第七單元 第2課時 11～20各數(shù)的組成（教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年一年級數(shù)學(xué)上冊同步備課（冀教版）

第七單元第2課時11～20各數(shù)的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確理解并運(yùn)用數(shù)位的概念。能根據(jù)數(shù)字的組成，快速計算出數(shù)的大小。能夠分析數(shù)的組成規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律性。學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)位的概念：個位、十位、百位等。數(shù)字的組成：數(shù)字的組成和分解。數(shù)的大小比較：根據(jù)數(shù)字的組成，快速比較數(shù)的大小。數(shù)的規(guī)律：分析數(shù)的組成規(guī)律，尋找規(guī)律性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解數(shù)位的概念、掌握數(shù)字的組成和分解、能根據(jù)數(shù)字的組成快速比較數(shù)的大小。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析數(shù)的組成規(guī)律，尋找規(guī)律性。教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)準(zhǔn)備確定教學(xué)對象：一年級學(xué)生。確定教學(xué)時間和地點(diǎn)：教室，1個課時。教學(xué)用具：黑板、教材、練習(xí)冊。2.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課上課鈴響起，老師進(jìn)入教室，向?qū)W生們問好。通過多媒體等方式，呈現(xiàn)數(shù)字11，提問學(xué)生們對該數(shù)字的認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)數(shù)字11是由十位1和個位1組成的，強(qiáng)調(diào)“十位”和“個位”的概念。（2）展示教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材內(nèi)容和多媒體展示，講解數(shù)字的組成和分解，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)數(shù)字11是由十位1和個位1組成的。利用黑板和圖表，對數(shù)字的組成進(jìn)行細(xì)致的分解和組合演示。通過多種互動方式和小組合作的方式進(jìn)行案例分析，引導(dǎo)學(xué)生們深入理解數(shù)字的組成和分解。（3）教學(xué)實(shí)踐通過練習(xí)冊和課堂練習(xí)進(jìn)行鞏固、加深。練習(xí)題示例求：37由幾十幾個位組成？數(shù)字49，十位上是__，個位上是__。兩個數(shù)中，數(shù)位中“9”多的是__。（4）課堂總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生們回顧本課所學(xué)和練習(xí)。總結(jié)數(shù)字的組成、分解和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)數(shù)位間的關(guān)系3.擴(kuò)展延伸學(xué)生們可以通過手機(jī)上安裝的計算器應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)數(shù)字的組合、分解和計算操作。學(xué)生們可以將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，如在購物等場景中進(jìn)行數(shù)字的加減乘除運(yùn)算。課后作業(yè)完成課堂練習(xí)冊上的練習(xí)。拍照記錄身邊的數(shù)字，并分解出其組成，發(fā)到班級微信群中進(jìn)行交流。總結(jié)通過本次課程學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生們初步掌握了數(shù)字的組成和分解，理解了數(shù)位的概念和數(shù)的規(guī)律，提高了數(shù)字運(yùn)算的