學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆_第1頁
學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆_第2頁
學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆_第3頁
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學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆易卜生先生曾經(jīng)說過:“世界上最堅強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人?!睂W(xué)會個人獨(dú)立,走向獨(dú)立!生命中還有很多的第一次需要自己去經(jīng)歷,只有變成獨(dú)立堅強(qiáng)的人才有勇氣面對困難!下面是作者為大家整理的學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆,希望能夠幫助到大家。學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆1父母,是我們溫馨的避風(fēng)港;父母,是我們?nèi)鰦蓵r的依靠;父母,是我們物質(zhì)上的來源,精神上的支柱。但是,我們是否想過,有一天,父母會離我們遠(yuǎn)去,或許是我們離開父母遠(yuǎn)行,我們總有一天要學(xué)會獨(dú)立。培養(yǎng)健全的人格和獨(dú)立的意識,是我們學(xué)會獨(dú)立的基本要求。當(dāng)代大學(xué)生,吃好的買根本不用顧及錢不夠,花錢如流水,錢不夠就伸手向父母要。他們認(rèn)為向父母拿錢是天經(jīng)地義的,就是從不想一想父母賺錢的辛苦,也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢,而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年,獨(dú)立,但是從本質(zhì)、人格、心理上的獨(dú)立卻十分幼稚。這就需要當(dāng)今大學(xué)生重新對自己進(jìn)行思考。培養(yǎng)社會責(zé)任感,懂得回報,是獨(dú)立的表現(xiàn)。當(dāng)你自己對著父母說“不用你們管,我已經(jīng)獨(dú)立了”時,你是否想過離開了父母,你真的能獨(dú)立嗎?雖然,現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女很多,但我覺得應(yīng)多讓他們?nèi)ド鐣w驗(yàn)體驗(yàn),每逢暑假有許多學(xué)生就會去打工,參加夏令營,他們在不斷地學(xué)會獨(dú)立,在體會獨(dú)立的這個過程中,王文韜的父母,之所以對兒子簽訂了一份數(shù)額1。6萬元的借款協(xié)議,目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約,懂得感恩,懂得報答社會的一種表現(xiàn)。父母的正確做法對培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識有著指導(dǎo)作用。曾經(jīng)聽過這樣一個故事,美國家庭里面,孩子到了一定的年齡,父母就會讓他們自己去經(jīng)營自己的事業(yè),父母只是適當(dāng)?shù)臅r候給予幫助,孩子們剛開始什么都不懂,他們只有通過自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營自己的事業(yè),他們錢不夠,也不會向父母要錢,他們會通過自己的方式去解決,最終他們事業(yè)有成。是的,或許在傳統(tǒng)的我們看來,他們的父母有點(diǎn)殘忍,但是這卻是對子女的一份最真摯最實(shí)用最有意義的愛。當(dāng)我們對父母的嘮叨覺得厭煩時,我們想想,我們該獨(dú)立了。父母的嘮叨也是一種教誨,說明父母對你的擔(dān)心,說明你還不是十分獨(dú)立。獨(dú)立是培養(yǎng)健全人格的前提,獨(dú)立是培養(yǎng)社會責(zé)任感,懂得回報社會的表現(xiàn)。當(dāng)我們在向父母要錢時,能主動打一張借條,也許我們就有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識了。當(dāng)我們有一天離開父母獨(dú)自去闖世界時,你就能真正體會什么叫做“獨(dú)立”了。學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆2每個人的成長過程都是多姿多彩的,我的成長故事則是一個五顏六色的萬花筒,演繹著成長時的快樂,演繹著成長時天真幼稚的夢。呈現(xiàn)出我悟出道理的那一幕。就在去年暑假的一天晚上,一陣清脆的電話聲把我的注意力從好看的電視節(jié)目轉(zhuǎn)移到了電話上,我快步跑過去,拿起電話,一聽,原來是姑姑打來的,她告訴我說,鴻舟商廈要舉行兒童繪畫比賽,問我要不要參加。我歪著頭剛想問媽媽,卻聽她冷漠的拋了一句“自己決定吧?!闭谖覒岩刹唤鈺r,電話那頭傳來了姑姑急促的催促聲,“參不參加啊”。我趕忙應(yīng)付了一句“報名吧”。我放下電話,心情無比沮喪,有些傷心,媽媽對我怎么不聞不問呢?于是,我大著膽子去了媽媽的房間,我打開房門探個頭進(jìn)去,問媽媽:“媽媽,我答應(yīng)明天要去比賽,您不陪我練習(xí)嗎?”可媽媽卻說:“練不練你可以自己決定,不要什么事都要問我,如果練呢,也許會有個好成績,如果不練呢,得不得獎也無所謂,主要是過程,你應(yīng)該知道自己怎么辦。”我沒想到媽媽會對我這樣的冷漠無情。原來那個連我咳嗽一聲都會擔(dān)心的不得了的媽媽,變了嗎?難道隨著雪花飄落的告別,隨著11歲蠟燭的熄滅,媽媽的愛也隨著消失了嗎?我剛想再問些什么,只聽媽媽說:“明天我不陪你去了,你就一個人做公交車去吧,”聽了媽媽的話,我徹底失望了,我認(rèn)為,媽媽不再愛我了。第二天,我一個人坐著公交車來到了鴻舟商廈,看見其他的伙伴,都是家長陪著來的,我更加傷心難過,比賽要開始了,我打開彩筆盒準(zhǔn)備彩筆,我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條,我趕緊拿起來,上面寫著“欣欣,媽媽的好孩子,你一定是在怪媽媽沒有陪你去比賽吧,不要生氣,媽媽只是想讓你明白,做什么事情都要學(xué)會自立,不能只想著依賴別人,要學(xué)會獨(dú)立面對事情,面對生活,你長大了,應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立了,媽媽也相信你,一定會做的很好,你永遠(yuǎn)是媽媽心中的驕傲,一定要加油啊!你會理解媽媽的,對嗎?”看完了這張紙條,我終于明白了,媽媽是愛我的,是在乎我的,我更加信心百倍,媽媽我愛你!雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了,但媽媽的紙條上的那些話印在了我的腦海,告訴我要學(xué)會自立、獨(dú)立地面對生活。學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆3花兒總有沖破泥土,傲然綻放的時候;鳥兒總有離開巢穴,擁抱藍(lán)天的一天;我們每個人也總要經(jīng)歷離開家的呵護(hù),走向獨(dú)立的過程。但是,作為獨(dú)生子女的我,簡直就是溫室里的花朵,什么都依賴父母,還覺得這是理所當(dāng)然的事,我就像一個小公主那樣,沒有一點(diǎn)獨(dú)立生活的能力。直到假期里,我遇到了一本書,那本書告訴了我要盡早學(xué)會獨(dú)立,家雖然是一個溫暖的避風(fēng)港,但是我們要盡早接受風(fēng)雨的洗禮、困難的磨礪,使人生充滿酸、甜、苦、辣,這樣我們的人生才更充實(shí),才更有意義。那本書就是《簡?愛》那是一本十分的小說,看過的人都深有感觸,我也喜歡《簡?愛》這本書,都還沒有讀完,我就已經(jīng)被主人公簡?愛的精神和她的人格魅力深深地吸引住了。簡?愛自幼就失去雙親,已經(jīng)十分可憐了,不僅如此,她還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽和其子女的虐待與歧視,最終簡?愛被送進(jìn)了帶有孤兒院性質(zhì)的一所叫洛伍德的教會學(xué)校。她在那兒辛苦、認(rèn)真、安靜地學(xué)習(xí)著。長大后,女主人公簡?愛為了追求一種獨(dú)立與自由的生活,來到了桑菲爾德莊園做教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛,可后來發(fā)現(xiàn)他已有家庭,雖然是年輕時他被父兄迫害,受騙娶了瘋女人,但由于強(qiáng)烈的責(zé)任心和當(dāng)時的一些要求不能拋棄她。簡?愛逃離了莊園,傷心之余開始四處流浪的生活,過得非常艱難。因?yàn)楹?愛一直對羅切斯特的愛無法忘懷,重新回到莊園,可這時的莊園已經(jīng)面目全非,羅切斯特也雙目失明,而簡?愛選擇與羅切斯特生活在一起,直到永遠(yuǎn)……書中簡?愛在失去雙親,時常被虐待與歧視的環(huán)境下,依然頑強(qiáng)獨(dú)立地生活長大,最終收獲自己的幸福生活。聯(lián)想到我自己,我與她的生活環(huán)境簡直是天壤之別,爸爸媽媽從小把我捧在手中怕摔了,含在嘴里怕化了,把我寵成了一個小公主,不會獨(dú)立也不懂堅強(qiáng)。記得一天,我抖著雙腳唱著歌曲,舒舒服服地坐在空調(diào)房里做數(shù)學(xué)題目。做到挑戰(zhàn)題時,我覺得挑戰(zhàn)題就很難,題目都不看,就大聲喊道:“媽媽,快過來!”媽媽一路跑過來,緊張地問:“怎么了?怎么了?”我手一指,點(diǎn)了幾下作業(yè)本,說:“這題我不會,幫我?!泵看芜@樣我已成為習(xí)慣。果然,媽媽放下手中的活,坐下來認(rèn)真地看起來,我卻在一旁玩了起來。可平常萬能的媽媽,想了很久也沒有做出來,我不耐煩了,正想去說她,心中忽然想起《簡?愛》這本書,如果是簡?愛,她會怎么辦呢?她不可能找爸爸或媽媽,也不會請教舅媽,孤兒院更不會管她,也就是說她只能靠自己想,自己做。想到這兒我就感到十分慚愧,為什么她能,我不能?于是我對媽媽說:“媽,我自己做吧!”雖然接下來思考的過程很久,但我還是自己做出來了,所以心里感到從未有過的開心。記得還有一次,我要去學(xué)游泳,可那時候我還怕水,討厭碰水,一看到水就跑了,無論老師、爸爸媽媽怎么勸說,我都不肯下水。最后,我用命令的語氣對他們說:“你們必須跟我一起下水游!”這下爸爸媽媽傻眼了,他們趕緊解釋道:“可是,我們沒帶泳衣,不能下水陪你游泳,我們就在上面看著你,放心吧!”“不行,你們?nèi)ベI?!蔽掖蠛耙宦暋K麄z十分為難地看著我。我剛想推著他們?nèi)ベI,腦子中又浮現(xiàn)了簡?愛的身影,如果是她肯定不會這樣做,為什么我做什么都要爸爸媽媽陪著,為什么我不能獨(dú)立呢?于是,我輕輕地對媽媽說:“媽媽,沒關(guān)系,我自己學(xué)吧!”接著,我勇敢地跳下了水,獨(dú)自開始學(xué)習(xí)游泳,經(jīng)過自己努力,沒多久我居然能浮在水面上,還得到了老師的表揚(yáng)。我知道我成功了,我又一次克服了困難,不禁笑了出聲。謝謝你,親愛的簡?愛,是你給了我勇氣,用正確的態(tài)度去面對獨(dú)立,更要時時刻刻地鼓勵自己:“加油,你能行!”謝謝你,親愛的簡?愛,是你讓我獨(dú)立自主,不做溫室里的花朵。因?yàn)槲抑?,我們總有一天會離開父母的,就像雛鳥長大會離開父母飛向藍(lán)天,蒲公英會在一陣風(fēng)吹過之后會離開父母,飛向未知的未來。所以,我們一定要做好自己份內(nèi)的事,不斷地鍛煉和提升自己的獨(dú)立生活能力。鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的,挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的,我知道只有學(xué)會獨(dú)立,才會健康成長。感謝《簡?愛》這本書,讓我明白這個道理。親愛的朋友,你如果沒有讀過這本書,一定要去讀一讀哦!學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆4在我們的人生當(dāng)中,終究會遇到一件既讓人覺得很容易,但又做起來很難的事情,那就是我們經(jīng)常從父母口中聽到的兩個字“自立”。在我們父母口中所說的“自立”,無謂就是說:“臭小子,每天的事都讓我做,自己不會啊!什么?不會,連自立都不會以后你可怎么辦啊?”他們口中是這樣說,但心里并不舍得我們?nèi)プ觥D憧矗灰阋还钠饸鈦硪?,他們偏偏不讓你做。你聽,“喂,別倒水,小心燙著你……”還沒反應(yīng)過來,水壺卻不知哪去了。所謂的“自立”,用不同人對比,結(jié)果是不一樣的。比如一個只懂得刻苦學(xué)習(xí)的人,但對于生活中的小事情他只會依靠父母來做,在他考上清華大學(xué),準(zhǔn)備坐車去時,媽給他一個煮雞蛋,說是讓他在車上吃。這時,他說出了一句讓媽驚訝的話:“媽媽,你讓我怎么吃,我不會剝雞蛋……”;再比如一個懂得刻苦學(xué)習(xí),又會解決生活的事情的人,在走向社會的途中,他至少比前一個人成果會更好……下面我再給你們講一個有關(guān)于“自立”的哲理故事:有一片樹葉,被一陣風(fēng)刮上天空,當(dāng)它飛啊飛,飛到一棵樹上。便看到了一只小鳥,便得意洋洋的對它說:“哈哈,我飛得比你高?!边@時,風(fēng)停了。于是這片樹葉便落在一個水坑里,這時一頭路過的牛踩進(jìn)水坑里,等這頭牛再抬起腳時,樹葉已經(jīng)不見了???,多有意思的故事啊!就這幾十個字,就足以表達(dá)“自立”是多么的重要。不單單只有這些故事表達(dá)我對自立的感想。我還有親身經(jīng)歷的故事呢:這一天,家里急忙召集緊急會議,說是要對我依靠的心進(jìn)行消除,教會自立。會議決定,把我的零花錢一律取消,靠做家務(wù)事補(bǔ)償。于是,錢是這樣的:洗碗:一元洗衣服:兩元拖地:五角掃地:五角就這樣我就開始干家務(wù)了。我干的第一件是洗碗,于是我便把手伸入冰冷的水中,摸著油膩膩的碗筷,我立刻感受到了勞動的辛苦;洗衣服時,我把我的手伸入冰冷的水中,搓著衣服上的油漬和塵屑,我再次感受了勞動的辛苦,原來“自立”是這么困難的……別光想“自立”只是刷刷碗,洗洗衣服的這么簡單,其實(shí)它做起來是很困難的。學(xué)會個人獨(dú)立的600字隨筆5自立也就是自己獨(dú)立生活,成為生活的主人。也就是說,只有自立,一個人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。自立包括生活自理和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。對于未成年人來說,最主要要學(xué)會生活自理。比如說,學(xué)會自己收拾房間,自己洗碗,自己洗衣服等,成為學(xué)習(xí)上的尖子,生活上的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好,讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學(xué)都十幾歲了,還不會自己系鞋帶,。人是有骨架,有力量的,不應(yīng)該像藤蔓,依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量,那么外界的力量常常就會像一包毒品,你得到了,就變得精神抖擻,動力十足;得不到就萎靡不振,意志消沉。因此,各位少年同胞們,讓我們漸漸學(xué)會自立,成為生活的強(qiáng)者,不當(dāng)“缺鈣”少年。要自立,首先從小要學(xué)會生活自理,否則,自立將無從談起。這里就有一個典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛中長大。她上小學(xué)時,媽媽為了更好地照顧她,就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書,專門教她的女兒。她到上中學(xué)時,她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間,這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做,什么時候都不準(zhǔn)玩,只有的一個任務(wù):學(xué)習(xí)。后來,這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書,這位同學(xué)什么都不會做,前幾天老師讓同學(xué)們幫

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