![第二節(jié)波的圖像_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c0/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c01.gif)
![第二節(jié)波的圖像_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c0/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c02.gif)
![第二節(jié)波的圖像_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c0/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c03.gif)
![第二節(jié)波的圖像_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c0/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c04.gif)
![第二節(jié)波的圖像_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c0/b10637c7d1b7068097287547fb69f5c05.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二節(jié)波的圖像第一頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四波的圖像波的圖像表示某一時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)相對(duì)平衡位置的位移。y0x橫坐標(biāo)x表示波在傳播方向上各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的平衡位置縱坐標(biāo)y表示某一時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移第二頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四波的圖像與振動(dòng)圖像的區(qū)別波的圖像振動(dòng)圖像橫坐標(biāo)表示波在傳播方向上各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的平衡位置橫坐標(biāo)表示時(shí)間縱坐標(biāo)表示某一時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移縱坐標(biāo)表示振動(dòng)點(diǎn)在某一時(shí)刻偏離平衡位置的位移描述波的傳播方向上各個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況描述一個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況波的圖像隨時(shí)間改變振動(dòng)圖像不隨時(shí)間改變波的圖像與振動(dòng)圖像是完全不同的二種圖象。第三頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四波的圖像的應(yīng)用已知波的傳播方向,求某一時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向y0xv以波傳播的方向?yàn)楹?,則某個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)結(jié)果是使它偏離平衡位置的位移朝著它前面的質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移改變。A點(diǎn)的前面是A’點(diǎn),所以A點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)AA’B點(diǎn)的前面是B’點(diǎn),所以B點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)BB’C點(diǎn)的前面是C’點(diǎn),所以C點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)CC’第四頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四波的圖像的應(yīng)用已知波的傳播方向和波速,根據(jù)某一時(shí)刻波的圖像求任一時(shí)刻波的圖像vy0x已知波在t時(shí)刻的圖像則使波的圖像沿波的傳播方向移動(dòng)vΔt的距離,就得到了t+Δt時(shí)刻波的圖像。波在t時(shí)刻的圖像波在t+Δt時(shí)刻的圖像vΔt第五頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四波的圖像a點(diǎn)a:處于峰值處偏離平衡位置的位移最大速度為0加速度的值最大c點(diǎn)c:處于平衡位置偏離平衡位置的位移最小速度的值最大加速度為0b點(diǎn)b:速度方向向上加速度方向向下做減速運(yùn)動(dòng)d點(diǎn)d:速度方向向上加速度方向向上做加速運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的加速度方向總是指向平衡位置y0xV第六頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)1.橫波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向的關(guān)系.
已知波的傳播方向,判斷某一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向,或反過來由某一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向判斷波的傳播方向,方法互逆,主要有兩種:第七頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)(1)波形平移法:將原波形(圖7-4-1中實(shí)線)沿波的傳播方向平移/4(圖7-4-1中虛線),則某一質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向就由實(shí)線上的位置指向虛線上對(duì)應(yīng)位置的方向,圖中A、B、C各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向如圖所示:圖7-4-1第八頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)(2)“上下坡法”:沿著波的傳播方向走波形狀“山路”,從“谷”到“峰”的上坡階段上各點(diǎn)都是向下運(yùn)動(dòng)的,從“峰”到“谷”的下坡階段上各點(diǎn)都是向上運(yùn)動(dòng)的,即“上坡下,下坡上”,圖中A、B點(diǎn)即為“下坡上”;C點(diǎn)為“上坡下”.
其中方法(1)有助理解,方法(2)簡捷.第九頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)2.已知波速v和某一時(shí)刻波形,畫出再經(jīng)△t時(shí)間的波形圖,方法有二:
(1)平移法:先算出經(jīng)△t時(shí)間波傳播的距離△x=v·△t,再把波形沿波的傳播方向平移△x即可.因?yàn)椴▌?dòng)圖像的重復(fù)性,若已知波長,則波形平移n時(shí)波形不變,當(dāng)△x=n+x時(shí),可采取去整(n留0(x)的方法,只需平移x即可.第十頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)3.已知振幅A和周期T,求振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在△t時(shí)間內(nèi)的路程和位移求振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)△t時(shí)間內(nèi)的路程和位移,由于牽涉質(zhì)點(diǎn)的初始狀態(tài),需用正弦函數(shù),較復(fù)雜;但△t若為半周期T/2的整數(shù)倍則很容易.
在半周期內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的路程為2A,若△t=n·T/2,n=1,2,3……則路程s=2A·n,當(dāng)質(zhì)點(diǎn)的初始位移(相對(duì)平衡位置)為x0時(shí),經(jīng)T/2的奇數(shù)倍時(shí)位移為-x0,經(jīng)T/2的偶數(shù)倍時(shí)位移仍為x0.第十一頁,共十三頁,編輯于2023年,星期四要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)
(2)特殊點(diǎn)方法:在波形上找兩特殊點(diǎn),如過平衡位置的點(diǎn)和與它們相鄰的峰(谷)點(diǎn),先確定這兩點(diǎn)的振動(dòng)方向,再將Δt換算為nT+xT,其中n為正整數(shù),T為周期,x為真分?jǐn)?shù).由于經(jīng)nT波形不變,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)友好的教育環(huán)境創(chuàng)建計(jì)劃
- 懸掛起重機(jī)安裝施工方案
- 現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)力激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力的秘訣
- 班組協(xié)同工作溝通是關(guān)鍵
- 2024秋四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 Dinners ready第6課時(shí)(Read and write Story time)說課稿 人教PEP
- 《10 我們心中的星》(說課稿)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版
- Unit 5 The colourful world第一課時(shí)(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級(jí)上冊(cè)
- 2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè) Starter Module 2 My English lesson Unit 3 Im twelve說課稿 (新版)外研版
- 2024年四年級(jí)品社下冊(cè)《圓明園的控訴》說課稿 滬教版
- Unit 1 My classroom PA Let's talk(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)
- 演藝項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 醫(yī)療器械耗材售后服務(wù)承諾書
- 北京房地產(chǎn)典當(dāng)合同書
- 文學(xué)類文本閱讀 高一語文統(tǒng)編版暑假作業(yè)
- 文明施工考核標(biāo)準(zhǔn)
- 《霧都孤兒人物分析4000字(論文)》
- MZ/T 039-2013老年人能力評(píng)估
- GB/T 6329-1996膠粘劑對(duì)接接頭拉伸強(qiáng)度的測(cè)定
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(語文)試題庫含答案解析
- (2019新教材)人教A版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)全冊(cè)學(xué)案
- 2022年中國電信維護(hù)崗位認(rèn)證動(dòng)力專業(yè)考試題庫大全-下(判斷、填空、簡答題)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論