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文檔簡介

小班科學活動：有趣的沙子

小班科學活動：有趣的沙子

活動目標：

1.運用多種感官感知沙子的基本特征。

2.喜歡科學探索活動，樂于用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：沙子、放大鏡、水、盤子、筷子、玩沙磨具。

活動過程：

1.運用多種感官，初步感知沙的特征。（軟軟的、細小的、一粒一粒等）

（1）師：今天老師給你們帶來了一樣好東西，就在你們的桌子上，看一看，

是什么？想玩嗎？請你去輕輕地摸一摸、看一看、玩一玩。（玩時不要把沙子揚起來，也不要用手去揉眼睛）

（2）師：在玩的過程中你發(fā)現(xiàn)沙是什么樣子的？

（3）小結：沙子是有大有小、一粒一粒的，摸在手里是毛毛的、軟軟的。

2.通過操作再次感受沙的主要特征。（松散）

（1）再次讓幼兒玩沙，提出要求：用沙子來搓或捏東西，你想用沙子做什么？（請幼兒回答或與同伴交流），那我們就來比比看，看誰先做好。

（2）幼兒操作，教師巡視，個別交流。

（3）師：哎呀，怎么都沒有做好呢？現(xiàn)在請你們學老師的樣子，抓一把沙子用力捏，然后再放開手，看沙子是怎樣的？（全散開了），

（4）幼兒思考并總結出沙子是松散的特點。

（5）小結：我們剛才用的沙是干沙，干沙是松散的，是一粒一粒的，所以它不能做出造型。

3.自主探索發(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的不同。

（1）師：既然干沙不能做出造型，那還有什么辦法呢？

（2）師：有的小朋友說加點水，加水真的能成功嗎？我也不知道，自己動手去試試吧！

（3）幼兒操作，教師巡視，交流：這次你成功了嗎？（可能會出現(xiàn)水加太多的情況，可照片記錄或讓其他幼兒直接過來看，當場與幼兒共同解決問題）

（4）小結：沙可以分成干沙和濕沙，沙加了水以后就變成了濕沙，它們能夠緊緊地粘在一起，能做出各種造型，但是水不能加太多哦。

4.拓展延伸：沙子的作用

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