滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《做人的故事》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《做人的故事》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景在小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程時(shí)，教師將會(huì)教授《做人的故事》這一篇文章。該篇文章是滬教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的必修文章之一，內(nèi)容主要圍繞做人的品質(zhì)展開(kāi)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，將做人的品質(zhì)與學(xué)生身邊的事實(shí)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生能夠深入理解。本教案旨在為教師提供一個(gè)簡(jiǎn)單且實(shí)用的教案及教學(xué)反思，供教師在教授該篇文章時(shí)參考。二、教學(xué)目標(biāo)能理解文章內(nèi)容，掌握文章中的生詞和詞語(yǔ)。能理解各種常見(jiàn)的做人品質(zhì)，如：勇敢、善良、忠誠(chéng)、友愛(ài)等，并且能夠加以運(yùn)用。能夠理解文章的寓意，深刻領(lǐng)會(huì)做人的重要性。能夠讓學(xué)生通過(guò)敘述自己身邊發(fā)生的事情，理解和領(lǐng)悟做人的重要性。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、筆記本電腦、PPT、語(yǔ)文書、手工資料。四、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)提問(wèn)與小學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)摗蹲鋈说墓适隆分械闹黝}，并與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。第二步：閱讀文章（10分鐘）在閱讀文章前，老師可以讓學(xué)生們獨(dú)立朗讀一遍全文，然后對(duì)生詞和難懂短語(yǔ)進(jìn)行集體解釋。隨后，讓學(xué)生們?cè)俅巫x全文，加深對(duì)文章的理解和印象，通過(guò)讓學(xué)生們讀文、背誦，這樣能夠幫助學(xué)生們更好的掌握文章內(nèi)容。第三步：理解文章中的關(guān)鍵詞語(yǔ)（10分鐘）在文章中，有許多重要的詞語(yǔ)值得學(xué)生們深入理解、背誦。例如，在“勇敢、善良、謙虛、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)”等方面需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓小學(xué)生們了解到這些德性，何以才能成為一個(gè)真正的人。第四步：探究文章的寓意（15分鐘）通過(guò)對(duì)文章的分析、閱讀，讓學(xué)生們體會(huì)到文章的深刻寓意。帶領(lǐng)小學(xué)生來(lái)探究文章的核心所在，也就是如果想變成一個(gè)真正的人，則需要付出努力與時(shí)間，不斷的積極努力才能達(dá)到目的。第五步：運(yùn)用所學(xué)（20分鐘）學(xué)生們按照老師的要求，掏出自己的小本，自己實(shí)現(xiàn)想要替換一個(gè)人的原因，然后自己完成好對(duì)應(yīng)的句子，在班級(jí)內(nèi)分享。第六步：反思（5分鐘）最后，在教學(xué)結(jié)束前，帶領(lǐng)學(xué)生們總結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容，從而幫助學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納。五、教學(xué)反思在教學(xué)中，我們首先覺(jué)得需要加強(qiáng)的是學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)，師生互動(dòng)，學(xué)生能夠參與其中，集思廣益，而不是僵化的灌輸，也不應(yīng)該強(qiáng)制性地推動(dòng)學(xué)生完成相應(yīng)的動(dòng)作。此外，教