2022年東光縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年東光縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.成就動機理論觀點認為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）。A.堅決選擇這項任務B.猶豫不決C.可能選擇這項任務D.回避這項任務【答案】：D2.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.心理調(diào)節(jié)者B.知識傳授者C.家長代理人D.學生楷模【答案】：B3.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.教育的作用D.個人的活動【答案】：B4.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.責任感C.教師威信D.教學效能感【答案】：C5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.參觀法C.練習法D.演示法【答案】：D6.學生在教師有計劃、有步驟的引導下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做（）。A.教學B.上課C.智育D.教育【答案】：A7.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.陶淵明B.華羅庚C.杜威D.陶行知【答案】：D8.教育科學研究的本質(zhì)特征是（）。A.經(jīng)驗描述B.繼承C.創(chuàng)新D.整理知識【答案】：C9.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制D.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：C10.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.道德灌輸B.說服教育C.道德成長D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B11.關于弗洛伊德提出的人格結構理論說法錯誤的是（）。A.人格的三個層次包括:本我、自我和超我B.自我位于人格的最高層次C.當三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病D.人格由三個層次構成【答案】：B12.“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即學習經(jīng)驗B.課程即有計劃的教學活動C.課程即文化再生產(chǎn)D.課程即社會改造【答案】：D13..下列哪項不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.顏色的恒常性B.形狀的恒常性C.重量的恒常性D.大小的恒常性【答案】：C14.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.適應性B.選拔性C.規(guī)范性D.統(tǒng)一性【答案】：A15.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.動作技能C.練習技能D.心智技能【答案】：B16.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于人生完美和幸福的學問B.關于智慧的學問C.關于城邦政治的學問D.關于價值的學問【答案】：A17.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.制度倫理學C.美德倫理學D.個體倫理學【答案】：A18.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.斯金納【答案】：D19.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.內(nèi)在動機C.主導動機D.外在動機【答案】：D20.心理學的獨立宣言是（）。A.弗洛伊德《夢的解析》B.華生《在行為主義者看來的心理學》C.奈塞爾《認知心理學》D.馮特《生理心理學原理》【答案】：D21.我國學校對學生進行德育的基本方法是（）。A.說服教育法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.實際鍛煉法【答案】：A22.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結構成分的是（）。A.本我B.超我C.自我D.鏡我【答案】：D23.下列關于班級管理的描述，錯誤的是（）。A.班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程B.班級管理內(nèi)容主要有班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理和班級活動管理C.班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學活動D.班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員的積極性共同建立良好班集體【答案】：A24.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到“（）”。A.自我調(diào)控B.自我疏導C.自我監(jiān)督D.自律【答案】：D25.對學生進行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.勞動教育B.理想教育C.集體主義教育D.愛國主義教育【答案】：B26.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.奉公C.愛國D.守法【答案】：C27.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）。A.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。D.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試?！敬鸢浮浚篈28.小學教育在義務教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.普及性、強制性、義務性B.基礎性、強制性、義務性C.基礎性、普及性、義務性D.普及性、強制性、基礎性【答案】：D29.教師是實施素質(zhì)教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.堅強C.基礎D.骨干【答案】：D30.在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。A.效度B.常模C.難度D.信度【答案】：B31.德育過程結構的構成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容C.教育者、受教育者、教育環(huán)境D.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法【答案】：D32.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.環(huán)境特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.能力特質(zhì)【答案】：C33.教育行動研究是一個螺旋式加深的過程,其最后一個環(huán)節(jié)是（）。A.計劃B.反思C.問題D.行動【答案】：B34.提出德育的體諒模式的學者是（）。A.班杜拉B.彼得·麥克費爾C.科爾伯格D.皮亞杰【答案】：B35.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.情景記憶B.語義記憶C.理解記憶D.程序記憶【答案】：A36.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.群體極化B.社會比較C.社會助長D.去個性化【答案】：C37.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.衣著整潔B.舉止端莊C.談吐文雅D.言行一致【答案】：D38.完形一頓悟說是由誰提出的？（）A.桑代克B.加涅C.苛勒D.斯金納【答案】：C39.將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為（）?！疉.目標表述B.任務分析C.目標分類D.任務執(zhí)行【答案】：B40.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.跨學科B.交叉學科C.超學科D.多學科【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.保持時間在1分鐘以內(nèi)B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC42.元認知策略包括（）A.復述策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD43.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：AD44.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預B.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”C.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置D.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神【答案】：CD45.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.容忍異己，理解寬容B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：ABCD46.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.積極投身實踐C.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同D.樹立榜樣示范【答案】：BCD47.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力C.創(chuàng)新追求的是轟動效應D.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量【答案】：ABD48.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。A.義和利B.正和邪C.是和非D.公和私【答案】：ABCD49.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園精神文化C.校園物質(zhì)文化D.校園制度文化【答案】：ABCD50.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.相對獨立性C.道德現(xiàn)象的共含性D.階級性【答案】：ABCD52.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽C.要維護職業(yè)集體的榮譽D.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任【答案】：AD53.屬于認知學習理論的是（）。A.信息加工理論B.操作條件作用說C.試誤說D.頓悟說【答案】：AD54.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.自律性、他律性C.繼承性、相對穩(wěn)定性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD55.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.關鍵詞法B.首字詞聯(lián)詞法C.位置記憶法D.視覺想象【答案】：ABCD56.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.勇于承認錯誤C.避免爭論D.學會批評，講究批評藝術【答案】：BCD57.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.傾聽技術B.澄清技術C.具體化技術D.共情技術【答案】：ABCD58.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間B.語意明確，不模棱兩可，不含混C.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語感自然，不局促、不呆板【答案】：BD59.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】：ACD60.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.心理健康功能C.動機作用D.職業(yè)自由感【答案】：ABCD61.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務B.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系D.如何處理不同職業(yè)間的關系【答案】：ACD62.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣D.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度