一滴淚掉下來(lái)要多久(評(píng)講答案)

1解題思路：找出記敘要素中的人、事人：事：父母離家五年，他憂郁、漠然、悲傷、孤獨(dú)；父母回家不再出門，他回歸兒童特有的童真與快樂(lè)。留守兒童李想?yún)⒖即鸢福毫羰貎和钕胍蚋改鸽x家變得憂郁漠然，缺少孩子特有的童真，后來(lái)因父母回家不再離開(kāi)而變得快樂(lè)起來(lái)。2參考答案：呼吁人們關(guān)注留守兒童，給孩子更多的理解與愛(ài)。3線索就是貫穿一篇文章的脈絡(luò)。記敘文常見(jiàn)的敘事線索有：⑴人線：以人物的見(jiàn)聞感受、人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人物的特征為線索⑵物線：具有某一特殊意義的物品⑶感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化⑷事件線索：某個(gè)中心事件或人物的行為活動(dòng)⑸時(shí)間線索：連續(xù)性的有變化的時(shí)間⑹地點(diǎn)線索：多見(jiàn)于探險(xiǎn)、游記等4參考答案：李想的眼淚（物線）李想的情感變化（情線）參考答案：憂郁漠然（孤單悲傷）無(wú)動(dòng)于衷5記敘文題目的作用常見(jiàn)的有以下幾類：⑴概括文章的主要情節(jié)⑵作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開(kāi)）⑶作者感情的出發(fā)點(diǎn)⑷具有象征意義⑸語(yǔ)帶雙關(guān)⑹是全文的“文眼”（提示文章中心）⑺吸引讀者興趣6參考答案：好，它概括了文章的主要情節(jié)，且形象生動(dòng)，吸引讀者興趣。參考答案：倔強(qiáng)、渴望愛(ài)7⑴環(huán)境描寫（景物描寫）⑵寫出了學(xué)校條件的艱苦。襯托出“我”支教的決心和奉獻(xiàn)精神。參考答案：參考答案：父母回來(lái)后，李想得到了父母的關(guān)愛(ài)，特別開(kāi)心和自豪，所以他將“娘”字拖得老長(zhǎng)，喊得格外響。8收束全文，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主旨參考答案：參考答案：“晃”、“昂”形象地寫出了李想強(qiáng)忍淚水，決不低頭的情景，表現(xiàn)了他的倔強(qiáng)和故作堅(jiān)強(qiáng)。9記敘的三種順序順敘：按照時(shí)間發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。倒敘：把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。插敘：在敘述中心時(shí)間的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。10參考答案：順敘參考答案：記敘文的寫作手法：聯(lián)想、想象、象征、對(duì)比、襯托、抑