第三章 中學(xué)化學(xué)課程及其設(shè)計(jì)曲阜師大

第三章中學(xué)化學(xué)課程及其設(shè)計(jì)曲阜師大1第一頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四教學(xué)目的：1、了解我國(guó)新世紀(jì)義務(wù)教育化學(xué)課程的內(nèi)容構(gòu)成；我國(guó)新世紀(jì)義務(wù)教育化學(xué)課程的設(shè)計(jì)思路。2、理解我國(guó)新世紀(jì)普通高中化學(xué)課程的內(nèi)容構(gòu)成；我國(guó)新世紀(jì)普通高中化學(xué)課程的設(shè)計(jì)思路。3、理解化學(xué)教材與化學(xué)教科書的關(guān)系；化學(xué)教科書編制中“三序”的含義與“三序結(jié)合”的具體方式。重點(diǎn)：高中化學(xué)課程的設(shè)計(jì)思路;“三序”的含義與“三序結(jié)合”的具體方式。難點(diǎn)：第2個(gè)課程目標(biāo)授課時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：根據(jù)教學(xué)目的分為如下三節(jié)內(nèi)容2第二頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四3.1我國(guó)新世紀(jì)義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)3.1.1我國(guó)新世紀(jì)義務(wù)教育化學(xué)課程理念1、理念l

讓每一個(gè)學(xué)生參與，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。l

給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。l

注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。l

讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)探究過(guò)程。l

使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。l

為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。

3第三頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四2、設(shè)計(jì)思路（1）以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨。（2）通過(guò)化學(xué)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。（3）強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式。（4）強(qiáng)調(diào)依據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和心理發(fā)展水平，反映化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，重視化學(xué)與技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系。（5）突出學(xué)生的主體實(shí)踐活動(dòng)。（6）提供各種可供選擇的學(xué)習(xí)情景素材。

4第四頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四3.1.2我國(guó)新世紀(jì)義務(wù)教育化學(xué)課程內(nèi)容

1、內(nèi)容（1）科學(xué)探究：①化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

②發(fā)展科學(xué)探究能力

③學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)技能（2）身邊的化學(xué)物質(zhì)：①地球周圍的空氣

②水與常見的溶液

③金屬與金屬礦物④生活中的常見化合物5第五頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四（3）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘：①化學(xué)物質(zhì)的多樣性

②微粒構(gòu)成物質(zhì)③認(rèn)識(shí)化學(xué)元素④物質(zhì)組成的表示

（4）物質(zhì)的化學(xué)變化：①化學(xué)變化的基本特征

②認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)③質(zhì)量守恒定律

6第六頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四（5）化學(xué)與社會(huì)發(fā)展：①化學(xué)與能源、資源利用②常見的化學(xué)合成材料

③化學(xué)物質(zhì)與健康

④保護(hù)好我們的環(huán)境7第七頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四2、內(nèi)容選擇的特點(diǎn)（1）突出科學(xué)探究

（2）注重精簡(jiǎn)內(nèi)容與調(diào)整難度

（3）加強(qiáng)與技術(shù)和社會(huì)生活的聯(lián)系

（4）加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革

①淡化演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的界限

②突出實(shí)驗(yàn)的探究性

③提高實(shí)驗(yàn)的趣味性

④增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的生活化

8第八頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四3.2我國(guó)新世紀(jì)普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)3.2.1我國(guó)新世紀(jì)普通高中化學(xué)課程理念

1、理念l立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來(lái)發(fā)展的需要，著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)體系。

設(shè)置多樣化的化學(xué)課程模塊，努力開發(fā)課程資源，拓展學(xué)生選擇的空間，以適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的歷史與化學(xué)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基本原理和基本方法，形成科學(xué)的世界觀。9第九頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四l從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、參與意識(shí)和決策能力。

通過(guò)以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在人類文化背景下構(gòu)建高中化學(xué)課程體系，充分體現(xiàn)化學(xué)課程的人文內(nèi)涵，發(fā)揮化學(xué)課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人文精神的積極作用。10第十頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四積極倡導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生走向成功。為化學(xué)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)和研究提供更多的機(jī)會(huì)，在課程改革的實(shí)踐中引導(dǎo)教師不斷反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2、思路（1）提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨（2）充分體現(xiàn)高中化學(xué)課程的基礎(chǔ)性（3）讓高中生在自主選擇和主動(dòng)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的全面發(fā)展

（4）反映現(xiàn)代化學(xué)研究成果和發(fā)展趨勢(shì)11第十一頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四3、化學(xué)課程結(jié)構(gòu)模塊高中化學(xué)課程必修課程模塊化學(xué)1化學(xué)2選修課程模塊化學(xué)與生活

化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

化學(xué)反應(yīng)原理有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

實(shí)驗(yàn)化學(xué)

12第十二頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四聯(lián)系實(shí)際

到附中調(diào)查:山東省目前實(shí)施的的高考指導(dǎo)方案是怎樣的?學(xué)生是怎樣選擇課程模塊的?

你對(duì)此有何看法?13第十三頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四3.2.2我國(guó)新世紀(jì)普通高中化學(xué)課程內(nèi)容1、高中化學(xué)必修課程內(nèi)容（1）內(nèi)容主題1認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)

化學(xué)1主題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

主題3常見無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用

主題1物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

化學(xué)2主題2化學(xué)反應(yīng)與能量

主題3化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

14第十四頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四2、高中化學(xué)選修課程內(nèi)容簡(jiǎn)介主題1化學(xué)與健康①化學(xué)與生活主題2生活中的材料

主題3化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

主題1化學(xué)與資源開發(fā)利用②化學(xué)與技術(shù)主題2化學(xué)與材料的制造、應(yīng)用

主題3化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

主題1原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)

主題2化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)

主題3分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

主題4研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的價(jià)值

③物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)15第十五頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四主題1化學(xué)反應(yīng)與能量④化學(xué)反應(yīng)原理主題2反應(yīng)速率和化學(xué)平衡主題3溶液中的離子平衡

主題1有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)

主題2烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

主題3糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

主題4合成高分子化合物

主題1化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

主題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

⑤有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)⑥實(shí)驗(yàn)化學(xué)16第十六頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于2023年，星期四3.3中學(xué)化學(xué)課程設(shè)計(jì)與教科書的編制3.3.1化學(xué)課程設(shè)計(jì)的制約因素

1、化學(xué)學(xué)科因素2、學(xué)生因素3、社會(huì)因素3.3.2化學(xué)課程的設(shè)計(jì)形式

1、分科化學(xué)課程與綜合理科課程2、化學(xué)必修課程與選修課程3、化學(xué)學(xué)科課程與化學(xué)活動(dòng)課程17第十七頁(yè)，共十九頁(yè)，編輯于20