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每個人都有自己的志向，你的志向是什么呢？為了實現(xiàn)志向，你是怎樣努力的？第1課時一個豆莢里的五粒豆5jiá1.教學重點：理解文章內(nèi)容準確把握五粒豌豆的語言、內(nèi)心活動，體會各自的性格特點。2.教學難點：分角色朗讀課文，體會童話的魅力。幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。安徒生（1805—1875）：丹麥童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。代表作有《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。作者簡介豌按僵預(yù)揭啪苔囚框溢會認字硬槍豌按舒適恐僵耐探愉曾會寫字大家交流一下自己了解了哪些詞語的意思，是通過什么方式了解的。要了解詞語的意思，方式有很多種，可以借助工具書，可以聯(lián)系上下文，還可以向別人請教等。反復(fù)誦讀1.讀課文，做到正確、流利。2.默讀課文，用合適的語氣朗讀童話
中五粒豌豆的語言及內(nèi)心活動。深入閱讀課文，思考：五粒豌豆分別有什么性格特點？它們最后的結(jié)局是怎樣的？第一粒豌豆：飛到廣闊的世界里去——被鴿子吃掉了第二粒豌豆：直接飛進太陽里去——落到了水溝里第三、四粒豌豆：到了哪兒就在哪兒住下來——也被鴿子吃掉了第五粒豌豆：該怎么樣就怎么樣——帶來生命的曙光拓展延伸想象一下，小女孩會對第五粒豌豆說些什么呢？作業(yè)布置1.積累有關(guān)生命的名言。2.課外閱讀安徒生的其他童話故事。第一粒：想飛到廣闊世界里去——被鴿子吃掉第二粒：想飛進太陽里去——落到了水溝里第三、四粒：在地上打滾——被鴿子吃掉第五粒：鉆進長滿青苔的裂縫——發(fā)芽，開出了花小女孩：身體非常虛弱
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