寒假的啟示作文

第頁共頁寒假的啟示作文寒假的啟示作文寒假的啟示作文篇1寒假是每個人所向往的！寒假是每個人所期待的！寒假是每個人所憧憬的！我的寒假并不是最美妙，卻也讓我懂得了深入的人生道理。在一次考試失敗之后，我的心情格外陰郁。人家都說：“勞動了一年，只要你肯努力，總會收獲果實；只要你肯付出，一定收獲成功。”我呢？為什么努力卻博不到教師一個肯定的目光，為什么付出換不到父母一個溫暖的擁抱，為什么！為什么！難道我沒有努力嗎，難道我沒有付出嗎？不，不是的。在這凄涼的寒假，草木寸草不生，像極了我的心情，沒有活力，沒有希望的心情?。〔唤肫鹆恕而P凰涅盤》中的一句話﹕“世界在燃燒，為了一個錯誤﹔天使在落淚，為了一個錯誤?！边@不這次考試下降極大，竟變成了級部第三十九，三十九啊，我可是從來沒考過這樣的名次，這不怪我呀，我盡力了，真的盡力了。教師批評了，父母嘆氣了，突然有種欲哭無淚的感覺，寒假的我和二次函數(shù)捉迷藏，和xyz黏在一起，和“古人云”打招呼，我在學(xué)海中除了學(xué)還是學(xué)，寒假的天氣映襯著我的心情無味，無趣，無聊。其實我本來不想投稿的，我是在找不到一件歡樂的事來記敘，是什么讓我英勇的敲起了鍵盤，是什么讓我擺脫了學(xué)習(xí)的枷鎖，是什么讓我英勇的向前，說起來你有可能不相信，它就是冰糖葫蘆。我一直是討厭冰糖葫蘆的，因為它的原料山楂，被號稱為“酸果之王”，我從小胃不好，吃不得酸的東西，前幾天剛看見一個老人在大街上叫賣山楂，說實話好久沒有看見賣山楂的了，便一時興起買了一支，因為討厭酸的緣故，我便把表皮的糖大口大口地____吃，最后再吃山楂，吃完了甜再吃酸，開場甜到發(fā)膩，后來酸味入骨，感覺著實不好受，于是我便做了一個對于我來說特大膽的決定，兩者一起吃，嗯……味道還不錯，酸甜搭配，著實別是一番風(fēng)味。是啊，我不禁明白了，人生不就是這冰糖葫蘆嗎，既有成功，又有失敗，假如只是成功，就會煩膩如今甜膩無味的生活；假如只是失敗，就會討厭如今荊棘叢生的生活。只有兩者結(jié)合在一起，才能使生活更多彩。人生道路上沒有十全十美，敢于面對困難才是生活的強(qiáng)者，這一次失敗只是我人生中的一個小小的污點，它只會成為下次我成功的墊腳石，菲利普斯不是還說過嗎〝失敗是成功之母〞，沒有失敗又何來成功，我要像這冰糖葫蘆一樣“甜”與“酸”勞逸結(jié)合，構(gòu)成我這別具風(fēng)味﹑多彩的人生。微風(fēng)徐徐地給了我涼快，陽光悄悄地給了我溫暖，寒假生活給了我莫大的啟示。寒假的啟示作文篇2寒假中的一個星期天，我們?nèi)胰ス浒儇浌尽Ｎ以谕婢卟靠赐婢?，爸媽在家具部看桌、椅和床，?dāng)我看到琳瑯滿目的卡帶時，真恨不得買幾卷回家，但撲滿內(nèi)錢不夠，所以只好消除念頭。正當(dāng)我絕望的走出賣卡帶的專柜時，在垃圾桶旁邊，看到一個皮夾，我跑過去把皮夾拿起來，一看里面，哇！皮夾里竟然有三千二百五十元，和一張身份證。那時我心想：到底是要把它還給失主呢？還是要留下來自己用呢？就當(dāng)我的邪惡之心和正義之心在交戰(zhàn)時，我看到一個媽媽，正在找她的兒子，臉上流露出焦急、徬徨的表情，我想到假如那位媽媽，正是尋找皮夾的人……我這樣想著，邪惡之心就越變越小，等到貪念消失了，我就決定要在原地等待失主，果然不久之后，皮夾的主人就來認(rèn)領(lǐng)了，他非常感謝我，而我那天的心情，也是無比的快樂。那天，我得到一個珍貴的啟示：人不能有貪念，不屬于自己的東西就不要拿，這樣才能心安理得。寒假的啟示作文篇3花瓣從枝葉上落下，那是它在感恩大地；小魚在溪流吐著泡泡，是在表達(dá)對溪流母親的愛意；瀑布唱著悅耳的.歌聲，獻(xiàn)給大自然媽媽。俗話說“一日為師，終生為父”，教師們?yōu)槲覀儾傩奶嗵?。教師，您像大海里的燈塔，為迷茫的我們指明方向；教師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們；教師，您是船長，帶著我們遨游知識的海洋。當(dāng)我們剛剛來到學(xué)校，用著怯怯的目光打量這個學(xué)校，誰也不認(rèn)識，只知道自己在哪一個班級，還會不小心闖到其它班級去?？匆娮约河變簣@的同班同學(xué)，就會很興奮地上前打招呼；遇到不認(rèn)識的同學(xué)，就會用猜疑的目光望著他。當(dāng)我們第一次看見您的時候，就像老鼠見了貓一樣，露出驚慌的表情，有的同學(xué)差點兒哭了，一想到自己已經(jīng)是一年級的男子漢了，要流出來的眼淚又立馬收了回去。而您面帶著慈祥的微笑，介紹自己。您教我們的第一節(jié)課，就教我們認(rèn)識拼音：“張大嘴巴??！??！??！”“張大嘴巴，āāá，”盡管我們總是讀錯，可您還是很耐心的教我們。我還記得在二年級的時候，我的字寫得簡直不堪入目。橫不平，豎不直。對這種現(xiàn)象，您自然看在眼里，并及時對此采取了措施：每天評選一名書寫之星，并有權(quán)使用鋼筆完成作業(yè)。但圖疤超過5個字，便不得使用，重新進(jìn)入挑選?！财綍r都是用鉛筆完成作業(yè)，這個誘惑很大〕從那以后，班上的作業(yè)質(zhì)量有所進(jìn)步，錯別字也越來越少了?！肮怅幩萍赵氯缢蟆币徽Ｑ?，我們就是六年級的學(xué)生了，這幾年來，您為了我們這幫學(xué)生可謂是操碎了心，也憔悴了不少。您見證著我們的成長。我們做錯事了，每次都是