布相間層層縱橫.第③段交代了信陽的地理特征以及信陽豐富的物產(chǎn)，與后文所寫的“茶”有什么內(nèi)在聯(lián)系？.文章圍繞信陽著名的毛尖，介紹了哪些內(nèi)容？安徽省宿州市2022年中考一模語文試題安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第5頁。（1）每到清明前的日子，便有眾多采茶女在此摘茶，她們身背箕簍，一字排開，動(dòng)作嫻熟，口中還唱著快樂的山歌。（從描寫角度賞析）（2）假設(shè)是水溫掌握得當(dāng)，泡出的毛尖便會(huì)在水中一顆一顆鮮活地站立著，那茶湯綠得發(fā)亮，喝在口中甜香柔順。（從修辭角度賞析）.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度分析最后一段的作用？????【5?9題答案】【答案】5.B6.正是因?yàn)樾抨柕牡乩砩系膬?yōu)勢，才有茶業(yè)的興盛，從而為后文寫“好山好水出好茶”做鋪墊。.產(chǎn)地自然資源的優(yōu)勢；采茶的時(shí)間、情景；信陽茶產(chǎn)業(yè)的狀況以及信陽的茶文化。.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)描寫采茶女摘茶動(dòng)作的熟練和摘茶的快樂情景，自然引出下文當(dāng)?shù)厝藢?duì)信陽茶的認(rèn)識(shí)和喜愛。（2）運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予毛尖人的情態(tài)，描寫了泡茶的“講究”和門道，表現(xiàn)信陽茶的魅力。.結(jié)構(gòu)上收束全文，篇末點(diǎn)題；內(nèi)容上對(duì)在信陽生活時(shí)光的回味，把信陽毛尖和人生經(jīng)歷聯(lián)系起來，凸顯了自然風(fēng)物與生命感受之間的關(guān)系?！窘馕觥俊?題詳解】安徽省宿州市2022安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第6頁?！皪徆取笔前纪瓜鄬?duì)的，一個(gè)隔著一個(gè)，應(yīng)填“相間”；“梯地”是一層一層的，應(yīng)填“層層”；“河渠”應(yīng)是橫豎交錯(cuò)，應(yīng)填“縱橫”；結(jié)合前文“水田盈野，稻香魚躍”可知，“塘堰”應(yīng)是到處都是，應(yīng)填“密布”。應(yīng)選Bo【6題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容理解與分析。作答時(shí)，結(jié)合下文具體內(nèi)容分析。由第③段“信陽地處豫南，與湖北接壤。這個(gè)大別山深處的城市雖然不大，但卻很美”“山上生態(tài)環(huán)境非常好，適合果樹、茶樹生長”可知，這里主要介紹信陽有著優(yōu)越的地理優(yōu)勢，生態(tài)環(huán)非常好。再由第④段“好山好水出好茶”和第⑤段“這些信陽毛尖茶的產(chǎn)地，共同特點(diǎn)是山清水秀、空氣清新”“守住了這片青山，守住了這片綠水，才生產(chǎn)出了如此好的茶”可知，正是由于信陽地理優(yōu)勢，從而能種出好茶，讓信陽的茶業(yè)不斷興盛，故引出下文對(duì)信陽茶業(yè)的內(nèi)容介紹?！?題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。由第③段“信陽地處豫南，與湖北接壤。這個(gè)大別山深處城市雖然不大，但卻很美”“山上生態(tài)環(huán)境非常好，適合果樹、茶樹生長”和第⑤段“這些信陽毛尖茶的產(chǎn)地，共同特點(diǎn)是山清水秀、空氣清新”可知，介紹了信陽毛尖茶的自然資源優(yōu)勢。由第④段“每到清明前的日子，便有眾多采茶女在此摘茶，她們身背箕簍，一字排開，動(dòng)作嫻熟，口中還唱著快樂的山歌”可知，介紹了信陽毛尖采茶的時(shí)間是在清明前的日子，也介紹采茶的情景即很多采茶女邊采茶邊唱山歌。由第⑥段“小街兩側(cè)是一些炒茶、烘茶的作坊和賣茶的門店。沿街而行，新茶香氣撲鼻”和第⑦段“信陽本地人泡茶十分講究，水燒開后須先讓沸水涼至八九十?dāng)z氏度再用來沖泡。茶杯多項(xiàng)選擇用透明的玻璃杯，這樣泡出的茶，既可欣賞，也可享用”“信陽人泡毛尖茶前還講究洗茶”可知，介紹了信陽茶產(chǎn)業(yè)的興盛和信陽茶文化。【8題詳解】此題考查語言賞析。(1)“背箕簍”“唱著快樂的山歌”是動(dòng)作描寫，“動(dòng)作嫻熟”寫出采茶女對(duì)采茶工作很熟練，而“唱著快樂的山歌”說明她們采茶時(shí)的愉悅之情，由下文第⑤段”這也讓信陽人深感自豪”“不僅是眼前這一代人，包括子孫后代，都將得到豐厚的回報(bào)”可知，這樣的場景描寫為下文寫人們對(duì)信陽茶的認(rèn)識(shí)做了鋪墊。(2)“鮮活地站立著”運(yùn)用擬人的修辭，將毛尖泡在水中的狀態(tài)賦予人的情態(tài)，與上文第⑦段“信陽本地人泡茶十分講究”相呼應(yīng)，寫出泡毛尖茶的講究，也表現(xiàn)了信陽茶的獨(dú)特魅力，吸引讀者?！?題詳解】此題考查對(duì)尾段作用的分析。題干明確從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。結(jié)構(gòu)上，尾段總結(jié)了整篇文章，由尾段“我心中的那個(gè)豫南的春天，便又鮮活了起來”與標(biāo)題“豫南的春茶”相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。內(nèi)容上，尾段“每每易上這帶著情感和溫度的信陽毛尖，我總會(huì)回味起在信陽生活的那些時(shí)光”寫出作者對(duì)安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第7頁。美好信陽生活時(shí)光的回憶。結(jié)合前文第①段“但在紅色基因、紅色記憶之外，這片土地上還有另一道綠色的風(fēng)景”和第②段“我與這座城市一起成長，見證這里的變化和開展。雖然我后來離開了這里，但對(duì)這安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第7頁?！径浚?9分）材料一長期以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象，帶來了家長因未到下班時(shí)間接孩子難問題，有的還因此把孩子送到校外接訓(xùn)機(jī)構(gòu)。增加了過重校外負(fù)擔(dān)。導(dǎo)致發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)。校外增負(fù)”的現(xiàn)象。學(xué)校開展課后服務(wù)，可有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題。截至2021年5月底全國共有10.2萬所義務(wù)教育學(xué)校開展了課后服務(wù)，課后服務(wù)工作取得重要進(jìn)展。與此同時(shí)，局部學(xué)校的課后服務(wù)還存在著課后服務(wù)時(shí)間偏短、經(jīng)費(fèi)保障不到位、吸引力還不夠強(qiáng)等問題，需要進(jìn)一步加大工作力度?！幾浴督逃烤汀半p減”答記者問：緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)》，《中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)》2021年7月24日材料二坦率地說“雙減”政策效果如何，很大程度上取決于學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為。此消彼長，學(xué)校辦好了，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求就少了?！靶?nèi)增質(zhì)”可以影響“校外減負(fù)”。如果學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不能滿足社會(huì)需求，也必然導(dǎo)致“負(fù)”與“校夕卜增負(fù)“。廣大中小學(xué)應(yīng)不辜負(fù)黨和政府的高度信任,珍惜“雙減”政策為學(xué)校開展創(chuàng)造的機(jī)遇，在優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，依法依規(guī)科學(xué)制定課后延時(shí)服務(wù)和寒暑假托管服務(wù)的方案，配足配齊配好師資，縝密做好服務(wù)安排，滿足學(xué)生全面開展與個(gè)性化需求。既指導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)功課完成作業(yè)，又將進(jìn)行差異化補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑解惑，還為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，并切實(shí)開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)等活動(dòng)。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，活躍學(xué)生身心，同時(shí)圓滿解決雙職工家庭接送孩子的后顧之憂。—摘編自李昌林《學(xué)校應(yīng)主動(dòng)承當(dāng)“雙減”責(zé)任》，荊州新聞網(wǎng)2021年7月29日材料三7月，教育部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》，要求“一校一案”制定課后服務(wù)方案。據(jù)介紹，截至10月底，全國14.3萬所應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校中，99%的學(xué)校提供了課后服務(wù)，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸了校園。在一些地方，開展課后服務(wù)延長了教師的工作時(shí)間，增加了一定工作量。新問題如何解決？不少地方進(jìn)行了有益探索。為分擔(dān)教師壓力，有的學(xué)校在管理上加強(qiáng)統(tǒng)籌，調(diào)動(dòng)更多教師，防止局部教師工作量過大。還有的那么聘請(qǐng)退休數(shù)師、社會(huì)從業(yè)人員等補(bǔ)充師資。一些地方探索推出關(guān)愛舉措：吉林長春市吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過采取彈性上下班制、開設(shè)教師子女課后托管班等方式，讓教師能夠安心、放心地開展課后服務(wù)工作；安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第8頁。——《人民日?qǐng)?bào)》2021年11月04日13版10.以下對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.學(xué)校開展課后服務(wù)，可使家長接送難、孩子沒地方去的問題得到有效解決，有助于緩解家長焦慮，促進(jìn)學(xué)生健康成長。B.課后服務(wù)工作已經(jīng)取得重要進(jìn)展，但在服務(wù)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)保障、吸引力等方面還存在問題，仍需要進(jìn)一步加大工作力度。C.課后服務(wù)也可社會(huì)人員或志愿服務(wù)力量承當(dāng)，以突出育人導(dǎo)向，為學(xué)生提供豐富課程。D.“校內(nèi)增質(zhì)”影響“校外減負(fù)”，此消彼長，所以學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為完全決定了“雙減”政策的落實(shí)效果。.材料二劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)分析其作用。.請(qǐng)根據(jù)上述三那么材料，說一說你對(duì)“雙減”的理解。.結(jié)合上文和鏈接材料，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍苁拐n后服務(wù)叫好又叫座？校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)推出已兩年多了，但事實(shí)上，“費(fèi)力不討好”是一些學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)面臨的尷尬。一方面學(xué)校老師費(fèi)了很多時(shí)間和精力開設(shè)課后延時(shí)班，為家長下班后接送孩子提供便利。另一方面，學(xué)生家長卻并不買賬，有的嫌延長的時(shí)間還不夠長，有的不認(rèn)可延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量，仍然將孩子送去課外培訓(xùn)班或者托管班?！幾粤_燕《課后延時(shí)服務(wù)咋能叫好又叫座？》【10?13題答案】【答案】10.D11.比照論證。從正反兩方面比照論證，突出“‘雙減'政策效果如何，很大程度上取決于學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為”這一論點(diǎn)，使論證更有說服力。.“雙減”就是通過是減輕作業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)與課外培訓(xùn)班兩個(gè)方面，支持學(xué)校開展各種課后育人服務(wù)、緩解學(xué)生考核壓力、進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康開展。.（1）提供相應(yīng)保障。加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，做好政策引領(lǐng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)支持。（2）提高課后服務(wù)水平，豐富服務(wù)內(nèi)容。開設(shè)分年級(jí)、分層次、系統(tǒng)化、個(gè)性化課程，滿足學(xué)生全面開展與個(gè)性化需求。(3)拓寬服務(wù)渠道引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)師資參與課后服務(wù)?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查對(duì)文章材料的理解與分析。D.由材料二“坦率地說‘雙減'政策效果如何，很大程度上取決于學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為”可知，原文說的是“很大程度上”，并非選項(xiàng)中所說的“完全決定了”，且選項(xiàng)的“所以”構(gòu)成強(qiáng)加因果，原文并無此表述。安徽省宿州市2022年中考一模語文試題安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第9頁?！?1題詳解】此題考查論證方法及作用分析?！皩W(xué)校辦好了”與“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不能滿足社會(huì)需求”從正反兩方面進(jìn)行論證，屬于比照論證，比照論述學(xué)校辦好與否的結(jié)果與影響，以此更有力地論證材料開頭的論點(diǎn)“坦率地說‘雙減'政策效果如何，很大程度上取決于學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為”。【12題詳解】此題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。由材料一“學(xué)校開展課后服務(wù)，可有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題”，材料二“既指導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)功課完成作業(yè)，又將進(jìn)行差異化補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑解惑”和材料三“7月，教育部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》，要求‘一校一案'制定課后服務(wù)方案”可知，"雙減"包括減輕作業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)，支持學(xué)校開展課后服務(wù)。由材料二“此消彼長，學(xué)校辦好了，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求就少了”可知，“雙減”政策包括減少課外培訓(xùn)的需求。由材料二“在優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，依法依規(guī)科學(xué)制定課后延時(shí)服務(wù)和寒暑假托管服務(wù)的方案，配足配齊配好師資，縝密做好服務(wù)安排，滿足學(xué)生全面開展與個(gè)性化需求”“豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，活躍學(xué)生身心，同時(shí)圓滿解決雙職工家庭接送孩子的后顧之憂”和材料三“99%的學(xué)校提供了課后服務(wù)，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸了校園”可知，“雙減”政策能緩解學(xué)生考核壓力，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康開展。據(jù)此回答即可?！?3題詳解】此題考查對(duì)材料的理解與拓展分析。針對(duì)材料一“局部學(xué)校的課后服務(wù)還存在著課后服務(wù)時(shí)間偏短、經(jīng)費(fèi)保障不到位、吸引力還不夠強(qiáng)等問題”和材料三“在一些地方，開展課后服務(wù)延長了教師的工作時(shí)間，增加了一定工作量”的現(xiàn)象，可以提供相安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第10頁。應(yīng)的保障，加強(qiáng)有關(guān)部門的監(jiān)督，也可以出臺(tái)相應(yīng)政策進(jìn)行指導(dǎo)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和相關(guān)經(jīng)費(fèi)的保障工作。針對(duì)鏈接材料“有的嫌延長的時(shí)間還不夠長，有的不認(rèn)可延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量”的現(xiàn)象，可以結(jié)合材料二“安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第10頁。由材料三“有的學(xué)校在管理上加強(qiáng)統(tǒng)籌，調(diào)動(dòng)更多教師，防止局部教師工作量過大。還有的那么聘請(qǐng)退休數(shù)師、社會(huì)從業(yè)人員等補(bǔ)充師資。一些地方探索推出關(guān)愛舉措：吉林長春市吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過采取彈性上下班制、開設(shè)教師子女課后托管班等方式”可知，可以拓寬服務(wù)渠道，如聘請(qǐng)退休數(shù)師、社會(huì)從業(yè)人員等補(bǔ)充師資。【三】（15分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋戔屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然假設(shè)神人；余那么韁袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有履稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔波之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必假設(shè)余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，那么心不假設(shè)余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君那么，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？——宋濂《送東陽馬生序》（節(jié)選）【乙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》14.解釋以下句子中的加點(diǎn)的詞。（1）四支僵勁不能動(dòng)（2）主人日再食（3）右備容臭???（4）但當(dāng)涉獵（5）及魯肅過尋陽???15.以下各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.蒙乃始就學(xué)久而乃和B.結(jié)友而別足膚皴裂而不知????C.蒙辭以軍中多務(wù)以衾擁覆D.大兄何見事之晚乎凡所宜有之書????.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。安徽省宿州市2022安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第11頁。.【甲】文作者提到，盡管學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但有些太學(xué)生業(yè)不精、德不成，是因?yàn)?用原文回答)。.【甲】【乙】兩文勸學(xué)方式有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。【14?18題答案】【答案】14.(1)同“肢”，肢體(2)每天(3)本指氣味，這里指香氣(4)粗略的閱讀(5)等到15.C.當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。.非天質(zhì)之卑，那么心不假設(shè)余之專耳，豈他人之過哉？.都用了現(xiàn)身說法的勸學(xué)方式。甲文宋濂現(xiàn)身說法，用自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)馬生想要學(xué)業(yè)有成必須克服種種困難，抵抗各種物質(zhì)誘惑，勤學(xué)好問、專心致志。乙文孫權(quán)現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，并用自己的體會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用(益處)，使呂蒙無可推辭，開始學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊?4題詳解】此題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意為：四肢僵硬不能動(dòng)彈。支：同“肢”，肢體。(2)句意為：主人每天只提供兩頓飯。日：每天。(3)句意為：右邊備有香囊。臭：本指氣味，這里指香氣。(4)句意為：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。涉獵：粗略的閱讀。(5)句意為：等到魯肅到尋陽的時(shí)候。及：等到?！?5題詳解】此題考查一詞多義。A.連詞，于是/連詞，才；.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，去［1；C介詞，用/介詞，用；D.主謂之間，取消句子獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)助詞，的；應(yīng)選C?！?6題詳解】此題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：A.啟人心智B.讓人感動(dòng)（3）結(jié)合文段內(nèi)容，說說加點(diǎn)詞語“不拘成法”的含義。（4）第④句的賓語局部是o（5）第⑧句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?閱讀《駱駝祥子》的節(jié)選局部，完成問題。其實(shí)呢，劉老頭子的優(yōu)待祥子是另有筆賬兒。祥子是這樣的一個(gè)人：在新的環(huán)境里還能保持著舊的習(xí)慣。假假設(shè)他去當(dāng)了兵，他決不會(huì)一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻的去欺侮人。在車廠子里，他不閑著，安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第12頁。把汗一落下去，他就找點(diǎn)事做。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第12頁。（1）【讀?方法】圈點(diǎn)批注法是古人讀書時(shí)需用的讀書方法，閱讀《駱駝祥子》也適用此法。我們?cè)凇恶橊勏樽印氛緯喿x過程中作批注，可以從作品的內(nèi)容情節(jié)、人物特點(diǎn)、語言特色等方面著手，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見解。請(qǐng)從人物描寫的角度給劃線句做批注。（2）【讀?專題】專題探究是名著深度閱讀的有效方式之一，請(qǐng)根據(jù)例如，結(jié)合《駱駝祥子》中的主要人物祥子設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀探究專題。例如：探究《簡?愛》簡愛的個(gè)人奮斗史專題：綜合性學(xué)習(xí)某班級(jí)開展“感動(dòng)中國”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下材料,，完成任務(wù)【材料一】2022年3月3日晚，感動(dòng)中國2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。極不平凡的2021年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。獲得“感動(dòng)中國2021年度人物”榮譽(yù)的有：楊振寧、張順東李國秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬、陳貝兒、吳天一、江夢南、彭士祿、中國航天人?！静牧隙織钫駥帪槿A人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的宇宙不守恒定律顛覆性地震驚了世界。并在1957年斬獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此。1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)立的楊-米爾斯規(guī)范場理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。這個(gè)科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類科學(xué)文明寶庫中非常璀璨的一個(gè)明珠。不僅如此，他資助學(xué)子赴美深造，還在清華親自授課，起著顯著的引領(lǐng)作用。百歲壽辰上，楊振寧深情提到已故同窗好友鄧稼先：“我懂你'共同途'的意思，我是以后50年適合了你的囑望。我相信你也會(huì)滿意。”安徽省宿州市2022安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第13頁。【17題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句篩選概括作答。此題可篩選“其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，那么心不假設(shè)余之專耳，豈他人之過哉？”中的“非天質(zhì)之卑，那么心不假設(shè)余之專耳，豈他人之過哉？”來作答。其意思是：并不是天賦、資質(zhì)低下，而是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯(cuò)嗎！38題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析?！端蜄|陽馬生序》一文，作者表達(dá)個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動(dòng)而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔波之苦，并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以比照，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，采用了“以身說法”的方法勉勵(lì)馬生珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)?！秾O權(quán)勸學(xué)》一文，除了給呂蒙講學(xué)習(xí)的道理之外，孫權(quán)也采用了“現(xiàn)身說法”的方法，講了自己讀書的親身體會(huì)，孫權(quán)貴為國君，竟然“常讀書”，以此到達(dá)規(guī)勸的目的。據(jù)此分析作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)我尋師時(shí)，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今的學(xué)生們?cè)谔珜W(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在高大的屋子里面誦讀經(jīng)書，沒有奔波的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；但凡所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯(cuò)嗎！東陽的年輕人馬君那么，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時(shí)，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯，言語溫和而態(tài)度謙恭。他自己說少年時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，那么是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎？【乙】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅.）驚訝地說：安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第14頁?！澳悻F(xiàn)在的才干安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第14頁。三、寫作（55分）19.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。舍生取義是勇，為民請(qǐng)命是勇，堅(jiān)守原那么是勇，開拓創(chuàng)新是勇……勇從歷史中來，從文化中來，從生活中來，融入血脈，豐盈生命。以“勇”為話題，自擬題目，自主立意，寫一篇不少于600字的文章，文體不限?！咎崾九c要求】（1）自選文體（詩歌除外）；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章?！?9題答案】【答案】例文勇對(duì)挫折勇對(duì)挫折，因?yàn)榇煺凼巧猛局幸坏啦豢扇鄙俚娘L(fēng)景線。挫折是豎立在現(xiàn)實(shí)與未來之間的一扇紙糊的門。你只要勇于捅破它，前方的路便是康莊大道。挫折是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追得越緊；挫折是火焰雄雄的煉獄，使靈魂在苦難中涅磐，顯示出金子般的成色……但是，挫折也會(huì)使人消沉，使人墮落，使人絕望……不同的人對(duì)待挫折的態(tài)度也不同。樂觀的人，勇敢面對(duì)，把挫折看作是促進(jìn)自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力。而悲觀的人，卻把挫折看作阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，總認(rèn)為自己不行，把挫折夸大，放大自己的痛苦，導(dǎo)致自己一直沉淪下去。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是勇于前進(jìn)，還是就此放棄，那就要看你怎樣看待挫折。一家鐵路公司有一位調(diào)度人員，對(duì)人生很悲觀，常常把挫折夸大。有一天，他不小心被關(guān)在冰柜車?yán)锩?，他拼命敲打，叫喊，無濟(jì)于事絕望地坐在地上。他心想，冰柜里的溫度在零下20攝氏度以下，我再不出去，一定會(huì)凍死在里面的。他愈想愈可怕，最終他真的死在冰柜里。他的同事發(fā)現(xiàn)此事翻開了冰柜大門前5分鐘，其實(shí)他并非死于冰柜的溫度，而是死于自己的冰點(diǎn)。他不敢去尋找生的希望，而是絕望，最終導(dǎo)致死亡。在人生的航行中，最可怕的暗礁是一蹶不振，面對(duì)挫折躲進(jìn)自己封閉的小屋，回避屋外明媚的陽光。挫折并不可怕，也無需憂傷，只要自己心中的原野沒有冬季，心中充滿陽光，那么，挫折就只是人生樂章中一個(gè)小小的音符。只要跳過去，牽著自己跳舞，舞出一個(gè)新的起點(diǎn)，舞出一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的自己?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我們要在這風(fēng)雨中勇于拼搏，使人生變得更加光彩奪目，更加輝煌燦爛！【解析】安徽省宿州市2022安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第15頁。第一，審題立意。這是一篇話題作文，所給的話題是“勇”。結(jié)合材料內(nèi)容，“勇”的表現(xiàn)形式多樣化，如舍生取義、為民請(qǐng)命、堅(jiān)守原那么、開拓創(chuàng)新等等。勇者，氣也。氣之所至，力亦至焉。心之所至氣乃至焉?！坝隆钡囊馑贾饕赣心懥?，做事果斷、勇敢。只要圍繞“勇”來寫，即符合題意。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，要翻開寫作思路。勇可以是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時(shí)大無畏的精神，勇也是布魯諾為真理獻(xiàn)身的堅(jiān)定的意志，勇是貝多芬挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)守，勇是屈原為國投江的勇氣，勇是戚繼光上陣殺敵的豪氣，勇是董存瑞舍身炸碉堡的壯舉，勇是“白衣戰(zhàn)士”面對(duì)危險(xiǎn)的逆行，勇是面對(duì)生活厄運(yùn)的樂觀精神，勇是對(duì)新事物的挑戰(zhàn)……生活中，對(duì)缺點(diǎn)的解剖，對(duì)正義的維護(hù)，對(duì)真理的捍衛(wèi)都是勇的表現(xiàn)。從這個(gè)角度看，文章可圍繞著“有膽識(shí)”“做事果斷、勇敢”方面來選擇材料，敘寫與“勇”相關(guān)的故事,抒寫自己的情感體驗(yàn)或認(rèn)知，也可以從“要有承當(dāng)重任的勇氣”“人生需要闖勁”“人生貴在有勇氣”等角度闡述“勇”意義和作用。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。四、卷面書寫（5分）安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第16頁。（2）小明在摘抄“感動(dòng)中國2021年度人物”——楊振寧的頒獎(jiǎng)詞時(shí)粗心大意，把句子順序抄錯(cuò)了，你認(rèn)為語序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）①你奉獻(xiàn)給祖國的如此純真，我們都明白。②曾經(jīng)你站在世界的前排。③你站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。④現(xiàn)在你與國家一起向未來。⑤你貢獻(xiàn)給世界的如此深?yuàn)W，懂得人不多。A.③①⑤②④B.③⑤①②④C.③②④①⑤D.③②⑤④①（3）同學(xué)們非常敬仰“感動(dòng)中國2021年度人物”——楊振寧先生，紛紛摘錄他的事跡材料，并撰寫對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)楊先生的敬意，請(qǐng)你閱讀材料二，根據(jù)材料內(nèi)容擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：嘔心瀝血勇攀科學(xué)高峰下聯(lián)：二、閱讀（55分）【一】（21分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答以下問題。豫南的春茶①說起信陽。人們常常會(huì)想到大別山革命老區(qū)。每逢春天，漫山遍野的映山紅，成了大別山一道獨(dú)特的風(fēng)景。但在紅色基因、紅色記憶之外，這片土地上還有另一道綠色的風(fēng)景。②我與信陽結(jié)緣，始于1982年的冬天，一輛綠皮火車把我拉到這里。隨后的十年，我與這座城市一起成長，見證這里的變化和開展。雖然我后來離開了這里，但對(duì)這座城市的感情總是那么特別。③信陽地處豫南，與湖北接壤。這個(gè)大別山深處的城市雖然不大，但卻很美。這里四季清楚，水田盈野，稻香魚躍。地形南高北低，南邊群山環(huán)繞，大山一座挨著一座，北部丘陵起伏，崗谷【甲工梯地【乙】,河渠【丙1塘堰【丁山上生態(tài)環(huán)境非常好，適合果樹、茶樹生長，我就曾在山上見過極其優(yōu)質(zhì)的香菇和板栗。還有一座湖叫南灣湖。湖水清激見底，湖里盛產(chǎn)魚蝦，野鴨成群，湖中間還有很多小島。放眼望去，一湖水面碧波蕩漾，無數(shù)小島假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，景色十分優(yōu)美。④好山好水出好茶。說到信陽，怎能不說這里最具特色、名聲在外的毛尖呢？它是豫南春綠的代表，也是這座城市的一張名片。信陽毛尖屬名貴綠茶，號(hào)稱“五云”茶山的車云山、集云山、云霧山、連云山、天云山，還有黑龍?zhí)?、白龍?zhí)?，都是信陽毛尖茶的正宗產(chǎn)地。每到清明前的日子，便有眾多采茶女在此摘茶，她們身背箕簍，一字排開，動(dòng)作嫻熟，口中還唱著快樂的山歌。⑤這些信陽毛尖茶的產(chǎn)地，共同特點(diǎn)是山清水秀、空氣清新。這也讓信陽人深感自豪。這些年來，信陽人始終把保護(hù)綠水青山作為頭等大事。守住了這片青山，守住了這片綠水，才生產(chǎn)出了如此好的茶。不僅是眼前這一代人，包括子孫后代，都將得到豐厚的回報(bào)。⑥記得有一年春天，我慕名去黑龍?zhí)顿I茶。那時(shí)，這里只有一條彎彎曲曲的山坳，自然形成了一條古樸的小街。小街兩側(cè)是一些炒茶、烘茶的作坊和賣茶的門店。沿街而行，新茶香氣撲鼻。一份茶買到手，往往還帶著溫度。這的茶幾乎沒有包裝，來買茶的人多是城里的茶商，他們把茶從這兒買回去后再進(jìn)行分袋包裝。那些安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第17頁。⑦剛出鍋的信陽毛尖，品上一杯，香氣沁人心脾，足可醒腦提神。信陽本地人泡茶十分講究，水燒開后須先讓沸水涼至八九十?dāng)z氏度再用來沖泡。茶杯多項(xiàng)選擇用透明的玻璃杯，這樣泡出的茶，既可欣賞，也可享用。假設(shè)是水溫掌握得當(dāng)，泡出的毛尖便會(huì)在水中一顆一顆鮮活地站立著，那茶湯綠得發(fā)亮，喝在口中甜香柔順。信陽人泡毛尖茶前還講究洗茶。洗茶看似簡單，似乎只是用水一沖再將水倒去，但門道就在這水溫和水量上，沒有學(xué)過練過的人還真洗不好。很多茶客認(rèn)為，洗茶不僅能把茶中的雜物清洗干凈，更能激發(fā)茶的香氣。⑧直到現(xiàn)在，我的那些信陽的朋方，每逢清明節(jié)一過，就會(huì)然我捎來點(diǎn)正宗的黑龍?zhí)睹髑懊獠?。每每易上這帶著情感和溫度的信陽毛尖，我總會(huì)回味起在信陽生活的那些時(shí)光，我心中的那個(gè)豫南的春天，便又鮮活了起來。——《人民日?qǐng)?bào)》2021年04月24日5,根據(jù)語境，填入第③段橫線處甲乙丙丁四處最恰當(dāng)選項(xiàng)是（）A.縱橫層層密布相間B.相間層層縱橫密布C.相間密布層層縱橫D.密布相間層層縱橫.第③段交代了信陽的地理特征以及信陽豐富的物產(chǎn)，與后文所寫的“茶”有什么內(nèi)在聯(lián)系？.文章圍繞信陽著名的毛尖，介紹了哪些內(nèi)容？.請(qǐng)品析以下句子的表達(dá)效果。（1）每到清明前的日子，便有眾多采茶女在此摘茶，她們身背箕簍，一字排開，動(dòng)作嫻熟，口中還唱著快樂的山歌。（從描寫角度賞析）（2）假設(shè)是水溫掌握得當(dāng)，泡出的毛尖便會(huì)在水中一顆一顆鮮活地站立著，那茶湯綠得發(fā)亮，喝在口中甜香柔順。（從修辭角度賞析）.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度分析最后一段作用？????【二】（19分）材料一長期以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)“三點(diǎn)半”放學(xué)現(xiàn)象，帶來了家長因未到下班時(shí)間接孩子難問題，有的還因此把孩子送到校外接訓(xùn)機(jī)構(gòu)。增加了過重校外負(fù)擔(dān)。導(dǎo)致發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)。校外增負(fù)”的現(xiàn)象。學(xué)校開展課后服務(wù)，可有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題。截至2021年5月底全國共有10.2萬所義務(wù)教育學(xué)校開展了課后服務(wù)，課后服務(wù)工作取得重要進(jìn)展。與此同時(shí)，局部學(xué)校的課后服務(wù)還存在著課后服務(wù)時(shí)間偏短、經(jīng)費(fèi)保障不到位、吸引力還不夠強(qiáng)等問題，需要進(jìn)一步加大工作力度?！幾浴督逃烤汀半p減”答記者問：緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)》，《中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)》2021年7月24日材料二安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第18頁。坦率地說“雙減”政策效果如何，很大程度上取決于學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為。此消彼長，學(xué)校辦好了，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求就少了。“校內(nèi)增質(zhì)”可以影響“校外減負(fù)”。如果學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不能滿足社會(huì)需求，也必然導(dǎo)致“負(fù)”與“校外增負(fù)”。廣大中小學(xué)應(yīng)不辜負(fù)黨和政府的高度信任,珍惜“雙減”政策為學(xué)校安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第18頁?！幾岳畈帧秾W(xué)校應(yīng)主動(dòng)承當(dāng)“雙減”責(zé)任》，荊州新聞網(wǎng)2021年7月29日材料工7月，教育部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》，要求“一校一案”制定課后服務(wù)方案。據(jù)介紹，截至10月底，全國14.3萬所應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校中，99%的學(xué)校提供了課后服務(wù)，有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸了校園。在一些地方，開展課后服務(wù)延長了教師的工作時(shí)間，增加了一定工作量。新問題如何解決？不少地方進(jìn)行了有益探索。為分擔(dān)教師壓力，有的學(xué)校在管理上加強(qiáng)統(tǒng)籌，調(diào)動(dòng)更多教師，防止局部教師工作量過大。還有的那么聘請(qǐng)退休數(shù)師、社會(huì)從業(yè)人員等補(bǔ)充師資。一些地方探索推出關(guān)愛舉措：吉林長春市吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過采取彈性上下班制、開設(shè)教師子女課后托管班等方式，讓教師能夠安心、放心地開展課后服務(wù)工作；浙江杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)給參與課后服務(wù)的教師安排了特別的“關(guān)愛假”?！度嗣袢?qǐng)?bào)》2021年11月04日13版10.以下對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.學(xué)校開展課后服務(wù)，可使家長接送難、孩子沒地方去的問題得到有效解決，有助于緩解家長焦慮，促進(jìn)學(xué)生健康成長。B.課后服務(wù)工作已經(jīng)取得重要進(jìn)展，但在服務(wù)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)保障、吸引力等方面還存在問題，仍需要進(jìn)一步加大工作力度。C.課后服務(wù)也可社會(huì)人員或志愿服務(wù)力量承當(dāng)，以突出育人導(dǎo)向，為學(xué)生提供豐富課程。D.“校內(nèi)增質(zhì)”影響“校外減負(fù)”，此消彼長，所以學(xué)校的擔(dān)當(dāng)與作為完全決定了“雙減”政策的落實(shí)效果。.材料二劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)分析其作用。.請(qǐng)根據(jù)上述三那么材料，說一說你對(duì)“雙減”的理解。.結(jié)合上文和鏈接材料，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍苁拐n后服務(wù)叫好又叫座？校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)推出已兩年多了，但事實(shí)上，“費(fèi)力不討好”是一些學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)面臨的尷尬。一方面學(xué)校老師費(fèi)了很多時(shí)間和精力開設(shè)課后延時(shí)班，為家長下班后接送孩子提供便利。另一方面，學(xué)生家長卻并不買賬，有的嫌延長的時(shí)間還不夠長，有的不認(rèn)可延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量，仍然將孩子送去課外培訓(xùn)班或者托管班。安徽省宿州市2022年中考一模語文試題安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共22頁，當(dāng)前為第19頁?！救浚?5分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋戔屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，烽然假設(shè)神人；余那么韁袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。蓋余之勤且艱假設(shè)此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔波之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必假設(shè)余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，那么心不假設(shè)余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君那么，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？——宋濂《送東陽馬生序》（節(jié)選）【乙】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！“蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》.解釋以下句子中的加點(diǎn)的詞。（1）四支僵勁不能動(dòng)（2）主人日再食（3）右備容臭???（4）但當(dāng)涉獵（5）及魯肅過尋陽???15.以下各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.蒙乃始就學(xué)久而乃和B.結(jié)友而別足膚鍛裂而不知????C.蒙辭以軍中多務(wù)以衾擁覆D.大兄何見事之晚乎凡所宜有之書????.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。.【甲】文作者提到，盡管學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但有些太學(xué)生業(yè)不精、德不成，因?yàn)椋ㄓ迷幕卮穑?【甲】【乙】兩文勸學(xué)方式有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。三、寫作（55分）.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。舍生取義是勇，為民請(qǐng)命是勇，堅(jiān)守原那么是勇，開拓創(chuàng)新是勇……勇從歷史中來，從文化中來，從生活中來，融入血脈，豐盈生命。以“勇”為話題，自擬題目，自主立意，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。【提示與要求】（1）自選文體（詩歌除外）；安徽省宿州市2022年中考一模語文試題安徽省宿州市2022年中考一模語文試題(含答案與解析