高中語(yǔ)文粵教版一學(xué)案：第三單元 第13課 沙田山居 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精一、音正形準(zhǔn)1．給下列加點(diǎn)的字注音(1)單音字①綢繆（） ②闃黑（)③天籟（) ④肩膂()⑤肘腋(） ⑥衣袂（）⑦蹂躪（) ⑧朝暾(）⑨搖曳(） ⑩氤氳（）(2）多音字①蒙eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(茸蒙,蒙古,蒙混)） ②吐eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吐露，嘔吐))③禪eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（禪機(jī)，禪讓)) ④伺eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(窺伺，伺候）)2．給下列形似字組詞（1)eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1(渺,緲）) （2）eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(繆,謬）)(3)eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（姍，珊）) （4）eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（桅，詭））(5）eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(藹，靄）） (6)eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（蜿，婉）)二、詞語(yǔ)積累理解運(yùn)用（1)氤氳:________________________________________________________________________（2）闃黑:________________________________________________________________________(3）歷歷可數(shù)：__________________________________________________________________（4)心血來(lái)潮：_________________________________________________________________(5）姍姍來(lái)遲：_______________________________________________________________(6)洞里桃源：_______________________________________________________________［對(duì)點(diǎn)小測(cè)］判斷下列加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用是否正確.（正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”）（1)目前，希臘已有大片國(guó)土起火燃燒，伯羅奔尼撒半島仍不斷出現(xiàn)新的火情。一場(chǎng)浩劫過(guò)后,大片原始森林毀于一旦，斷壁殘?jiān)珰v歷可數(shù)，慘不忍睹。（）(2）直到最后一分鐘，球星才走進(jìn)了賽場(chǎng).然而，觀眾看到這位姍姍來(lái)遲的主角，依然站起來(lái)瘋狂地歡呼。(）（3）經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試，董事長(zhǎng)心血來(lái)潮地決定:新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。()辨詞填空(1）纖毫·纖細(xì)·纖悉“纖毫”為名詞，纖細(xì)的毫毛，比喻非常細(xì)微的事物或部分?！袄w細(xì)”為形容詞，非常細(xì)。“纖悉"為形容詞，詳細(xì)，詳盡。①他的字有個(gè)特點(diǎn)，筆畫(huà)________。②這篇文章內(nèi)容________，感情真實(shí)感人.③人物形象在這些牙雕藝術(shù)品里刻得________畢見(jiàn)。（2）莊重·鄭重“莊重”指(言語(yǔ)、舉止）端莊穩(wěn)重；不隨便;不輕浮?！班嵵亍敝竾?yán)肅認(rèn)真.①18名禮兵抬起9個(gè)花籃正步走向人民英雄紀(jì)念碑，將花籃________地?cái)[放在紀(jì)念碑基座前.②在嚴(yán)肅的場(chǎng)合你要放_(tái)_______點(diǎn)兒。三、名言警句有關(guān)“思鄉(xiāng)"的古詩(shī)句1．胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝?！?《古詩(shī)十九首·行行重行行》2．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁.——唐·崔顥《黃鶴樓》3．逢人漸覺(jué)鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山?！?唐·司空?qǐng)D《漫書(shū)五首》4．唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。--唐·賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)二首》5．人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家?！巍だ钣M《鄉(xiāng)思》一、作者簡(jiǎn)介余光中，原籍福建永春.1928年10月21日生于江蘇南京，1947年入金陵大學(xué)外語(yǔ)系(后轉(zhuǎn)入廈門(mén)大學(xué)),1948年隨父母遷香港，次年赴臺(tái)，就讀于臺(tái)灣大學(xué)外文系.后赴美進(jìn)修，獲愛(ài)荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺(tái)后任師大、政大、臺(tái)大及香港中文大學(xué)教授,現(xiàn)任臺(tái)灣中山大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。二、背景展示余光中一生從事詩(shī)歌、散文、評(píng)論創(chuàng)作及翻譯工作，自稱(chēng)此為自己寫(xiě)作的“四度空間"。作品有《余光中詩(shī)選》、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》等。文學(xué)大師梁實(shí)秋評(píng)價(jià)他：“右手寫(xiě)詩(shī)，左手寫(xiě)散文，成就之高，一時(shí)無(wú)兩?！庇喙庵邢壬鸁釔?ài)中華傳統(tǒng)文化，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情.禮贊“中國(guó)，最美最母親的國(guó)度”。他說(shuō)，“藍(lán)墨水的上游是汨羅江"“要做屈原和李白的傳人”“我的血系中有一條黃河的支流".他是中國(guó)文壇杰出的詩(shī)人與散文家。《沙田山居》就流露出淡淡的鄉(xiāng)愁.下列對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解,正確的兩項(xiàng)是(）A．《沙田山居》一文，抒發(fā)的是作者感情的寄托。他熱愛(ài)自己的小屋，因?yàn)橹挥性谀抢?，才能找到自己想要的東西。B．全文以“站在陽(yáng)臺(tái)上看山景”為線索，細(xì)膩描繪居室四周海水群山變幻莫測(cè)的景色，突出好景雖美但勝景不再的主題。C．全文以沙田山居為抒情的契機(jī),景中含情、情蘊(yùn)景中，思鄉(xiāng)之情油然而生，使本文的主旨表述含而不露，精妙睿智。D．鐵路噪音大,灰塵多,最煞風(fēng)景，吟詩(shī)作文唯恐避之不及。但九廣鐵路在作者筆下卻極富詩(shī)意，原因無(wú)他，只是因?yàn)槌俗F路可以飽覽窗外的景色,非協(xié)和的超音速飛機(jī)所能比擬。E．作者以一首詩(shī)收尾，照應(yīng)了文章開(kāi)頭,使文章的思想感情更加含蓄,令讀者回味全文,與作者產(chǎn)生感情共鳴.1．第3段中說(shuō):“山是禪機(jī)深藏的高僧，輕易不開(kāi)口的。”作者為什么把山比作高僧？[探究點(diǎn)撥]結(jié)合“高僧"具有的特點(diǎn)，體會(huì)作者于精妙比喻中隱藏的深意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．第7段中,作者為什么說(shuō)“最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音”？［探究點(diǎn)撥]結(jié)合下文的敘述，理解“人為的騷音”具體指什么。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中深厚的文化內(nèi)涵主要體現(xiàn)在巧用典故和借用詩(shī)句上，請(qǐng)找出文中運(yùn)用的典故及化用的詩(shī)句。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．品讀下列句子,結(jié)合加點(diǎn)詞的寓意,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣借景抒情的.(1)18個(gè)月,也就是說(shuō),重九的陶菊已經(jīng)兩開(kāi)，中秋的蘇月已經(jīng)圓過(guò)兩次了。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2)山色如環(huán)，困不住浩淼的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣桅出去，風(fēng)帆進(jìn)來(lái)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3）從清早到午夜，一天四十多班,在山和海之間，敲軌而來(lái)、鳴笛而去的，……曳著黑煙的飄發(fā)，蟠蜿著13節(jié)車(chē)廂的修長(zhǎng)之軀,……山下的鐵軌向北延伸，延伸著我的心弦。我的中樞神經(jīng)，一日四十多次，任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打，用鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏，提醒我……答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________爭(zhēng)論話(huà)題文章用大量的筆墨來(lái)寫(xiě)景,卻又說(shuō)景物“不過(guò)為無(wú)邊的靜加注荒情與野趣罷了.最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音”，這是否自相矛盾？我的觀點(diǎn)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．課本素材點(diǎn)擊文本山是禪機(jī)深藏的高僧，輕易不開(kāi)口的。人在樓上倚欄桿,山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢,相看兩不厭。運(yùn)用示例我常常去讀那些嶙峋崢嶸的山巖。讀它們的風(fēng)貌，讀它們的歷史；讀它們是用一種什么樣子的步子走出了洪荒，讀它們是以一種什么樣子的姿態(tài)去承受億萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨。山是禪機(jī)深藏的高僧，輕易不開(kāi)口的。我也只能斜倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢,相看兩不厭.靜靜地守望,默默地感悟，我用心去品讀。讀它們的威武，讀它們的溫順；讀它們?yōu)槭裁磿?huì)耐得住永恒的蹲坐，讀它們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的氣度,可以容忍一些錯(cuò)綜的根須在它們的身邊做蠻橫的盤(pán)纏。(選自《讀山》）2．課外素材無(wú)錫畫(huà)家萬(wàn)里采風(fēng)頌山河無(wú)錫畫(huà)家“山河頌”萬(wàn)里采風(fēng)活動(dòng)云貴川寫(xiě)生作品展昨天在“何振梁與奧林匹克陳列館”展出,共展出115幅作品。40多年前,以傅抱石為代表的一批畫(huà)家，曾開(kāi)展了中國(guó)美術(shù)史上著名的“兩萬(wàn)三千里寫(xiě)生"，由此開(kāi)創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的新金陵畫(huà)派。2013年，無(wú)錫美術(shù)館啟動(dòng)“山河頌”萬(wàn)里采風(fēng)活動(dòng)，計(jì)劃于2013年至2015年期間，讓無(wú)錫畫(huà)家們走遍祖國(guó)的名山大川,走進(jìn)生活，在“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的過(guò)程中，積累素材，產(chǎn)生靈感意象,創(chuàng)作出賞心悅目的精品佳作。此次展出的便是畫(huà)家們?cè)诘谝浑A段結(jié)束后創(chuàng)作的作品。選材感言大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類(lèi)取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣；自然又是多情可愛(ài)的，它所擁有的山川草木、風(fēng)花雪月、藍(lán)天、黑土、大漠、綠洲，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們，大自然真是神奇而偉大!請(qǐng)你思考你覺(jué)得該素材能運(yùn)用到哪類(lèi)話(huà)題文章中？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\x(核心亮點(diǎn)：選材、用材五）作文命題：閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。水有水的性格——靈動(dòng)，山有山的性情—-沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)給人以聰慧,山的沉穩(wěn)給人以敦厚.然而,靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩.請(qǐng)以“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。注意:①話(huà)題包括兩個(gè)方面，可以只寫(xiě)一個(gè)方面，也可以兼寫(xiě)兩個(gè)方面。②立意自定.③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲.先讀佳作穩(wěn)中求勝①梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴(lài)孔明，勇讓關(guān)張,卻以劉備為王.(1）東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？②宋公明為人沉穩(wěn),劉備做事敦厚，(1）戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出,施展風(fēng)采,各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。③沉穩(wěn)從志而來(lái).(3)一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中,自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎,志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫、沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙,在與洋人交涉中不卑不亢、穩(wěn)中含剛，終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒.（1）有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn),心胸會(huì)沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：“非有志者不能穩(wěn)也。"④沉穩(wěn)從難而來(lái)。(3）一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格,一遇困境,便心浮氣躁，豈能成所謂大事哉？君不見(jiàn)文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》,孫子臏腳《兵法》修列。(2）沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便無(wú)法形成沉穩(wěn)的性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁,毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難,以求沉穩(wěn)，則“遞三世可至萬(wàn)世而為君”。⑤沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái).（3)孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣.”無(wú)欲就是沒(méi)有私欲,做大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利.如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn),終修成正果,普渡眾生；諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。(1)有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下,遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人也.⑥宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護(hù),劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山(1），而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧,自己的人生中也變化出不同的色彩來(lái)。思悟亮點(diǎn)1．選材準(zhǔn)確(1)本文論據(jù)豐富，卻也非常簡(jiǎn)潔，文章的大部分論據(jù)都沒(méi)有用過(guò)多的筆墨展開(kāi)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是什么?提示因?yàn)橄袼谓?、劉備、班超、林則徐、如來(lái)佛祖、諸葛亮都是人們熟知的，因此他們的事例不必用太多的筆墨敘述，用一兩句話(huà)對(duì)所選事例進(jìn)行高度概括,然后再運(yùn)用到議論的行文中即可。（2)第④段論據(jù)是怎樣安排周文王、孔子、左丘明、孫臏等人的事例的?提示把他們的事例放到一句話(huà)里，仍然是高度概括的，當(dāng)然也同樣非常簡(jiǎn)潔.不過(guò)，這句話(huà)其實(shí)是司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)的,此處是引用.2．用材恰當(dāng)（3）本文③④⑤段的首句是三個(gè)分論點(diǎn)，思考一下這幾個(gè)論點(diǎn)是并列關(guān)系還是層進(jìn)關(guān)系。提示是層進(jìn)關(guān)系。從有志向到經(jīng)歷磨難，再到?jīng)]有私欲,要求是逐步提升的。

答案精析語(yǔ)言知識(shí)積累一、1．(1）①chóumóu②qù③lài④lǚ⑤yè⑥mèi⑦róulìn⑧tūn⑨yè⑩yīnyūn（2)①mēnɡMěnɡm(xù)énɡ②tǔtù③chánshàn④sìcì2．（1)渺小縹緲(2）綢繆謬論(3)姍姍來(lái)遲珊瑚（4）檣桅詭計(jì)(5）藹然暮靄(6)蟠蜿婉言二、理解運(yùn)用（1)形容煙或云氣很盛。（2）寂靜而黑暗。闃，形容沒(méi)有聲音。（3）可以清楚地一個(gè)個(gè)或一件件數(shù)出來(lái)。(4)形容突然產(chǎn)生某種念頭。(5）形容來(lái)得很晚.姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。錯(cuò)點(diǎn)提醒成語(yǔ)理解重點(diǎn)在“遲”上,常誤用為形容走路的樣子。(6）出自晉朝陶淵明的《桃花源記》.后人常用桃花源來(lái)比喻遠(yuǎn)離俗世喧囂的地方。對(duì)點(diǎn)小測(cè)(1）×歷歷可數(shù)：可以清楚地一個(gè)個(gè)或一件件數(shù)出來(lái)。此處是景象看得很清楚，應(yīng)為“歷歷在目”。（2）√(3）ד心血來(lái)潮”形容突然產(chǎn)生某種念頭,不合語(yǔ)境。辨詞填空(1）①纖細(xì)②纖悉③纖毫（2)①鄭重②莊重整體