教科研管理制度格式版（二篇）

第9頁共9頁教科研管理制度格式版（討論稿）第一章總述第一條科研組是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第二條學(xué)?？蒲薪M遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，深化二期課改，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章____機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第三條學(xué)?？蒲薪M由校長擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人，副校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)一位副教導(dǎo)主任為科研條線負(fù)責(zé)人?？蒲薪M成員應(yīng)是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具有一定的研究能力和____管理能力的骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。第四條學(xué)?？蒲薪M的工作職責(zé)：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本校科研工作的開展。2、____本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。5、____本校教師教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)。第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。第六條學(xué)校科研組應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題的管理第七條課題組的成立1、設(shè)組長____人，課題組成員3--____人。課題組組長職責(zé)是：①承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開展；③加強(qiáng)上下聯(lián)系；④計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。3、課題組成員分工合作，具體職責(zé)。①在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分步實(shí)施課題研究；②收集信息，分析研究；③設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，訪問相關(guān)人物；④收集資料，并作初步分析；⑤配合組長撰寫研究報(bào)告或論文。第八條課題申報(bào)立項(xiàng)1、校級課題申報(bào)立項(xiàng)。由個人或課題組向?qū)W?？蒲薪M提交書面申請，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)?？蒲薪M對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級課題。2、區(qū)級課題立項(xiàng)：（1）由學(xué)?？蒲薪M向區(qū)科研室報(bào)送項(xiàng)目申請書，并提交課題方案。（2）同意申請后，再交課題研究工作計(jì)劃一份，課題方案簡況一式三份。（3）____末通過的仍作為校級課題。3、市級課題立項(xiàng)由課題組提出書面申請，按市級課題申報(bào)材料要求組建檔案并申報(bào)，待市立項(xiàng)____通過。第九條課題開題l、課題開題工作由學(xué)?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開題：a、課題開題通知；b、課題背景材料（或調(diào)查報(bào)告）；c、課題方案；d、課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)。2、開題過程：a、宣讀立項(xiàng)通知；b、課題背景介紹；c、介紹課題方案；d、宣布課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)；f、課題咨詢與論證；g、開題會總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報(bào)上級主管部門。第十條課題實(shí)施由課題組組長（或指定負(fù)責(zé)人之一）負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃____課題組全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準(zhǔn)備。第十一條課題中期報(bào)告登記學(xué)?？蒲薪M負(fù)責(zé)對不同層級的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：①開題報(bào)告登記；②中期情況登記；③結(jié)題報(bào)告登記。登記表由科研組統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，最后建立進(jìn)展報(bào)告登記冊，每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份，一份報(bào)區(qū)教育科研部門備查，一份由學(xué)校存檔。第十二條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時，學(xué)?？蒲惺壹皶r向上級管理部門提交結(jié)題申請報(bào)告。2、請求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料：a、課題結(jié)題鑒定申請書；b、課題研究方案；c、課題研究工作總結(jié)（工作過程總結(jié)）；d、課題研究報(bào)告、論文或?qū)Ｖ?；e、課題研究（實(shí)驗(yàn)）效果報(bào)告；f、推廣應(yīng)用方案；g、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。第十三條檔案管理1、課題研究建檔范圍①計(jì)劃選題階段。立項(xiàng)申請、審批手續(xù)、工作計(jì)劃、開題報(bào)告、方案論證等。②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報(bào)告等。③總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊，研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料（申請報(bào)告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書）等。④成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。⑤成果獲獎材料。2、課題研究檔案管理①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。②學(xué)?？蒲惺覒?yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份：a、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請書；b、階段研究工作小結(jié)；c、方案修訂情況；d、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；e、獲獎情況；f、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。④項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十四條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。促使學(xué)校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。第十五條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供____教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第十六條加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按期對教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。堅(jiān)持常年不懈學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)和研究教育科研方法。學(xué)校教科室、科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題主研人員應(yīng)經(jīng)常參加上級____的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期，由教科室____一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)，可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十七條學(xué)年初，學(xué)?？蒲薪M根據(jù)本校學(xué)年工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)校科研工作學(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是本校整體工作計(jì)劃的一個重要組成部分。學(xué)期末，學(xué)?？蒲薪M應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十八條科研組應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組、年級、班、組、個人的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初（第一周內(nèi)）交科研組，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科室。每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會。第六章物資及經(jīng)費(fèi)保證第十九條學(xué)?？蒲薪M在每半年初，向?qū)W校行政提出科研工作所需的器材、設(shè)備、資料的購置計(jì)劃，學(xué)校行政研究決定后購置，以保證科研的順利進(jìn)行。第二十條每年學(xué)校應(yīng)對科研提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對已立項(xiàng)承擔(dān)課題的課題組長、主研成員，給予一定的資料費(fèi)補(bǔ)助；完成課題后，視承擔(dān)任務(wù)的多少，分別給予獎勵。第二十一條本規(guī)程自學(xué)校行政會研究決定通過之日起實(shí)行。第七章獎勵制度第二十二條：對于各級課題申請的獎勵：a、對于申請校級課題，并錄用的課題，學(xué)校將予以申請獎勵____元；b、對于申請區(qū)級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵____元；c.對于申請市級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵____元；d、對于申請國家級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵____元；第二十三條對于各級課題中期檢查的評定獎勵：a、學(xué)校行政對于各級各類課題進(jìn)行中期檢查。研究進(jìn)程、資料收集、中期報(bào)告等。b、對于鑒定為a等的予以支付申請科研經(jīng)費(fèi)的二分之一；對于鑒定為b等的予以支付申請科研經(jīng)費(fèi)的三分之一；對于鑒定為c等的予以支付申請科研經(jīng)費(fèi)的四分之一；對于鑒定為等外的則不予以支付申請科研經(jīng)費(fèi)，直到其整改提高以后再作評定。第二十四條對于各級課題結(jié)題的評定與獎勵：a、課題結(jié)題論文發(fā)表在國家級刊物上的予以獎勵____元；b、課題結(jié)題論文發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵____元；c、課題結(jié)題論文發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵____元；d、課題結(jié)題以展示課的形式。市級展示予以獎勵____元；區(qū)級展示予以獎勵____元；校級展示予以獎勵____元。e、課題結(jié)題以撰寫案例的形式。發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵____元；發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵____元。g、學(xué)校對于課題所需的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區(qū)級及以上刊物發(fā)表及區(qū)級及以上獲獎的，一次性發(fā)放其余的科研經(jīng)費(fèi)。教科研管理制度格式版（二）教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是教育質(zhì)量的核心，而教育科研是教學(xué)質(zhì)量提高的催化劑。為了能夠更扎實(shí)有效的開展教育科研工作，特制定制度如下：一、根據(jù)我校實(shí)際情況和教師們在教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題確立有針對性的科研課題，要力求實(shí)際得當(dāng)，有研究價(jià)值，對教學(xué)有切實(shí)幫助。依據(jù)課題____學(xué)校的骨干教師進(jìn)行研究，確立課題組成員。定期召開課題組會議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐交流活動，注意總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，一邊研究一邊積累，最后形成階段性總結(jié)，把好的經(jīng)驗(yàn)面向全校推廣；二、課題研究以教研組為具體實(shí)施單位，課題組成員要按時參加課題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，總結(jié)自己的得失，并做好記錄。要積極參加教研教改活動，按時參加教導(dǎo)處、教研組____的教研教改活動，并認(rèn)真做好記錄；三、每個教研組根據(jù)本教研組的實(shí)際情況和學(xué)校的總的科研課題選取自己的子課題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究，研究