2022-2023年廣東粵教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃（2022至2023學(xué)年度第二學(xué)期）科目：科學(xué)教師：四年級(jí)所任班級(jí)基本情況從學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看，他們的求知欲望很強(qiáng)，能把心里的一些疑惑大膽提出來。除此之外，慢慢的他們也學(xué)會(huì)了觀察、探究，會(huì)與其他同學(xué)分享自己的所見所聞，在課堂上認(rèn)真聽講，做筆記，課后會(huì)積極提出自己的疑問。而較小一部分學(xué)生，課堂紀(jì)律一般，尤其是傾聽的習(xí)慣，他們喜歡隨意打斷老師的授課，學(xué)習(xí)自覺性差，經(jīng)常不完成作業(yè)。對(duì)教材的簡(jiǎn)要分析

本冊(cè)教材由“植物大觀園”、“動(dòng)物的需求”、“運(yùn)動(dòng)與力”、“地球上看到的光和影”四個(gè)單元組成。第一單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：有目的地觀察和認(rèn)識(shí)植物，了解植物的生活環(huán)境。第二單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：初步了解動(dòng)物是如何通過獲取植物或其他動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生存，理解動(dòng)植物之間，動(dòng)植物與環(huán)境之間存在著相互依存的關(guān)系。第三單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：理解一個(gè)物體相對(duì)于某些物體，它是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于另一些物體，它是靜止的；物體有多種運(yùn)動(dòng)方式，力作用于物體會(huì)影響物體的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。第四單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過對(duì)日常生活的觀察，將太陽、地球和月球三者聯(lián)系起來，了解自然現(xiàn)象蘊(yùn)含了什么科學(xué)道理，有什么規(guī)律。本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)學(xué)習(xí)和探究植物的結(jié)構(gòu)及植物的生活環(huán)境。通過聯(lián)系生活實(shí)際，了解動(dòng)物是如何獲取能量維持生命的。過程培養(yǎng)學(xué)生講證據(jù)、重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及學(xué)以致用、解決實(shí)際問題的能力。通過生活經(jīng)驗(yàn)，將太陽、地球和月球三者聯(lián)系起來，了解自然現(xiàn)象蘊(yùn)含了什么科學(xué)道理，有什么規(guī)律。周次教學(xué)內(nèi)容實(shí)施情況教學(xué)進(jìn)度表第一周白蘭和銀杏、月季和茉莉完成第二周鳳仙花和狗尾草、葡萄和爬墻虎完成第三周睡蓮和荷花、校園里的植物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：有趣的植物完成第四周動(dòng)物需要空氣、動(dòng)物需要水分完成第五周動(dòng)物需要食物、動(dòng)物的行為完成第六周動(dòng)物的巢穴、專題探究：幫鳥兒建個(gè)家完成第七周車動(dòng)了嗎、物體的運(yùn)動(dòng)方式完成第八周運(yùn)動(dòng)的快與慢、設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車完成第九周運(yùn)動(dòng)與摩擦力、運(yùn)動(dòng)的物體有能量完成第十周哪里有影子、陽光下的影子完成第十一周明亮的月光、變化的月相完成第十二周探究技能建立模型完成第十三周練習(xí)、總結(jié)完成第十四周練習(xí)、總結(jié)完成第十五周練習(xí)、總結(jié)完成第十六周練習(xí)、總結(jié)完成第十七周練習(xí)、總結(jié)完成第十八周復(fù)習(xí)完成第十九周復(fù)習(xí)完成第二十周復(fù)習(xí)考試完成