代縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考代縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的？（）A.啟發(fā)性原則B.循序漸進原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B2.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.嚴謹治學(xué)C.理論聯(lián)系實際D.實事求是【答案】：B3.教師的批評與不贊揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A.存在負相關(guān)B.存在正相關(guān)C.有利有弊D.關(guān)系不明顯【答案】：A4.成就動機理論觀點認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會（）。A.可能選擇這項任務(wù)B.猶豫不決C.堅決選擇這項任務(wù)D.回避這項任務(wù)【答案】：D5.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會教育D.開放教育【答案】：B6.嚴謹治學(xué)最重要的是（）。A.虛懷若谷B.實事求是C.一視同仁D.死扣書本【答案】：B7.心理學(xué)家舒茨認為最基本的人際關(guān)系需要有三類，不包括（）。A.感情需要B.控制需要C.包容需要D.尊重需要【答案】：D8.1632年，《大教學(xué)論》的出版標志著教育學(xué)的建立，其作者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：B9.以往習(xí)得的經(jīng)驗對當(dāng)前活動有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.定勢B.功能固著C.遷移D.原型啟發(fā)【答案】：C10.在教學(xué)中教師要承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺掌握科學(xué)知識，提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。這條教學(xué)原則是（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.系統(tǒng)性原則C.量力性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D11.超我遵循的原則是（）。A.道德原則B.滿足原則C.快樂原則D.現(xiàn)實原則【答案】：A12.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是（）。A.教師示范要正確B.要變更活動的對象C.發(fā)揮學(xué)生主動性與獨立性D.了解活動的結(jié)構(gòu)【答案】：B13.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀的評價是指（）。A.總結(jié)性評價B.正式評價C.形成性評價D.非正式評價【答案】：B14.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德治國B.依法執(zhí)教C.育人為本D.以德興教【答案】：D15.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的（）策略。A.認知策略B.資源管理策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：B16.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A.書B.射C.禮D.御【答案】：C17.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.20~40B.70~80C.1~2D.60~120【答案】：A18.個性中具有道德評價意義的核心部分是（）。A.品德B.態(tài)度C.社會道德D.道德觀念【答案】：A19.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項是（）。A.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實施B.個別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則C.心理輔導(dǎo)與班級、團隊的日常活動沒什么區(qū)別D.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課【答案】：C20.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德認識和道德情感【答案】：D21.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.品德D.能力【答案】：A22.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A.穩(wěn)定的可控歸因B.穩(wěn)定的外在的歸因C.不穩(wěn)定的可控歸因D.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因【答案】：C23.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三至五年B.五年C.十年D.三年【答案】：A24.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.皮格馬利翁效應(yīng)B.預(yù)期效應(yīng)C.期望效應(yīng)D.放大效應(yīng)【答案】：A25.編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.教學(xué)計劃B.課程目標C.教學(xué)目標D.課程標準【答案】：D26.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來B.人的行為是一種積極能動的自主活動C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃【答案】：B27.對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒灐钡氖牵ǎ?。A.巴甫洛夫B.托爾曼C.苛勒D.桑代克【答案】：C28.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中的（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D..感知運動階段【答案】：C29.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.思維的元認知【答案】：D30.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.遷移B.技巧C.動機D.策略【答案】：A31.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.色覺B.視覺C.知覺D.感覺【答案】：C32.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.科學(xué)實驗B.社會生活C.生產(chǎn)勞動D.學(xué)校教育【答案】：D33.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,一般將遷移分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.近遷移和遠遷移C.正遷移和負遷移D.一般遷移和具體遷移【答案】：D34.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認知方式是（）。A.沖動型B.場獨立型C.抽象型D.沉思型【答案】：A35.（）不是影響遷移的客觀因素。A.認知結(jié)構(gòu)B.家長指導(dǎo)C.媒體D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：A36.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,青春期的特征是（）。A.同一感和防止同一感混亂B.獲得主動感和克服內(nèi)疚感C.獲得親密感以避免孤獨感D.獲得勤奮感而克服自卑感【答案】：A37.人格的（）是心理健康的重要指標。A.獨特性B.整合性C.功能性D.穩(wěn)定性【答案】：B38.一名實足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測驗中測得的智齡（MA）是6歲，他的智商應(yīng)該是（）。A.110B.120C.83D.100【答案】：B39.在心理學(xué)界，一般認為教育心理學(xué)作為一個獨立分支的標志是（）。A.烏申斯基的《教育心理學(xué)》B.桑代克的《教育心理學(xué)》C.卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》D.鮑爾文的《教育心理學(xué)》【答案】：B40.心理評估的對象是（）。A.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)B.學(xué)生的異常心理C.學(xué)生的異常行為D.學(xué)生的心理狀態(tài)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.我國心理學(xué)界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設(shè)計方案B.理解問題C.評價結(jié)果D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD42.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些熱情，少一些冷漠B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些專注，少一些浮躁D.多一些付出，少一些計較【答案】：ACD43.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念B.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾D.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：AC44.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】：BCD45.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.以人為本B.崇高的理想信念C.教書育人D.為人師表【答案】：BCD46.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.認知因素C.保健因素D.激勵因素【答案】：CD47.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.塑造B.養(yǎng)成C.內(nèi)化D.認識【答案】：ABC48.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學(xué)員B.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險C.向?qū)W員亂收費D.違反國家有關(guān)財政法規(guī)【答案】：ABCD49.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要C.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家D.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識【答案】：ABCD50.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)理想C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)良心【答案】：AB51.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機器學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)C.動物學(xué)習(xí)D.人類學(xué)習(xí)【答案】：ACD52.情緒和情感（）。A.以需要為中介B.會引起生理變化C.與認識過程無關(guān)D.是一種主觀感受【答案】：ABD53.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.建立問題標準B.執(zhí)行解法C.搜尋解法D.評價解法【答案】：ABCD54.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：BCD55.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》出臺的意義是（）。A.對教育觀念的糾偏B.對教育規(guī)律的再認識C.強化教育改革成果D.堅持教育的公益屬性【答案】：ABD56.影響知識識記的因素有（）。A.對材料意義的理解度B.識記的通道和途徑C.材料的性質(zhì)和長度D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD57.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應(yīng)該”與否的理解C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識【答案】：ABCD58.教師嚴謹治學(xué)的基本要求有（）。A.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)B.有合作共贏的心態(tài)C.有精益求精的精神D.有精深的專業(yè)知識E.有謙虛謹慎的態(tài)度【答案】：ACDE59.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長時記憶B.有助于智力的發(fā)展C.容易獲得成就感的滿足D.有助于以后的獨立求知與研究【答案】：ABCD60.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識C.概念相通、方法相似的知識D.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認識的知識E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：ACDE61.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認識正確的是（）。A.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的B.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)C.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】：BD62