2023年小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)模板6篇

2023年小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)模板6篇小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)篇1

在我的心目中我們體育老師是一個很辛苦的工作，就以我們小學(xué)體育老師來說，每天我們最少是三節(jié)正課，早晨和課外活動還有二節(jié)的訓(xùn)練，這樣我們一天就有五節(jié)課，這還不包括課間操的組織和參與外出競賽的時間。即然我們這樣辛苦，外界對我們的印象是什么呢？悠閑。我想，這一方面是人們對我們工作的誤會，另一方面還有我們老師自己的緣由，那就是不拘小節(jié)。不拘小節(jié)原本是我們體育老師的美德，但有時候卻又是我們致命的傷。詳細在教學(xué)中表現(xiàn)有如下六點：

1、各種安排的制定：

俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨，每學(xué)期開學(xué)之初各種安排的制定，包括學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)安排、學(xué)時安排等，不僅是我們上課必需的，也是我們檢查所必需的。可是就是這樣一些常規(guī)性的安排，我們許多的老師卻往往不留意積累，往往在檢查之前才想起自己這樣也沒有做好，那樣還沒有打出來。這就很簡單給人造成一種拖沓的印象。并且今年寫了明天說仍了。今日我教給大家一個方法?，F(xiàn)在各學(xué)校都有老師自己運用的電腦，你可以把這些安排建一個文件夾，假如你自己十在懶得寫，你就在網(wǎng)上下載一個文件，然后再依據(jù)自己所認的學(xué)科進行修改一下，全部的教學(xué)安排也就OK了，以后用著的時候修改一下就行了，真是一勞永逸，大家不妨一試。

備課還有一個集體備課的事。比如說上優(yōu)質(zhì)課，你自己的.水平不行沒關(guān)系，和自己組的老師進行探討一下，這里應(yīng)當(dāng)怎么上，那里應(yīng)當(dāng)怎樣講，大部分問題就可以解決，假如還是不行，我們也可以向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)在不是都是聯(lián)誼校嗎？你可以與聯(lián)誼校的老師進行溝通。當(dāng)然溝通必需是相互的，不能只等著別人去教你，你還應(yīng)當(dāng)主動幫助別人提高才行。比如說你上課不行，可是在訓(xùn)練上有一手，你就可以把你自己的閱歷也給聯(lián)誼校的老師說說，這樣才能真正的相互提高。

2、依據(jù)課時安排。

課前要布置好場地，備好器材，做好平安檢查工作。老師必需穿運動服、運動鞋上課。俗話說：教化無小節(jié)，到處是楷模。我們老師先換好運動服上體育課，這不僅能給學(xué)生起到榜樣的作用，更重要的也是便于我們的教學(xué)。在我的教學(xué)史上，就發(fā)生了這樣一個小故事。

3、做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)工作。

充分發(fā)揮他們在課堂教學(xué)中的作用。學(xué)生練習(xí)時應(yīng)支配好愛護和幫助，防止損害事故的發(fā)生。有的老師常常說：真驚奇，怎么孩子上你的手里都那么聽話，可自己的學(xué)生不管自己怎么管都不行，其實根本的緣由就是這里，你有沒有培育好自己的體育骨干。在我們學(xué)校二年級有這樣一個班級，我不在的紀(jì)律比我在還有好，為什么就是他們班有一個好的軍體委員和班長，比方說有的學(xué)生違犯了紀(jì)律，讓軍體委員抓出來了，這時我讓他們進隊練習(xí)他們肯定不敢，因有軍體說你回去他，他們才敢回去。有很長的一段時間我感到很納悶，學(xué)生為什么聽軍體的現(xiàn)不聽我的，為此在一節(jié)室內(nèi)體育課上我就和同學(xué)們進行溝通，他們說：“軍體委員很厲害，你不厲害，所以我們怕軍體！”

4、體育課對學(xué)生即要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，又要關(guān)懷、愛惜，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性。

不得采納簡潔粗暴的方式對待學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。說到體罰對于我們體育老師又是一個很肅穆的問題，學(xué)生違犯了紀(jì)律罰學(xué)生跑圈是常事，并且我們體育老師還常常打?qū)W生一巴掌，踢學(xué)生一腳。說良心話我們這樣對待生更主要的是恨鐵不成鋼，是對學(xué)生的關(guān)切和愛惜。但是我們這種做法確得不到家長的理解。我就多次遇到過有的家告我們體育老師體罰學(xué)生的狀況。在這里我給大家講一個真實的故事。

5、體育課應(yīng)以實踐為主，要保證學(xué)生有足夠時間熬煉。

運動量和練習(xí)密度要適當(dāng)，做到科學(xué)合理。老師講解要遵循精講多練的教學(xué)原則，動作示范要美觀、精確。隨著課程改革的深化，我們有一些老師的相識上有了一些誤區(qū)，認為體育課只要保證學(xué)生的身心健康就行了，體育的技能技巧的學(xué)習(xí)和駕馭就不重要了，所以一些危急的項目我們就不上了，這是不正確的，體育課必需讓學(xué)生跑起來，跳起來，不出汗的體育課肯定不是好體育課，希望老師肯定要相識這一點。

6、課后應(yīng)仔細填寫“課后小結(jié)”。

留意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并仔細分析對比，不斷改進教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要仔細學(xué)習(xí)體育理論，留意總結(jié)教學(xué)閱歷，每學(xué)期要寫出專題總結(jié)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)篇2

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，教化在培育民族創(chuàng)新精神和培育創(chuàng)建性人才方面，肩負著特別的使命，當(dāng)前教化必需轉(zhuǎn)變那種阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力發(fā)展的教化觀念、教化模式。”因此，深化課堂教學(xué)改革，細心設(shè)計課堂教學(xué)形式，運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，變更傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和思維方式，挖掘教學(xué)潛能，培育學(xué)生的創(chuàng)建思維和創(chuàng)建實力，促進學(xué)生的智力、技能和技術(shù)的全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是目前小學(xué)體育教學(xué)落實素養(yǎng)教化的重要課題。為適應(yīng)新時期體育教學(xué)的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我主動探究和實踐課堂創(chuàng)新教學(xué)，感覺學(xué)生不論在學(xué)習(xí)愛好上還是思維的開發(fā)上都有明顯的提高，

一、良好的開端——集合隊形的改變

小學(xué)生都比較新奇，我們應(yīng)愛護好這種新奇心，這是創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)。所以我從簡潔的、平淡的集合隊形入手，用不斷變換隊形的方法，來滿意學(xué)生好新的心理需求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新愛好，培育創(chuàng)新意識。體育課集合隊形一般常規(guī)采納4列橫隊，時間一長，學(xué)生覺得單調(diào)。為此我引導(dǎo)學(xué)生去想一想，在集合隊形上能否改變一下，于是，同學(xué)們很興奮，個個想方法、出辦法，每次課后依據(jù)學(xué)生提出確定下次課的隊形，這樣，每節(jié)課都有新的花樣，而且這樣一來，學(xué)生興致高、集合快、精神面貌大大好轉(zhuǎn)，學(xué)生們早早的排好隊在等待老師的到來。由于自己創(chuàng)新的看法得到老師、同學(xué)的贊揚，創(chuàng)新欲望更強，對創(chuàng)新也充溢了信念，對體育課的關(guān)注大大提高。

二、細心的組織——教學(xué)分組的改變

小學(xué)生新奇心強，所以，在教學(xué)中可以從變更教學(xué)的分組形式入手，通過學(xué)習(xí)小組形式的重新組合，來滿意學(xué)生新奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實際須要，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)的愛好，詳細的方法有：

1、自由組合的分組

在教學(xué)中，變更過去一般按男女學(xué)生高矮的分四組的形式，讓學(xué)生自由組合成八個小組。目的是讓愛好一樣、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在1

一起，營造一種開心、和諧、團結(jié)互助的課堂氣氛，增加小組的凝合力和奮斗目標(biāo)，有利于學(xué)習(xí)和體育競賽的'順當(dāng)進行。

2、互幫互學(xué)的分組

在教學(xué)中，老師依據(jù)學(xué)生身體素養(yǎng)優(yōu)劣狀況和對體育動作、技能駕馭的程度，調(diào)整各小組人員的組合，使各小組都適當(dāng)支配一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中通過組員間的互幫互學(xué)來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達到共同提高的目的。如在跳繩的練習(xí)中，組員之間相互幫助，好的學(xué)生在技術(shù)上對差的學(xué)生進行指導(dǎo)，充當(dāng)小老師，讓差的學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)，提高他們的體育成果。

3、分層次教學(xué)的分組

教學(xué)中依據(jù)學(xué)生的身體素養(yǎng)和運動實力的不同，將學(xué)生分為不同層次的男女八個小組。結(jié)合因材施教和從實際動身的教學(xué)原則，對不同層次的學(xué)生提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實行因材施教。這樣，有利于調(diào)動各層次學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，好的學(xué)生能得到足夠的訓(xùn)練，差的學(xué)生得到相應(yīng)的提高，使每個層次的學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上“學(xué)有所得、學(xué)有所成”。

三、新奇的模式——教學(xué)情景的設(shè)置

小學(xué)生具有很強的仿照實力，他們想象力豐富，形象思維占主導(dǎo)地位。在教學(xué)中應(yīng)遵循兒童認知和情感改變的規(guī)律，進行生動活潑和富有教化意義的教學(xué)，以迎合小學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)的須要。因此，要細心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)地運用教學(xué)方法及教學(xué)手段，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

如在嬉戲練習(xí)中，將“障礙接力”變更為“小八路送情報”這一情景嬉戲，將嬉戲內(nèi)容故事化。將嬉戲過程的各個障礙改為為繞過“敵人的哨崗”、跳過“小河”、爬過“山坡”、最終奔跑到“目的地”等，使學(xué)生在練習(xí)中置身于故事情景之中，身臨其境的練習(xí)使他們興致高漲，樂趣無窮，既學(xué)會了動作，又培育了克服困難的精神。又如在進行投擲壘球、實心球時，可與抗洪搶險相結(jié)合，這樣有利于對學(xué)生進行愛國主義的教化。

四、大膽的嘗試——教材內(nèi)涵的延長

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過去一幕幕映在腦海，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期起先，為駕馭學(xué)生的基本狀況，就對學(xué)生進行了各方面的測試，摸清學(xué)生的愛好愛好，了解他們的身體狀況，建立學(xué)生狀況登記表。針對不憐憫況，在教學(xué)中賜予不同的訓(xùn)練方法，讓他們駕馭簡潔的體育技術(shù)技能，駕馭肯定的練習(xí)方法為提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，提興奮趣性。四年級的全體同學(xué)進行了武術(shù)練習(xí)，在家長會上做了精彩的演示，為了提高學(xué)生的跳繩技能，在課堂上，課下細心組織學(xué)生跟著音樂練習(xí)，經(jīng)過肯定時間的練習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感有了很大的提高。大部分學(xué)生都能跟上音樂，在本學(xué)期中共實行了三次跳繩競賽，實行了校內(nèi)秋季運動會，豐富了校內(nèi)生活，提高了學(xué)生體育熬煉的愛好性和主動性。

二、特長班訓(xùn)練方面

在本學(xué)期中，為培育學(xué)生的愛好，提高學(xué)生熬煉的主動性，四五年級部分學(xué)生進行了武術(shù)訓(xùn)練，每天按時組織學(xué)生練習(xí)，嚴(yán)格要求做到不遲到，不早退。由于天氣比較冷，個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象，不想?yún)⑴c練習(xí)就多做他們的思想工作，增加他們的自信念，讓他們樹立武術(shù)意識，做到每次訓(xùn)練都會有新的收獲。

三、跟班方面

為了學(xué)生的'平安，為了協(xié)作班主任工作，在這學(xué)期，每天早上晚上都按時到寢室照看學(xué)生洗刷，由于天氣冷，學(xué)生穿得衣服比較厚，脫起來就比較費勁，有時就幫助他們，每天按時到餐廳幫生活老師盛飯和學(xué)生一起用餐。

總而言之，在教學(xué)中還存在這樣那樣的不足，在今后的教學(xué)工作中，我會不斷完善自己的教學(xué)方法，勇于探究，大膽創(chuàng)新，摸出一套適合自己教學(xué)的獨特方法，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻。

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)篇4

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，體育教學(xué)個人工作總結(jié)?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、在教學(xué)工作中深化探究，努力提高教化教學(xué)水平

在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作安排作，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排，仔細備課，在學(xué)校場地器材有限的狀況下，有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、籃球基本功、嬉戲、身體素養(yǎng)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練多種新奇課型，于方寸間主動開發(fā)體育天地。平常工作除了仔細開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順當(dāng)開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。一年來，本人還非常注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課觀摩探討、撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟。

1、學(xué)生能在老師的要求下主動熬煉，對學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。運用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個群體中的'重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。

4、采納不同類型的球類運動及嬉戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參與體育熬煉的愛好。

5、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

6、講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

7、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

8、留意每堂課運動量曲線的預(yù)料，防止身體過渡疲憊。

9、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯誤動作要剛好。

另外，在體育特長生訓(xùn)練方面得到了廣闊班主任的大力支持，并在20xx年全縣中小學(xué)生春季田徑運動會中獲得女子團體第6名和男女團體總分全縣第8名的好成果。

三、在教學(xué)過程中還存在著一些問題

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣等相識不足，在有些時候未能剛好的實行相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)實力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，對待我的每一節(jié)課！

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)篇5

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期在跨年的鐘聲中也漸漸接近尾聲，回顧這一個學(xué)期的體育教學(xué)工作，心有余而力不足，即便如此也極盡全力，力求體育教學(xué)工作能更上一個新的臺階。下面對本學(xué)期的體育教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、工作出現(xiàn)的問題

（一）學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成很差

這方面主要體現(xiàn)在學(xué)生站隊上，尤其是在放學(xué)站隊時，問題很突出。

1.拖沓

大課間時，一遍音樂放完（也許3分鐘），沒有一個班級下來，音樂放完后才接連有班級下來集合；放學(xué)時，從放學(xué)到組織全部學(xué)生離校，時間在15分鐘以上。（現(xiàn)在以班級為單位放學(xué)，拖沓的現(xiàn)象有所改觀）。

2.吵鬧

雖然在體育課上一再強調(diào)站隊的紀(jì)律，但是效果始終不志向，學(xué)生在體育課上紀(jì)律很好，而在放學(xué)站隊時卻吵鬧的現(xiàn)象，而且時常會出現(xiàn)瘋跑打鬧的現(xiàn)象。

出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，就我自己而言我要反省的是：1.過于強調(diào)上體育時的站隊紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)生在體育課上遵守紀(jì)律，而其他時候表現(xiàn)并不好；2.與班主任溝通較少，對于自己在體育課上要求的標(biāo)準(zhǔn)班主任并不知道，導(dǎo)致學(xué)生在放學(xué)站隊時說笑吵鬧，班主任也不能剛好制止和訂正。因此，多與班主任溝通是很有必要的。

（二）區(qū)舉辦的體育競賽，成果始終不志向

本學(xué)期的籃球賽，我們學(xué)校依舊沒有拿到更好的成果，自己心里也很焦急，也試圖找尋方法變更，但是因為種種緣由沒能夠真正的貫徹實施下去。雖然這次成果不志向，但是我看到了學(xué)生在球場上的.進步，我感覺雖敗猶榮。看著學(xué)生在場上拖著乏累的身體依舊奮勇拼搏，每球必爭，我為之感到傲慢。

反思自己，我覺得：

1.沒有將籃球教學(xué)真正滲透到平常的教學(xué)中，間或上籃球課也只是讓學(xué)生自己打競賽，而且只限高年級的學(xué)生；

2.對低年級學(xué)生籃球的培育不足，總覺得低年級的學(xué)生接受實力較差，且籃球運動有肯定的危急性，低年級不相宜籃球運動；

3.對高年學(xué)生的培育不足，主要體現(xiàn)在訓(xùn)練的時間和訓(xùn)練的強度不夠。在訓(xùn)練的過程中，總怕學(xué)生累著，導(dǎo)致一有學(xué)生喊累，就會調(diào)整訓(xùn)練強度，導(dǎo)致訓(xùn)練強度不夠。

4.自身籃球訓(xùn)練學(xué)問不足，對于籃球訓(xùn)練沒有科學(xué)有效的方法，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不志向。

5.由于學(xué)校現(xiàn)有條件的限制，導(dǎo)致學(xué)校沒有良好的籃球氛圍，籃球基礎(chǔ)很差。

（三）健康體質(zhì)抽測成果不志向

本學(xué)期進行了每年一度的健康體質(zhì)測試工作，我校如期完成了體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)采集和上報工作，但是成果不是很志向，優(yōu)秀率僅為1.94%，良好率為34.19%，及格率為56.13%，不及格率為7.74%。在11月份，區(qū)里文體中心對全區(qū)中小學(xué)生健康體質(zhì)測試進行了抽測，我校的抽查成果為11名。

我覺得主要的緣由有：1.對學(xué)生的要求太低；始終以來總覺得體質(zhì)測試只要及格就可以，所以在平常的教學(xué)過程中，并沒有特意拿出時間讓學(xué)生進行練習(xí)，直到抽測前才讓學(xué)生自己練習(xí)。從自己的思想意識上就沒有足夠的重視，這是我工作的失職；2.沒有對學(xué)生進行嚴(yán)格的監(jiān)督；有時也會給學(xué)生布置作業(yè)，回去練習(xí)，但沒有進行檢查，導(dǎo)致對學(xué)生練習(xí)的效果沒有一個很好的駕馭，而且只是間或地布置作業(yè)，練習(xí)效果無法保證。

二、解決方法和今后工作準(zhǔn)備

（一）主動與班主任溝通，聯(lián)手班主任共同管理站隊秩序

多與班主任溝通，統(tǒng)一站隊的標(biāo)準(zhǔn)，幫助班主任管理好站隊秩序，必要時可以請班主任旁聽體育課。對于問題學(xué)生要加強管理和監(jiān)督，定期向班主任反饋學(xué)生狀況，同時班主任也要定期反饋學(xué)生平日的站隊狀況。

（二）加強對高年級學(xué)生技能的培育和低年級學(xué)生愛好的培育

在今后的教學(xué)中要重視對學(xué)生技能的培育和訓(xùn)練，尤其是籃球、實心球、跳高和跳遠這些適合在我校開展的體育項目，目標(biāo)就是參與全區(qū)的競賽。重視隊員梯隊的建設(shè)，以老帶新，對成果比較突出的學(xué)生要重點培育，同時加強訓(xùn)練的強度，并盡最大可能保證訓(xùn)練時間。在平常的教學(xué)過程中，留意視察，剛好發(fā)覺有突出表現(xiàn)的學(xué)生，做到早發(fā)覺早培育。同時也要加強自身技能學(xué)問和訓(xùn)練學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練效率，提高訓(xùn)練成果。

（三）加強學(xué)生身體素養(yǎng)的熬煉，提高學(xué)生整體水平

小學(xué)體育工作中，對成果突出的學(xué)生的培育當(dāng)然重要，但學(xué)生身體整體水平的提高才是小學(xué)體育教學(xué)的宗旨和目標(biāo)。所以在對重點學(xué)生培育的同時，更要注意提高學(xué)生身體素養(yǎng)整體水平的提高，詳細措施如下：

1.課上多練，課下作業(yè)。在體育課上增加學(xué)生身體素養(yǎng)訓(xùn)練的時間，課下給學(xué)生布置作業(yè)，并在下一節(jié)體育課上進行抽查，時刻監(jiān)督學(xué)生的體質(zhì)狀況。

2.定期測試。以月為單位，制定練習(xí)目標(biāo)，并且在每個月進行測試，對沒有完成訓(xùn)練目標(biāo)的問題學(xué)生，在體育課上要加強熬煉。

3.培育學(xué)生自主練習(xí)的習(xí)慣。在課堂上要對學(xué)生進行體育熬煉的教化，變“要我練”為“我要練”，讓學(xué)生從思想上真正重視自身的體育熬煉。

4.在體育課上，對學(xué)生進行分組，選出體育成果好的學(xué)生做組長，帶領(lǐng)其他學(xué)生進行體育熬煉，提高學(xué)生熬煉的愛好，同時增加他們團隊協(xié)作和互幫互助的良好意識。

總之，學(xué)校體育教學(xué)工作任重而道遠，須要我更多的付出和更加倍的努力。問題是自己在工作中失誤的表現(xiàn)，也是今后工作改進的方向。工作本身就是一個發(fā)覺問題解決問題的過程，剛好發(fā)覺問題，直面問題，解決問題，才能更好地完成工作。

小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)篇6

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個不平凡的20xx年已成過去，在這一學(xué)年里，我們得到許多收獲、也取得了很大的進步，細細回顧這一學(xué)年下期學(xué)校體育組的工作，但也有許多值得總結(jié)的地方：

一、體育教學(xué)工作：

1、接著抓好體育課教學(xué)的過程管理。仔細備好課，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教化，讓學(xué)生駕馭基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教化。定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)安排。要求體育老師，因地制宜上好每一堂體育課。我們主要抓了七個方面的工作。⑴抓教學(xué)進度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓平安教化;⑷抓運動密度;⑸抓熬煉實效;⑹抓聽課評課;(7)抓代