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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yuānyāng
huìchóng
lóuhāo
hétún
lúyá
lǜyīn
jiǎnfǎ
chírì
chūnjiāngshuǐnuǎn
二、選擇題
2、下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是(
)A.纖細(xì)(qiān)
耕種(gēng)
撒腿(sǎ)
一乘轎子(shèng)B.創(chuàng)造(chuàng)
懦弱(luò)
包括(kuò)
爭(zhēng)奇斗艷(dǒu)C.不禁(jīn)
勻稱(chēng)(chèn)
痕跡(hén)
張牙舞爪(zhǎo)
3、下面書(shū)寫(xiě)中完全正確的一組是(
)A.警告
肌肉
文章
同胞
海藻B.馬達(dá)
屬于
大腿
盈利
水筒C.跪倒
承受
衣?
負(fù)責(zé)
發(fā)泄D.障礙
顛峰
香蕉
櫥房
改變
4、下列加點(diǎn)詞中用得恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開(kāi)去。B.他們走在回家的路上,唱起了一首輕巧的歌曲。C.遇到困難的時(shí)候,我們要勇敢面對(duì),不做懦弱的逃兵。
5、下面圖片中與“水迸,兒得活?!敝械摹氨拧币馑疾幌喾囊豁?xiàng)是(
)A.B.C.
6、根據(jù)課文《花的學(xué)?!穬?nèi)容,下列選項(xiàng)中分類(lèi)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.形容慌張的詞:急急忙忙、慌慌張張、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。B.表示活動(dòng)的短語(yǔ):做功課、站墻角、吹口笛。C.表示事物名稱(chēng)的詞:陣雨、荒野、狂風(fēng)。
三、非選擇題
7、比一比組詞。
模(
)
膠(
)
誘(
)
狐(
)
摸(
)
校(
)
透(
)
孤()
8、語(yǔ)言表達(dá)(仿寫(xiě)句子)
躺在岸邊,讓河水沖洗頭發(fā),頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去,好像海帶一樣。
這是一個(gè)比喻句,把________比作________。我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子。
____________
9、1照樣子寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)。
紅彤彤
________________
_________________
10、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。
(1)它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像_______________________。(補(bǔ)充比喻句)
(2)我家學(xué)校在附近(寫(xiě)兩個(gè)語(yǔ)序不同的句子)
A.___________________
B.___________________
(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫(xiě)擬人句)
嫩綠的柳條在春風(fēng)里_________________。
四、日積月累
11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們:___________________。
2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐______,鐵罐_______。最后陶罐________,鐵罐_________。
3.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面這句話(huà)的意思。
因釋其來(lái)而守株,冀復(fù)得兔。
________________________。
4.《池子與河流》中,它們不同的結(jié)局告訴我們:____________。
五、閱讀與理解
12、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲。1.詩(shī)的前兩句寫(xiě)了詩(shī)人出游的天氣——______(A.小雨B.晴天),以及出游的路線(xiàn)——從______(A.山路B.水路)到______(A.山路B.水路)。其中,“卻”是__________的意思,表現(xiàn)了詩(shī)人高漲的游興。
2.詩(shī)的后兩句寫(xiě)了游玩歸途中的所見(jiàn)所聞?!熬G陰不減來(lái)時(shí)路”是______(A.所見(jiàn)B.所聞),“添得黃鸝四五聲”是______(A.所見(jiàn)B.所聞),動(dòng)靜結(jié)合,以有聲襯無(wú)聲,更加表現(xiàn)出了深山的______(A.喧鬧B.寂靜)。
3.讀了后兩句詩(shī),我仿佛看到了這樣的畫(huà)面:______________。
13、小梨樹(shù)成長(zhǎng)記①初春,小梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣,開(kāi)始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那
的
的露珠,長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的葉子。②太陽(yáng)公公來(lái)了,放射出耀(yào)眼的光芒,小梨樹(shù)生氣地說(shuō):“不要照射我!把我(曬
灑)干了,我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了!”太陽(yáng)公公聽(tīng)了,無(wú)奈地躲進(jìn)云層里。雨婆婆來(lái)了,剛要下雨,小梨樹(shù)就害怕地喊道:“別在我這兒下雨!把我淋感冒了,我就長(zhǎng)不出又大又甜的果子了!”雨婆婆聽(tīng)了,沒(méi)辦法,只好輕輕地飄走了。③秋天來(lái)了,果園里好不熱鬧!各種果樹(shù)上都掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。只有小梨樹(shù)的枝干上一個(gè)果子都沒(méi)有。它哭得非常傷心:“為什么我那么小心翼翼地(保護(hù)
維護(hù))著我的枝葉,絲毫不敢疏忽大意,反而結(jié)不出果實(shí)呢?”④這時(shí)雨婆婆來(lái)了,它慈祥地說(shuō):“小梨樹(shù),讓我來(lái)幫幫你吧?!闭f(shuō)完就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公也來(lái)了,它和藹(ǎi)地說(shuō):“小梨樹(shù),讓我來(lái)幫幫你吧?!鼻f(wàn)縷(lǚ)耀眼的陽(yáng)光射在了小梨樹(shù)的身上。⑤小梨樹(shù)終于長(zhǎng)出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓,就像一盞盞(zhǎn)閃著金光的小燈籠,惹人喜愛(ài)!它開(kāi)始時(shí)呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃,熟透了的梨,又像個(gè)金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹,還可以聞到一股股清香呢。⑥小梨樹(shù)
1.用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)正確的字詞。
2.仿照加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)。
干枯的破舊的外衣
嫩嫩的綠綠的葉子
________的_______的露珠
3.找出下列詞語(yǔ)在文中的近義詞。
枯萎(
)
粗心大意(
)
貪心(
)
謹(jǐn)慎小心(
)
4.細(xì)致的觀(guān)察可以讓我們對(duì)事物有更多的了解。第五自然段中,作者是從三個(gè)方面細(xì)致地觀(guān)察了小梨樹(shù)的果子。下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)A.形狀B.顏色C.氣味D.口感5.小梨樹(shù)小心翼翼地照顧自己,但卻結(jié)不出果實(shí)的原因是(
)A.小梨樹(shù)惹太陽(yáng)公公和雨婆婆生氣了,他們不幫助小梨樹(shù)生長(zhǎng)。B.小梨樹(shù)對(duì)自己的照顧還不夠周到,所以才長(zhǎng)不出果子。C.因?yàn)槔鏄?shù)感冒了,所以沒(méi)有長(zhǎng)出果子。D.果樹(shù)的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露,過(guò)度保護(hù)反而難以成長(zhǎng),結(jié)不出果子。6.小梨樹(shù)看著滿(mǎn)身鮮嫩水靈的果子,最后會(huì)怎么想,怎么說(shuō)呢?發(fā)揮想象,寫(xiě)在最后一小節(jié)的橫線(xiàn)上。
14、課外閱讀。一朵紅玫瑰霧來(lái)了。白白的霧彌漫在森林里。小猴不敢下樹(shù),小鹿不敢出門(mén),松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。盡管肚子餓得咕咕叫了,他們也不敢出門(mén)找一頓早餐。因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了。說(shuō)不定在霧里,會(huì)被絆倒,會(huì)迷路,還會(huì)碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……終于霧消散了,太陽(yáng)露出了笑臉。奇怪的是,小猴的樹(shù)下放著一堆黃瓜;松鼠的樹(shù)下有一串蘑菇;小鹿家的門(mén)口,放著幾個(gè)蘋(píng)果……是誰(shuí)干的好事呢?誰(shuí)也不知道。小猴搔搔頭皮,找來(lái)了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺猬和小黑熊。小猴說(shuō):“是誰(shuí)于了好事,給我們大伙送來(lái)了蘑菇和瓜果,我們應(yīng)該感謝他?!贝蠡锒纪猓墒菦](méi)有誰(shuí)出來(lái)承認(rèn)。小猴朝大伙看了一眼,繼續(xù)往下說(shuō):“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)干的了,就在他干好事的時(shí)候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”大伙立刻?hào)|張西望,找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。小猴拍著巴掌笑了。他說(shuō):“我知道是誰(shuí)干的好事了,我代表大伙感謝他?!闭f(shuō)著,小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰,別在了小熊的胸前。大伙熱烈地鼓掌。這次,輪到小黑熊搔自己的頭皮了,他不好意思地笑了……1.小猴說(shuō):“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)干的了,就在他干好事的時(shí)候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”小猴這樣說(shuō)是因?yàn)椋?/p>
)A.小猴想表?yè)P(yáng)大伙。B.小猴想送紅玫瑰給大伙。C.小猴想看大家的反應(yīng)來(lái)找出是誰(shuí)做的好事。D.小猴早就知道是小黑熊干的好事。2.“大伙立刻?hào)|張西望,找別人胸前的紅玫瑰?!边@句話(huà)中的“東張西望”可以換成下列哪個(gè)詞?()A.冷眼旁觀(guān)B.走馬觀(guān)花C.左顧右盼D.目不轉(zhuǎn)睛3.“小猴拍著巴掌笑了?!边@句話(huà)中的“笑”說(shuō)明了什么?()A.小猴知道是小兔做的好事。B.小猴看到黃瓜很高興。C.小猴得到朵紅玫瑰很高興。D.小猴知道是小黑熊做的好事。4.“小鹿家的門(mén)口,放著幾個(gè)蘋(píng)果……”這個(gè)句子后面省略了什么?請(qǐng)展開(kāi)想象,寫(xiě)下來(lái)。
__________________________
5.你最喜歡文中的誰(shuí)?結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)理由。
__________________________
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
15、口語(yǔ)交際。
生活中有很多的“為什么”,你遇到不懂的事的時(shí)候,問(wèn)過(guò)為什么嗎?你找到答案了嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
舉例:___
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