高校教師師德師風(fēng)演講稿

高校教師師德師風(fēng)演講稿高校教師師德師風(fēng)演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今日演講的題目是《用愛對待學(xué)生》。

對于我們這群教師來說，愛還有一種意義，那就是對待學(xué)生，要用百般的愛心去呵護他們的成長?？梢哉f，愛是純凈真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待學(xué)生。

我是一名一般的教師，為人師表已經(jīng)有二十幾個年頭，二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我送走了一批又一批的學(xué)生，迎來了一批又一批的新學(xué)生。多年來，我在自己的崗位上悄悄耕耘，教育過許多的學(xué)生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。對待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照看他們，去教育他們。

俗話說：“人上一百，種種色色。〞在我所帶過的班級里，有三類學(xué)生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我信任，在各位老師的班級里也有這樣的狀況。在許多的時候，我看到有的老師，因為差等生習(xí)慣差、成果差，就放棄了對他們的培育，又因為優(yōu)等生守紀律、成果好，就喜愛他們，著重培育他們，又因為中等生的平淡無奇、成果穩(wěn)定而對于中等生也任由進展，其實這樣是很不好的，因為我信任，只要老師們付出愛心，差生也有一天會進步。對待我班級的這三類學(xué)生，我的做法就是“寬愛〞差生，“嚴愛〞優(yōu)等生，“博愛〞中等生，作為一名老師與班主任，我會喜愛班上的每一個學(xué)生，雖然一碗水端平并不簡單，但我堅決要求自己肯定要做到。因為“好〞學(xué)生是“愛〞出來的，“差〞學(xué)生是“嫌〞出來的。在我們班，對學(xué)習(xí)紀律都差的孩子，我會非常的關(guān)注他們，會投入更多的時間與精力。對待他們，他們的考試屢次成果不理想，我不指責(zé)他們，不認為他們是在托班上的后腿，我會給予他們鼓舞，指出他們應(yīng)當(dāng)留意的地方。只要發(fā)覺他們哪怕是一分的進步，我就極力表揚，放大他們的優(yōu)點，鼓舞他們看到自己進步的同時更要樹立自信念，為他們創(chuàng)造展示自己的機會。對待中等生，我很愿意讓他們發(fā)揮各自的特長，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺自己被老師看重。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)，做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異，不要因為自己某一方面比別人強，就傲慢自大，要學(xué)會協(xié)作，取他人之長，補己之短。可喜的是，因為我從來不帶有色眼鏡看人，班上的同學(xué)很團結(jié)，這三類學(xué)生沒有分幫分派，差生主動向成果好的學(xué)生請教，好學(xué)生會耐煩講到他會為止，同學(xué)之間的關(guān)系特別融洽。之所以有這樣的成果，我信任，與我付出的愛是分不開的，因為愛，每一位孩子敞快樂胸，茁壯成長。

各位老師們，讓我們拿出更多的愛，給予學(xué)生更多的寬容與理解。因為愛，是師德師風(fēng)必不行少的一部分，因為愛，可以暖和學(xué)生即將冷卻的心，因為愛，可以點燃學(xué)生心中的期望之火，因為愛，學(xué)生的將來肯定是一片光明。

我的演講完畢，感謝大家！

高校教師師德師風(fēng)演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今日我演講的題目是《師德師風(fēng)》。

花的責(zé)任是散發(fā)芳香，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴和使命。

五年前，我?guī)е鴮π律畹南蛲?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我悄悄的下定決心，肯定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要專心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機會我都牢牢把握。很多個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，多少個安靜的夜晚，我安于孤獨，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我仔細鉆研教材好幾遍；有時，為了預(yù)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡潔的幾十個字我反復(fù)琢磨，細細推敲；也有時，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的競賽放棄很多個中午和休息日，只為完成我自己的使命。

還依稀記得05年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠競賽，那是我*次輔導(dǎo)學(xué)生競賽。因為是新老師，學(xué)校沒有給我任何壓力。然而，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎全部的空余時間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個詳情我都力求做到*完善。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當(dāng)時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負荷運轉(zhuǎn)，記得*厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我*困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都特別的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不簡單的事情。許多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，勞碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到嫻熟為止，更不擅長跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€人跑到四季青。驚奇的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很美好，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜愛那種感覺。競賽的當(dāng)晚教研員打來電話告知我，我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而知名列*時，我流淚了，那是興奮的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

這就是我，一個一般的小學(xué)英語老師，我沒有力量去轉(zhuǎn)變什么，但我期望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學(xué)生強調(diào)英語的重要性，只是真心的期望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)；我也會花上兩個星期的時間，記住宅教班級的將近300個學(xué)生的名字，只是期望能更快的了解他們；我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來轉(zhuǎn)變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進勝利大門的門票，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，假如只為一時的沖動，誰會走向你？假如只為一時的'好奇，誰會留戀你？對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗！

高校教師師德師風(fēng)演講稿3

友愛的老師們：

大家好!我演講的題目是《修身立德，愛生如子》。

作為一名教師，我充分的認識到當(dāng)前教育的形勢。國家始終在推行教育改革和新課程改革，期望能夠有更好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法。但是這些改革只是一方面的，對教師來說，永久不變的就是教師的師德師風(fēng)了。千百年來，“學(xué)高為師，德高為范〞，教師只要做到身正，就能夠做到“誨人不倦〞!

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦這就是師德。有名作家雨果說過“花的事業(yè)是甜美，果的事業(yè)是珍惜，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的〞?！笆陿淠?，百年樹人〞踏上三尺講臺，也就意味著踏上了美妙的“育人之旅〞，教師就像那悄悄奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)覺敬重學(xué)生，喜愛學(xué)生，用實際行動去呵護心靈，是教師最基本元素。

誰也不會遺忘“5.12〞那次突如其來的大地震，給我們帶來的巨大的災(zāi)難。雖災(zāi)難無情，但人間有愛，在那次地震中我們老師用身體愛護著學(xué)生，哪怕是巨大的水泥塊砸了下來，他們也沒有哼一聲疼，在營救的過程中他們跌倒了再爬起來，顧不上喝一口水。沒有鏟子他們就用雙手刨，哪怕雙手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦礫之中。

當(dāng)看到那一幕幕催人淚下的場景時，我與他們相比，又算得了什么呢?老師們：是春蠶，就讓我們抽盡最終一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最終的一片光;是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生期望的橋梁;是教師，就要讓愛，發(fā)光!

讓我們用慈愛去呵護純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用期望去放飛理想。我要用自己的雙手和大家一道去耕，去耘，讓水幼的花朵更加艷麗多彩!讓祖國的將來更加燦爛光明。

教師是人類歷史上永久最偉大的職業(yè)，多年來，我始終認為自己的教學(xué)能力不是最重要的，教學(xué)中的師德師風(fēng)才是最重要的。只有師德師風(fēng)做好了，孩子們有著良好的道德典范，學(xué)習(xí)就有了興趣。“每個人都需