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文檔簡介

認(rèn)識(shí)幾分之一一、情境導(dǎo)入，初步感知今天天氣真好！咱們一起去郊游吧！要把四個(gè)月餅平均分給兩個(gè)小朋友，每人得多少？要把二個(gè)月餅平均分給兩個(gè)小朋友，每人得多少？要把一個(gè)月餅平均分給兩個(gè)小朋友，每人得多少？“一半”用什么數(shù)來表示呢？

一、自主探究、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

自學(xué)要求1、“半個(gè)”能用怎樣的一個(gè)數(shù)來表示？2、“這個(gè)數(shù)”是怎么寫，怎么讀？3、“這個(gè)數(shù)”是由幾部分組成的，分別叫什么？

4、“這個(gè)數(shù)”表示什么意義？

下列哪些圖形的涂色部分能用表示12（）（）（）（）（）√√×××二、合作探究，展示交流1、把一個(gè)正方形平均分成4份，指出它的四分之一，并涂上顏色。(有幾種折法，為什么折出的形狀不一樣，而都用四分之一表示呢？）操作交流：折一折，畫一畫

1、

如果把一個(gè)圓平均分成2份、4份、8份或16份，每一份就會(huì)占到它的幾分之幾呢？2、如果把一個(gè)圓平均分的份數(shù)越多，那么得到的每一份就會(huì)越（）。探索發(fā)現(xiàn)少a.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎？能

表示的畫“√”，不能表示的畫“”。

說一說理由。√√12（）13（）14（）15（）三、鞏固練習(xí)，拓展提升b、判斷題。1、把一塊餅分成了3份，每份是它的1

3。

（×）2、16讀作：6分之1。

（×）六

一C、我是小法官：1、把一根繩子剪成兩段，每段是。2、把一個(gè)圓平均分成4份，就是。3、把一塊正方形木板平均分成8

份，每份是它的。141218××√41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）d、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？3.把一個(gè)物體平均分的份數(shù)越多，每一份反而越

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