上蔡縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考上蔡縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.德育的永恒主題是（)A.自覺(jué)紀(jì)律教育B.愛(ài)國(guó)主義教育C.理想教育D.勞動(dòng)教育【答案】：B2.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱(chēng)為（）。A.難度B.區(qū)分度C.效度D.信度【答案】：D3.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A.家庭教育B.環(huán)境C.遺傳D.教育【答案】：B4.一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.少年期C.童年期D.幼兒期【答案】：C5.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.觀察B.案卷分析C.軼事記錄D.情感評(píng)價(jià)【答案】：B6.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點(diǎn)。A.成熟論B.多因素相互作用論C.外銀論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：C7.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德觀念B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：A8.在新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類(lèi)屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱(chēng)為（）。A.同位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：D9.在心智技能形成過(guò)程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱(chēng)為（）。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型啟發(fā)D.原型操作【答案】：D10.教育評(píng)價(jià)按功能及用途劃分,可分為（）。A.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)B.宏觀評(píng)價(jià)和微觀評(píng)價(jià)C.他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】：D11.以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.學(xué)科小組B.技術(shù)小組C.藝術(shù)小組D.體育小組【答案】：B12.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作，它的作者是（）。A.蘇格拉底B.孔子C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：D13.相同要素說(shuō)的提出者是（）。A.賈德B.桑代克C.班杜拉D.杜威【答案】：B14.下列說(shuō)法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.它是“超我”的活動(dòng)機(jī)制B.它是后天訓(xùn)練出來(lái)的一種能力C.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義D.它是一種壓抑或克制能力【答案】：D15.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A.德育內(nèi)容上B.德育原則上C.德育方法上D.德育規(guī)律上【答案】：A16.關(guān)于人的行為的說(shuō)法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動(dòng)的自主活動(dòng)B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人的行為是一種受高級(jí)意識(shí)支配但缺乏周密的計(jì)劃D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開(kāi)來(lái)【答案】：A17.古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。A.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)B.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)C.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)D.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御【答案】：B18.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重—個(gè)人”反映了德育的（）原則。A.導(dǎo)向性B.疏導(dǎo)C.因材施教D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合【答案】：D19.課程內(nèi)容的活動(dòng)取向特別注重（）。A.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織B.課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且基本上是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的—學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色C.課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性D.課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的【答案】：C20.有人把（）比喻為“科學(xué)研究的前門(mén)”。A.訪(fǎng)談法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：C21.自我防御機(jī)制的功能是（）。A.指向功能B.保持心理平衡C.正面面對(duì)創(chuàng)傷D.信號(hào)功能【答案】：B22.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計(jì)算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測(cè)團(tuán)體的平均得分為70分，標(biāo)準(zhǔn)差為5，而某人得分是80,那么這個(gè)人的智商是（）。A.130B.150C.160D.140【答案】：A23.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。A.合理化B.升華C.投射D.補(bǔ)償【答案】：D24.學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.思維策略B.資源管理策略C.記憶策略D.學(xué)習(xí)方法【答案】：B25.通過(guò)角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱(chēng)之為（）。A.肯定性訓(xùn)練B.自我監(jiān)督訓(xùn)練C.自我控制訓(xùn)練D.自我強(qiáng)化訓(xùn)練【答案】：A26.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我體驗(yàn)B.自我控制C.自我評(píng)價(jià)D.自我認(rèn)識(shí)【答案】：B27.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)B.學(xué)校教育C.社會(huì)生活D.生產(chǎn)勞動(dòng)【答案】：B28.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱(chēng)結(jié)果知識(shí)。A.動(dòng)覺(jué)反饋B.外部反饋C.內(nèi)部反饋D.過(guò)程反饋【答案】：B29.行為主義的主張是（）。A.人的本質(zhì)是好的，善良的B.主張研究意識(shí)C.用實(shí)驗(yàn)的方法研究行為D.重視對(duì)異常行為的分析【答案】：C30.根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.集中練習(xí)和分散練習(xí)B.模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)C.適度練習(xí)和過(guò)度練習(xí)D.整體練習(xí)和部分練習(xí)【答案】：A31.強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克【答案】：C32.人的心理活動(dòng)能在時(shí)間上連續(xù)，主要是由于（）。A.想象的作用B.記憶的作用C.思維的作用D.聯(lián)想的作用【答案】：B33.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪(fǎng)問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.威脅B.辯論C.說(shuō)服D.誘導(dǎo)【答案】：C34.教師在鉆研教材時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.通過(guò)鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的B.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程C.掌握學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在D.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書(shū)和閱讀有關(guān)參考資料【答案】：B35.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)【答案】：D36.（）是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。A.教學(xué)B.教學(xué)方法C.教學(xué)策略D.教學(xué)模式【答案】：D37.我國(guó)商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A.禮B.書(shū)C.射D.御【答案】：A38.德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。A.活動(dòng)中心論的代表B.教師中心論的代表C.勞動(dòng)教育中心論的代表D.兒童中心論的代表【答案】：B39.教師講課時(shí)，一位小學(xué)生一會(huì)兒聽(tīng)教師講，一會(huì)兒翻書(shū)看，一會(huì)兒在本子上寫(xiě)什么，你認(rèn)為這位小學(xué)生這時(shí)的注意狀態(tài)是（）。A.起伏的B.穩(wěn)定的C.轉(zhuǎn)移的D.分散的【答案】：B40.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說(shuō)，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話(huà)體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.教育無(wú)目的論B.個(gè)人本位論C.教師中心論D.社會(huì)本位論【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師私拆私扣學(xué)生的信件【答案】：AD42.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：AB43.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無(wú)意注意B.期待注意C.不期待注意D.有意后注意E.有意注意【答案】：ADE44.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書(shū),讀好書(shū)B(niǎo).做中學(xué)C.為人師表D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：ABD45.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.工具性的相對(duì)主義定向D.社會(huì)契約定向【答案】：AC46.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過(guò)B.以身作則，教者必以正C.提高自身能力，以其昭昭D.注重實(shí)踐，知行合一【答案】：ABC47.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服B.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)C.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD48.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】：ABD49.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度B.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心C.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)D.個(gè)人的交際能力【答案】：AC50.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面，它們是（）。A.心理特性B.認(rèn)知過(guò)程C.情意過(guò)程D.心理過(guò)程【答案】：AD51.樹(shù)立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對(duì)人要具有起碼的信任B.反對(duì)不明是非、不分善惡、盲目信任C.注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，積淀個(gè)人信譽(yù)D.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)【答案】：AB52.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.態(tài)度定勢(shì)的形成C.了解道德規(guī)范D.了解道德評(píng)價(jià)能力【答案】：CD53.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】：ABC54.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.自律性、他律性B.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性C.行業(yè)性、多樣性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD55.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公開(kāi)B.公正C.公告D.公平【答案】：ABD56.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.保持C.識(shí)記D.再認(rèn)【答案】：ABCD57.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.評(píng)價(jià)作用B.調(diào)節(jié)作用C.信號(hào)作用D.基礎(chǔ)作用【答案】：ABC58.倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門(mén)價(jià)值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)C.倫理學(xué)是一門(mén)心理科學(xué)D.倫理學(xué)是一門(mén)規(guī)范科學(xué)【答案】：ABD59.要做到“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.對(duì)學(xué)生一視同仁B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.深入了解學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD60.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀念B.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值C.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：ACD61.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異C.學(xué)習(xí)能力差異D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異【答案】：ABCD62.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過(guò)積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺(jué)的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B