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Unit3 Myschoolcalendar第2PartALet’slearn&ReadandsayMay,June。能在語境中運(yùn)用類似“—Whenisthesingingcontest?It’sin June及其縮寫。 Reviewthewords:January...May,GoovertheT:Whenisthewintervacation/Father’sDay/...?Ss:It’sin...Let’ssingasong—Thetwelve教師在課件上出示Let’slearn部分的節(jié)日,讓學(xué)生在六人小組內(nèi)談?wù)摳鱾€(gè)節(jié)日在哪個(gè)季節(jié)。師生運(yùn)用句型“—Whenis+節(jié)日?—It’sin+季節(jié)類單詞.”進(jìn)行簡單。教師通過詢問“Whenis+節(jié)日?”引出六個(gè)月份單詞;教師播放,學(xué)生跟讀、自讀、“開火車讀”。2:Match31—6WhichIt’s4規(guī)則:教師將1—6月的單詞做成字母卡片,并且將字母順序打教師ALet’slearn課文動畫,學(xué)生跟讀一遍教師再次ALet’slearn課文動畫同桌分角色跟著讀Readandsay同桌間運(yùn)用句型“—Whenis...?—It’sin...”進(jìn)行教師在課件上出示課文中提到過的節(jié)日和的詞組,請學(xué)生看學(xué)生回答:May.活動分小組進(jìn)行,1分鐘內(nèi)哪組說得又1【活動方式】教師先問:WhenisNewYear’sDay?然后任意指一It’s.Whenwintervacation?以此類推。2“—Whenisyourbirthday?It’sin月份.”“—Whenisyourfriend’sbirthday?—It’sin+月份.”進(jìn)行簡單問答。1句子對對碰,把方框里句子的字母代號填寫在相應(yīng)句子前的括號(B)(1)Whydoyoulike(C)(2)WhichseasondoesMissChenlike(D)(3)What’syourfavourite(E)(4)Whenisthebesttimetogoto(5)WhatA.A.YoucangototheGreatB.BecauseIntC.ShelikesfallD.MyfavouriteseasonisE.In2. A.WhenisNewYear’s B.Theschooltripisin C.Mybirthdayisin D. ntingDayisinMarchKeysentences:—Whenis ntingDay?—It’sin第2PartALet’slearn&ReadandsayJanuaryFebruaryMarc
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