Lesson5Whatarethose第2課時（教學設(shè)計）川教版英語四年級下冊

川教版學校英語四班級下冊Unit2HavingapicnicLesson5Whatarethose?第2課時教學設(shè)計〔P24—25〕課題Lesson5Whatarethose?單元Unit2學科英語班級四班級教材分析本單元是?川教版?學校英語四班級下冊Unit2Lesson5的內(nèi)容，其教學內(nèi)容以“那些是什么？〞為主題，語言相對簡潔，重點突出，特別貼近同學的學習生活。本課時是本課的第2課時，主要有兩局部內(nèi)容：〔1〕Let’stalk呈現(xiàn)了本課的核心句型，同學需要借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容?！?〕Let’ssing呈現(xiàn)了一首歌曲，同學需要聽音頻，跟唱歌曲，練唱歌曲。學習目標一、語言力量1．能夠借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠三人一組，合作表演課文內(nèi)容。3．能夠練唱課本P25的歌曲。二、文化意識1．能夠在學習和日常交際中，初步留意到中外語言文化的異同。三、思維品質(zhì)1．能夠提出自己的想法，有條理地表達自己的觀點。四、學習力量1．能夠在各項活動中能與其他同學樂觀協(xié)作和合作。2．遇到困難時能夠大膽求助。重點1．能夠借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容。2．能夠三人一組，合作表演課文內(nèi)容。3．能夠練唱課本P25的歌曲。難點1．能夠三人一組，合作表演課文內(nèi)容。教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動設(shè)計意圖Let’sknow老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和文字內(nèi)容，要求同學看課件，了解本節(jié)課的學習任務(wù)。同學看課件，了解本節(jié)課的學習任務(wù)。了解學習任務(wù)，為本節(jié)課的學習做好心理預備。Task1：Let’senjoy老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P25的歌曲音頻、歌詞和圖片，點擊播放音頻，要求同學看課件，聽音頻，觀賞歌曲。同學看課件，聽音頻，觀賞歌曲。借助歌曲，進行熱身。Task2：Lookandsay老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求同學看圖片，說單詞。同學看圖片，說單詞。復習單詞，為下一個學習活動做好預備。Task3：Readandfill老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P24Let’stalk的圖片，要求同學看圖片，依據(jù)課文內(nèi)容補充句子或?qū)υ?。同學看圖片，依據(jù)課文內(nèi)容補充句子或?qū)υ?。能夠借助圖片，在任務(wù)驅(qū)動和老師的引導下，讀懂課文內(nèi)容。Task4：Listenandrepeat老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P24Let’stalk的音頻、課文內(nèi)容和圖片，點擊播放音頻，要求同學看課件，聽音頻，跟讀課文內(nèi)容。同學看課件，聽音頻，跟讀課文內(nèi)容。跟讀課文內(nèi)容，熬煉聽與說的力量。Task5：Let’sread老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P24Let’stalk的課文圖片，要求同學翻開課本，全班同學共同朗讀課文內(nèi)容。同學翻開課本，全班同學共同朗讀課文內(nèi)容。朗讀課文內(nèi)容，熬煉認讀力量。Task6：Let’sact老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P24Let’stalk的課文內(nèi)容和圖片，要求同學三人一組，合作表演課文內(nèi)容。同學三人一組，合作表演課文內(nèi)容。能夠三人一組，合作表演課文內(nèi)容。Task7：Let’ssing老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、課本P25的歌曲音頻、歌詞和圖片，點擊播放音頻，要求同學看課件，聽音頻，觀賞歌曲。同學看圖片，聽音頻，寫單詞。能夠練唱課本P25的歌曲。Homework老師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)。同學登記任務(wù)，按時完成作業(yè)。作業(yè)用于幫助學習。板書Unit2HavingapicnicLesson5Whatarethose?第2課時Whatarethose?Theyarebees.Howmanybeescanyousee?Idon’tknow.Letm