2022年北京大興區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年北京市大興區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.競爭有可能會使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。A.內(nèi)在價值和創(chuàng)造性B.創(chuàng)造性功能C.積極價值D.真正目的【答案】：A2.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚(yáng)、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，這屬于動機(jī)的（）理論A.強(qiáng)化B.成就動機(jī)C.歸因D.需要層次【答案】：A3.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.練習(xí)法D.參觀法【答案】：A4.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.重義氣講交情C.說到做到D.愛心和敬業(yè)精神【答案】：A5.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：C6.“教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎勘性規(guī)范【答案】：B7.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.自我意識因素C.環(huán)境因素D.教育因素【答案】：A8.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.依從B.內(nèi)化C.認(rèn)同D.堅定【答案】：B9.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個性化B.群體極化C.社會比較D.社會助長【答案】：D10.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反射B.實踐C.學(xué)習(xí)D.反應(yīng)【答案】：C11.按照研究的目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A.心理測驗法B.觀察法C.談話法D.自述法【答案】：B12.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.計劃策略【答案】：C13.小麗在學(xué)習(xí)時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.記憶術(shù)C.組塊化D.聯(lián)想【答案】：B14.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.再認(rèn)策略B.目標(biāo)策略C.組織策略D.意義策略【答案】：D15.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會能動性B.社會制約性C.相對獨(dú)立性D.歷史局限性【答案】：C16.“不聞不若聞之，聞之不若見之?！边@句話反映的是（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.系統(tǒng)性原則D.直觀性原則【答案】：D17.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.意志過程C.激情D.認(rèn)知過程【答案】：A18.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）A.外界環(huán)境B.身體狀況C.能力高低D.運(yùn)氣好壞【答案】：C19.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.談話法D.問卷法【答案】：B20.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：C21.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者是（）。A.斯騰伯格B.卡特爾C.加德納D.加涅【答案】：C22.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.個案法【答案】：C23.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學(xué)校，其特點是學(xué)術(shù)自由。A.太學(xué)B.郡國學(xué)C.鴻都門學(xué)D.稷下學(xué)宮【答案】：D24.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的評價B.問題的表征C.問題的重構(gòu)D.問題的識別【答案】：B25.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.通過鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的B.掌握學(xué)科的重點、難點所在C.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過程D.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料【答案】：C26.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.政治功能【答案】：D27.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.觀察分析階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：C28.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響B(tài).對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響C.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高【答案】：D29.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.師生之間的矛盾C.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾【答案】：A30.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程內(nèi)容的固有屬性B.課程的呈現(xiàn)方式或影響學(xué)生的方式C.學(xué)生的學(xué)習(xí)要求D.課程的任務(wù)【答案】：B31.（）不是影響遷移的客觀因素。A.學(xué)習(xí)材料特性B.家長指導(dǎo)C.媒體D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：D32.根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)劃分為（）。A.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)和低級的學(xué)習(xí)動機(jī)B.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動機(jī)C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)D.近景的直接性學(xué)習(xí)動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：A33.“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.層次性B.選擇性C.整體性D.動力性【答案】：A34.最早提出成就動機(jī)的人是（）。A.海德B.阿特金森C.默里D.麥克萊蘭【答案】：D35.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D36.在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（）。A.耶克斯一多德森定律B.羅森塔爾效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.皮格馬利翁效應(yīng)【答案】：A37.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用B.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一C.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點進(jìn)行D.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成【答案】：A38.社會主義法律得以實現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠司法機(jī)關(guān)的強(qiáng)制B.依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法C.依靠人民群眾的自覺守法D.依靠法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的有效監(jiān)督【答案】：C39.在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.群體思維法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D40.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.榮格B.布魯納C.桑代克D.羅斯曼【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.首要特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：ACD42.社會主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.集體利益高于個人利益B.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展C.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當(dāng)利益D.個人利益和集體利益在根本上是一致的【答案】：ABC43.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢的形成B.了解道德評價能力C.了解道德規(guī)范D.道德信念的確立【答案】：BC44.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.穩(wěn)定性C.道德性D.整體性【答案】：BCD45.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上網(wǎng)成癮B.不按時就寢C.上課忘關(guān)手機(jī)D.閱覽室聊天【答案】：ABCD46.在下列選項中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.原則至上，不計得失C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.知人善任、培養(yǎng)親信【答案】：BC47.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷C.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業(yè)道德有利于職工人格的升華【答案】：AD48.黨的建設(shè)主要包括（）。A.思想建設(shè)B.個人建設(shè)C.作風(fēng)建設(shè)D.組織建設(shè)【答案】：ACD49.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量B.堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨C.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點D.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)【答案】：ABCD50.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.低碳環(huán)保B.掩埋垃圾C.綠色出行D.節(jié)能減排【答案】：ACD51.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.權(quán)利義務(wù)觀念C.自由平等意識D.契約精神【答案】：ABCD52.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關(guān)系B.薪水待遇C.工作環(huán)境D.發(fā)展機(jī)會【答案】：BCD53.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段B.一種特殊的社會現(xiàn)象C.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：BCD54.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)B.過苦日子C.樹立不怕困難的信念D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：CD55.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.將信息進(jìn)行編碼組塊B.盡量采用意義識記的方法C.采用分散記憶法識記較長的材料D.明確識記的目的和任務(wù)【答案】：ABCD56.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣B.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭C.樹立正確的人生觀D.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己【答案】：ACD57.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABD58.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.個人成就感降低D.情感耗竭【答案】：ACD59.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.批評教師B.家長參與管理C.毆打教師D.由專業(yè)保安看管E.侮辱教師F.檢查維修宿舍設(shè)施G.加強(qiáng)就寢安全意識教育H.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)【答案】：FGH60.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC61.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.精神振奮B.嚴(yán)格執(zhí)行操