中班科學(xué)活動（教案）-生活中的夾子

中班科學(xué)活動（教案）——生活中的夾子?生活中的夾子

中班科學(xué)活動生活中的夾子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，愿意擺布各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利，嘗試了解不同夾子的不同功用，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是生活中的夾子教案。

活動目標(biāo)

1.愿意擺布各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。

2.嘗試了解不同夾子的不同功用。

3.在嬉戲中體驗(yàn)探究發(fā)覺的歡樂。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動預(yù)備

1.情境創(chuàng)設(shè)小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。

2.各種各樣的夾子(食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等)。

3.三組幼兒操作材料一組，用夾子裝扮娃娃一組，把食品分類一組，晾衣服。

4.特別夾子封袋夾，核桃夾，報夾、鍋夾、餃子夾等。

5.藤編簍，核桃，音樂等。

活動過程

1.談話導(dǎo)入，激發(fā)活動愛好。

師今日小兔搬家，我們一起幫幫忙吧!來，動身吧!(聽音樂四人一組搬箱子進(jìn)入活動室。

)

小兔家到了，我們把箱子放下來。

(幼兒依次放好。

)

2.師兔媽媽還沒到，我們一起把搬來的東西整理好，給兔媽媽一個驚喜，好嗎?

⑴、師讓我們來看看你們搬的是什么?(分別出示箱子里的物品。

)

⑵、(給孩子看食品簍)哇，有這么多好吃的呀，該擺到哪里呢?

這是小兔的洋娃娃，我們幫她擺到柜子上吧!

哇，還有好多小兔的衣服、被子呢，快去幫她擺放好吧

3、探究實(shí)踐，了解夾子功用。

(1)、自由選擇夾子進(jìn)行探究并溝通。

師你們可真棒呀，把搬來的東西都整理好了!老師剛才也搬了一大箱東西，一起來看看里面有什么?(出示夾子。

)你們玩過夾子嗎?

師請你們來玩一玩夾子，和好伴侶說一說這些夾子都有什么用。

(留意出示完以后準(zhǔn)時蓋上箱子的蓋子。

)

孩子玩一玩，說一說，夾一夾。

師現(xiàn)在請你們把筐子子里的夾子都夾到身上，(不好夾的拿在手上)回到位置上。

師來，每個人多帶幾個夾子，全部帶到位置上。

分別請幼兒說一說你拿的什么夾子?有什么用?(可請幼兒到前面介紹。

)有意識介紹幾種，為分類作預(yù)備。

師現(xiàn)在要請小伴侶來送夾子了。

怎么送呢?(出示標(biāo)記，標(biāo)記夾在一含簍子上。

)看誰送得又快又對!

(2)、嘗試運(yùn)用夾子幫小兔整理房間，了解不同夾子的功用。

師小兔家有這么多的夾子，要放到哪里呢?老師引導(dǎo)并鼓舞幼兒與同伴商議?合作，嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。

(音樂)你們看這么多的好吃的都放到了一起，等會兒請你們把相同的食物放到一個盤子里。

留意不能用手拿哦!想想用哪個夾子來幫忙。

師娃娃的頭發(fā)有點(diǎn)亂，請你們來幫娃娃裝扮頭發(fā)呢，該用哪種夾子呢?

師還有這些衣服、被子，你們要找合適的夾子將它們夾到繩子上。

⑶、師現(xiàn)在四個人一組商議?一下，你們玩什么，要請哪個夾子來幫忙。

老師請幼兒同伴間商議?，請每個組派一個小伴侶說一說并找到相應(yīng)的夾子(分別請各組幼兒去操作。

)

⑷、集體檢查幼兒整理、整理的狀況。

小結(jié)(帶幼兒參觀)最終整理好了，小兔家很干凈!

4、拓展閱歷

⑴、老師拿出一大包薯片，作為孩子們勞動的嘉獎，給每個孩子共享一片。

(神奇地)出示封袋夾，讓幼兒猜一猜這是什么，有什么用?

師(靜靜打開夾子)這也是一種夾子，你們熟悉嗎?

師你看吃剩下的薯片我們可以把袋子的口封起來，看我!(邊說邊拿封袋夾封住袋口)讓幼兒說一說為什么要用這個夾子把袋口封起來?(防止灰塵、不會壞、保鮮等)咦，這個夾子真奇妙!

⑵、師幼互動，嘗試打開核桃。

師(出示一個核桃)小兔家還有核桃呢，可是它不知道怎么打開，請小伴侶想想方法!(幼兒說出摔、拍、敲、咬、踩等，)

師我這兒有個夾子，誰來試試看，能不能用它打開核桃?

師這個核桃