初中美術(shù)-第3課 畫家筆下的質(zhì)感教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《畫家筆下的質(zhì)感》課堂教學(xué)效果評測結(jié)果分析《畫家筆下的質(zhì)感》課堂教學(xué)效果總體來說是不錯的，學(xué)生通過知識傳授、創(chuàng)作作品、欣賞作品等環(huán)節(jié)，基本上完成了本堂課知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三個維度的目標(biāo)，尤其是在學(xué)質(zhì)感與用線條形狀來表現(xiàn)質(zhì)感兩個環(huán)節(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握了表現(xiàn)質(zhì)感的設(shè)計方法，通過欣賞代表性的作品，能會用不同的線條形狀等方法來表現(xiàn)質(zhì)感從而體現(xiàn)作品的主體情感。培養(yǎng)了學(xué)生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的美,關(guān)注生活細(xì)節(jié)從我做起。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，興趣濃厚，課堂氣氛非?；钴S。在欣賞《畫家筆下的質(zhì)感》環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)質(zhì)感的方法掌握程度不夠，僅僅能從幾個簡單的方面來分析質(zhì)感，在今后的課堂上，應(yīng)設(shè)計更豐富的教學(xué)手段促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)素養(yǎng)的掌握，使學(xué)生能夠更好的感受和欣賞美術(shù)。內(nèi)容項目知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀得分師生問好2359內(nèi)容講解55515學(xué)習(xí)理論知識55515欣賞作品55513創(chuàng)作作品55515美術(shù)知識55515課堂作業(yè)講評55515合計32333597《畫家筆下的質(zhì)感》課堂學(xué)習(xí)效果評測表《畫家筆下的質(zhì)感》課后反思《畫家筆下的質(zhì)感》屬于“造型、表現(xiàn)”課是在七年級下冊中非常重要的一課。我這次主要是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再準(zhǔn)備上這堂課之前，腦子里一直考慮使我的教學(xué)課堂引起學(xué)生的興趣，如何在教學(xué)中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。具體做了以下幾點：1、營造良好的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在以前上課的時候都是采用圖片導(dǎo)入，提問導(dǎo)入等，學(xué)生的參與感不夠，學(xué)習(xí)興趣就不會很大，但是這次，我準(zhǔn)備了很多材質(zhì)，讓每個學(xué)生能夠用眼睛觀察，用手觸摸，親身的感受和體驗，這樣大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。

2、采用小組自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。在賞析美術(shù)作品的時候，讓每一個小組成員都能發(fā)表自己的觀點，讓學(xué)生成為課堂的主人。教師只是負(fù)責(zé)提示、指引，起到一個輔助作用。

3、重視學(xué)生的技法訓(xùn)練。在表現(xiàn)質(zhì)感這一環(huán)節(jié)，學(xué)生需要自己動手去表現(xiàn)物體的質(zhì)感，我會詳細(xì)的講解各種表現(xiàn)質(zhì)感的技法，起到示范的作用，讓學(xué)生更容易的掌握繪畫技法。4、鼓勵學(xué)生自由和有創(chuàng)意地表達(dá)自己的觀點。

在技法訓(xùn)練和表現(xiàn)的時候，鼓勵學(xué)生嘗試改變對事物質(zhì)感的常理認(rèn)知，并加以創(chuàng)造性的運用。改變物體的原有質(zhì)感，創(chuàng)造新奇的視覺感受，開拓新的認(rèn)識角度，增添美術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性。

當(dāng)然在授課中也有一些需要改進(jìn)的地方：

1、在賞析美術(shù)作品的時候，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“質(zhì)感——主題”這一問題來展開。大部分學(xué)生能較好地發(fā)表自己的觀點看法，氣氛也比較活躍。個別學(xué)生的觀點會比較有新奇的想法，但我比較急于將自己的想法強加給學(xué)生，忽略了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2、繪畫是美術(shù)課的最重要的表現(xiàn)方式。在授課中，雖然對于技法問題作了講解，但還不夠。個別學(xué)生短時間內(nèi)很難理解，掌握。對于他們應(yīng)該更加細(xì)致的講解