高考高分生的復(fù)習(xí)法寶

第第頁高考高分生的復(fù)習(xí)法寶

新學(xué)期即將到來，對(duì)于高三同學(xué)來說，意味著高考一每天的迫近，如何在倒計(jì)時(shí)中最大可能地提升自己的成果？今年考入名校的高分考生的閱歷，或許值得借鑒。

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始，同學(xué)們通常會(huì)發(fā)覺，自己在高一、高二學(xué)過的很多知識(shí)都有點(diǎn)印象模糊了，甚至有些內(nèi)容似乎沒學(xué)過一樣。這都是正?，F(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容掩蓋舊的記憶。忘卻了沒關(guān)系，只要起初在正式學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)掌控理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會(huì)重新想起來。正如我的一位老師說的：學(xué)習(xí)就是不斷與忘卻作斗爭(zhēng)。

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是熱剩飯，更要求我們?cè)诖罅烤毩?xí)中培育出解題技能。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌控與之對(duì)應(yīng)的思想方法才會(huì)事半功倍。

首先，理科老師在復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)把重點(diǎn)放在基本知識(shí)點(diǎn)上，而是放在知識(shí)補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動(dòng)向有關(guān)。所以，在課堂上肯定要積極思索，勤動(dòng)筆，提高課堂效率。效率是復(fù)習(xí)過程中最重要的兩個(gè)字。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本，但肯定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。假如是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，肯定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯(cuò)，二是為了使雜亂無章的知識(shí)變得系統(tǒng)有序。尤其對(duì)于物理和化學(xué)，要對(duì)各個(gè)單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的.認(rèn)識(shí)，再漸漸把細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)填充進(jìn)去。

再次，除語文之外，最好每個(gè)學(xué)科預(yù)備一本錯(cuò)題本，把每次大考中犯的錯(cuò)記錄下來，分析清晰緣由，認(rèn)真訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)勁的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長都會(huì)這么建議，由于錯(cuò)題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個(gè)人針對(duì)性，由于那些錯(cuò)誤不是低級(jí)錯(cuò)誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價(jià)值。而且在心理上會(huì)起到勸慰作用，你會(huì)相信自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

二、

我當(dāng)了三年物理課代表，對(duì)物理的學(xué)習(xí)深有感受，也經(jīng)受了從迷惑迷茫到豁然開朗的過程，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距，但我情愿跟同學(xué)共享我學(xué)習(xí)物理的幾點(diǎn)心得：

1.觀測(cè)生活。物理討論物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，許多最基本的認(rèn)識(shí)可以通過自己平常對(duì)生活的細(xì)致觀測(cè)漸漸積累起來，而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)常常在題目中涌現(xiàn)，豐富的生活閱歷會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你認(rèn)真體會(huì)過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力改變嗎？這對(duì)你理解視重、超重、失重這些概念很有援助。你考慮過自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)分嗎？你觀測(cè)過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎？你嘗試過把杯子倒扣在水里觀測(cè)杯內(nèi)外水面的改變嗎？我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑閱歷積累起的直覺。

2.模型歸類。做過肯定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)覺許多題目其實(shí)思索方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力；此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的非常狀況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做許多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)勝利了一半。

3、解題規(guī)范。高考越來越重視解題規(guī)范，表達(dá)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，需要標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在非常時(shí)刻的非常狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能援助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

4.知識(shí)分層。通常進(jìn)入高三后，老師肯定會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，物理的知識(shí)不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到最高級(jí)可以這樣分：物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提示我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問題。

5.大膽猜想。物理題目經(jīng)常是假想出的抱負(fù)狀況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來說明，所以當(dāng)看到一道題目的背景很生疏時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最末的20分鐘左右的時(shí)間里要保持鎮(zhèn)靜冷靜，依據(jù)給出的物理量和物