教師教育格言集合15篇

教師教育格言集合15篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人對一些廣為流傳的格言都不陌生吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動力,是我們努力的目標(biāo)那些被廣泛運(yùn)用的格言都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的教師教育格言，歡迎閱讀與收藏。教師教育格言11.教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。2.當(dāng)你看到自己的畫很差時，說明你進(jìn)步了。3.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。4.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。5.教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。6.我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。7.表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。8.天荒地老，教師的童心不泯。9.真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。10.享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。11.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。12.不自滿者受益，不自是者博聞。13.只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。14.愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。15.表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。16.對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。教師教育格言21.有所嘗試，就有所作為。2.勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。3.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。4.為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。5.課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。6.對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。7.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。8.內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。10.教，用心鉆研；愛，一生攜帶。11.對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。12.曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。13.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。14.容忍學(xué)生的過錯，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長。15.教育加贊賞等于教育的平方。16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。17.沒有經(jīng)過努力，就沒有資格說放棄。18.一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。19.教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。20.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！教師教育格言31.用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。2.用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。3.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。4.用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。5.用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。6.勇于承擔(dān)責(zé)任，與時俱進(jìn)，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營造。7.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對幼兒。8.以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。9.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。10.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長11.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。12.要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。13.學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。14.選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。15.新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長。16.心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。17.獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼留意靈。18.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。19.我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。20.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。21.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。22.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。23.我們用雙手和愛心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。24.我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。25.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。26.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。27.微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。教師教育格言41.吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。2.把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來對待。3.為別人照亮道路，自己必須放出光芒。4.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。5.在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。6.做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。7.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。8.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。9.有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。10.我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。11.在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。12.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。13.愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。14.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。15.踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。16.培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。17.培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。18.不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。19.先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。20.每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜?。教師教育格?1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。5、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。6、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。7、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。11、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。12、學(xué)高為師，身正為范。13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。15、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。16、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。18、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。22、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。24、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。25、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。29、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的`地方，無知就變成了聰慧。30、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。31、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。32、教師的人格是教育的基石。33、教師要融于師生的相互理解中。34、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。35、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。36、堅持啟發(fā)式，避免注入式。37、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。38、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！蹇?9、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因?yàn)樯鐣钍侨说奶厥夤ぷ?，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)?！膳_梭利40、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?1、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。42、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識上爭論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的方法?！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。43、教師要融于師生的相互理解中。44、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。46、堅持啟發(fā)式，避免注入式。47、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。48、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。49、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。50、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。52、循循善誘，誨人不倦的是老師。53、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。54、心靈的溝通勝于知識傳遞。55、慈父+慈母=教師56、心靈塑造的最佳工程師。57、天荒地老，教師的童心不泯。58、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。59、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們?！R梭60、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去?！K霍姆林斯基教師教育格言61、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。3、提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。4、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。5、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。6、志存高遠(yuǎn)，愛國愛校，以身作則，為人師表。7、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。8、倡導(dǎo)和諧校園真善美，爭做師德規(guī)范好園丁。9、教育的幸福，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。10、以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為幸福人。11、常思育人之責(zé)，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。12、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)。13、時時心系學(xué)生，事事以人為本。14、愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范。15、爭做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、社會滿意的時代模范教師；塑造遵紀(jì)守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。16、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳。17、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。18、三尺講臺，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹(jǐn)言慎行知榮辱，做人間真正楷模。19、為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。20、道不可坐論，德不可空談，揚(yáng)榮抑恥，重在知行合一。21、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。22、良心陪伴學(xué)生成長，責(zé)任促進(jìn)事業(yè)發(fā)展；良心樹萬年報國志，責(zé)任育世紀(jì)棟梁才。23、良心播種教育幸福，責(zé)任收獲復(fù)興希望。24、責(zé)任造就卓越，良心改變?nèi)松?5、一份責(zé)任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。26、沒有無責(zé)任的教育，沒有無良心的管理。27、責(zé)任就是價值，良心就是人生、28、教師的威信永遠(yuǎn)建立在責(zé)任心上。29、教育是事業(yè)，其意義在于責(zé)任；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于良心。30、責(zé)任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。31、對于教育事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“責(zé)任”為開始，“良心”為歷程，“收獲”為目標(biāo)。32、安全責(zé)任重于泰山，良心使命師德之魂。33、樹責(zé)任育人之風(fēng)，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。34、學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。35、榮譽(yù)源于責(zé)任，品味源于良心。36、責(zé)任良心不折不扣，教書育人實(shí)實(shí)在在。37、教育興衰，我有責(zé)任；社會進(jìn)步，我有責(zé)任。38、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)39、疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。40、教德高尚，教藝精湛，教法科學(xué)，教心誠篤。41、教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。42、志存高遠(yuǎn)、愛國愛校、以身作則、為人師表。43、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。44、捧著一顆心來，不帶半根草去。45、教育應(yīng)求得人的智力、身體和靈魂發(fā)展的平衡。46、樹魂立根，教書育人。47、高尚的情操，豐厚的底蘊(yùn)，執(zhí)著的態(tài)度，嫻熟的方法。48、講敬業(yè)——爭一流服務(wù)；講愛生——送一看溫馨；講奉獻(xiàn)——創(chuàng)一等業(yè)績。49、豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。50、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌安顧，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)民主，廉潔自律。教師教育格言71.愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。2.以表揚(yáng)靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。3.責(zé)任源于愛，誠信化于行。4.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。5.欲知對岸事，就要渡過河。6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。7.千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。8.能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，是教師的本領(lǐng)。9.用愛譜寫教育的樂章。10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。11.工作并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?2.不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。13.用愛感受愛，這是教師最美的語言。14.積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。15.做一個智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。16.從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學(xué)習(xí)原動力。17.尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。18.信賴.尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！19.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。20.意識是成功教育的基礎(chǔ)。教師教育格言81.童心是個寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！2.踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。3.時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。4.時間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。5.生以求知為樂，師以從教為榮。6.生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。7.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算。8.尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。9.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。10.讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。11.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。12.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。13.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。14.讓我和你們一起，共同分享，共同成長。15.讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！16.普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。17.能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。18.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。19.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。20.老師要學(xué)會用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護(hù)孩子。21.藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。22.寬容別人，等于善待自己。23.快樂工作，快樂生活。24.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。25.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？26.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。27.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。教師教育格言91.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。2.愛我們的每一個孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個人都是平等的。3.用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。4.在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。5.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。6.面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。7.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。8.做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！9.書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到！11.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。12.童心是個寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！13.我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。14.用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。15.我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。16.我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。17.尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。18.做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。19.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。20.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。教師教育格言101.做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！2.做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。3.做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。4.作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價值和成就。5.尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。6.抓住今天，盡可能少的依靠明天！7.只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。8.綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚(yáng)為了孩子，關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆?，讓每個孩子都盡享教育的真愛。9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。10.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。11.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。12.掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會傷害孩子。13.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。14.綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚(yáng)為了孩子，關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆?，讓每個孩子都盡享教育的真愛。15.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。16.在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。17.在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。18.在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。19.在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。20.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。21.在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。22.允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機(jī)會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。23.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?4.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。25.有愛，就會有奇跡！26.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。27.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。教師教育格言111.放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會比我想象中出色。2.師也者，教之以事而喻諸德也。3.內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。4.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。5.道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。6.“精誠所至，金石為開?！毕嘈抛约旱呐Γ倳惺斋@的一天。7.潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。8.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。9.豐富的想象力比書本知識更重要。10.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。11.用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。12.用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。13.認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。14.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。15.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。16.教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。17.兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。18.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。19.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！20.表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。21.在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。22.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。23.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。24.辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。25.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。26.片言之賜，皆我?guī)熞?。教師教育格?21)真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。2)語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;3)居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。4)芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。5)不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。6)良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。7)愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。8)勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。9)教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。10)沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。11)教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。12)認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。13)博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。14)教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。15)教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。16)教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!17)一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。18)每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。19)教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。20)在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。21)培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。22)星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。23)含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。24)言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。25)其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。26)愛校、愛生是我們職責(zé)。27)正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。28)教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。29)在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。30)在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。31)在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。32)老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。33)我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。34)一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。35)學(xué)高為師，身正為范。教師教育格言131、教學(xué)，感覺；散步，快樂。2、人生如下棋，要有遠(yuǎn)見才能取勝。3、以品德感化學(xué)生，以人格陶冶學(xué)生，以智慧啟迪學(xué)生，以情感關(guān)愛學(xué)生。4、回憶一段愛情，露出一個微笑。5、平凡的事業(yè)，卻表現(xiàn)出你偉大的人格；繁花似錦，也凝結(jié)了你的心血。6、不可能的事今天可能發(fā)生，不可能的事明天可能發(fā)生。7、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。8、不要自鳴得意，不要自鳴得意！9、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷完善總結(jié)，無限創(chuàng)造。10、一般的老師只傳授知識，好老師也傳播真理，好老師讓學(xué)生尋求真理。11、軟弱的人不聰明，不信的人沒有效力。12、用尊重和愛換取孩子們的幸福，用真誠和微笑面對每一位家長。13、一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。14、以人為本是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。15、給學(xué)生一杯水，有一桶水。16、意識是成功教育的基礎(chǔ)。17、人生旅途上，有道德、智慧和事業(yè)相伴，風(fēng)雨無阻，燦爛輝煌！18、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。19、最有價值的知識是知識的方法。20、一個心理素質(zhì)不好的教師是無法培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生的。21、教育不是小事；老師沒有尺度。22、工作熱情，對孩子真誠關(guān)愛，對父母真誠服務(wù)。23、愛自己和所愛的人是心靈的法則。24、老師的愛，才能成就孩子的未來；愛，是老師通往成功的階梯！25、腳踏實(shí)地，心里也腳踏實(shí)地。26、用快樂的音符，鼓舞孩子們的心靈，讓他們擁有一個真實(shí)、美好、美麗的小世界。27、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。28、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求創(chuàng)造輝煌。29、在教育的過程中有艱辛和快樂，但我很享受。30、母愛的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。31、和你的孩子交朋友，像對待朋友一樣對待他們，一起成長。32、生活中，做一個正直的人；在工作中做一個務(wù)實(shí)的人。33、善言和惡言都是永生難忘的。34、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。35、教師的一生是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。36、不自滿的，必得益處；不通達(dá)的，必聽見。37、立足三尺平臺，塑造人生無悔。38、尊重孩子，不要急于對孩子或好或壞的評價。39、一個好老師勝過一萬本書。40、教師應(yīng)該有一顆寬容的公德心，一雙欣賞的眼睛。教師教育格言14只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。思想是行動的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了。如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。教師總是希望學(xué)生將來超過自己。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師的天職在勇于探索教育。教師的人格是教育的基石。教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。堅持啟發(fā)式，避免注入式。家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。和