2023學年完整公開課版下

七年級下冊第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊1.為什么說我們的生活與法律息息相關?(1)法律就在我們身邊。我們在生活中形成的各種社會關系,以及由此產(chǎn)生的矛盾與糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來_____。調(diào)整(2)作為社會關系的_______,法律不僅服務于人們的當前生活,而且指導著人們未來的生活。(3)法律相伴我們一生。法律規(guī)定的___________為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。調(diào)節(jié)器權利和義務2.法律是怎樣產(chǎn)生的?(1)原始社會沒有法律,人類用_____來約束自己的行為,這些習慣靠人們_____________。(2)隨著人類社會的發(fā)展,_____產(chǎn)生之后,統(tǒng)治階級開始有意識地_________。習慣自覺自愿遵守國家創(chuàng)制法律3.法律的本質(zhì)是什么?法律是_____________的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。

統(tǒng)治階級意志4.什么是法治?法治的重要性是什么?(1)內(nèi)涵:法治就是依法對國家和社會事務進行治理,強調(diào)_________、法律至上,要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。依法治國(2)重要性:①法治是人們共同的_________,也是國家治理現(xiàn)代化的_________。②法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的_________。生活方式重要標志必由之路5.全面推進依法治國提出的時間與總目標是什么?(1)提出時間:2014年黨的_______________。(2)_______:建設_________________法治體系,建設社會主義法治國家。十八屆四中全會總目標中國特色社會主義6.生活中的行為規(guī)范有哪些?它們的共同作用是什么?(1)內(nèi)容:法律、道德、紀律、制度、公約等都是人們生活中的行為規(guī)范。(2)作用(相同點):它們_____約束人們的行為,_____社會關系,_____社會秩序

共同調(diào)整維護7.法律的特征是什么?(1)法律是由_______________的。(2)法律是由___________保證實施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的___________。(3)法律對全體社會成員具有___________。國家制定或認可國家強制力最主要特征普遍約束力【易錯易混】法律與道德、校規(guī)校紀的區(qū)別項目法律道德校規(guī)校紀產(chǎn)生方式國家制定或認可在社會生活中自然形成學校管理部門制定實施手段靠國家強制力保證實施靠社會輿論、信念、習慣來實施靠教育和行政的手段來實施項目法律道德校規(guī)校紀調(diào)整對象和范圍①全體社會成員②對行為具有普遍約束力①全體公民②對思想、行為、心理都有一定的約束力①在校學生②對思想、行為具有一定的約束力8.法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現(xiàn)是什么?(1)在法治社會里,公民在法律面前_________,任何人都沒有超越法律的特權。(2)每個公民都_____地受到法律的保護,平等地__________和_________。(3)任何人不論職務高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔_______________。一律平等平等享有權利履行義務相應的法律責任9.法律的作用是什么?(1)規(guī)范作用:①法律_____著全體社會成員的行為,_____著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律_____我們應該享有的_____,應該履行的_____。保護規(guī)范規(guī)定權利義務③法律為我們_____、_____自己和他人的行為提供了準繩,_____、教育人向善。評判預測指引(2)保護作用:法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,_____我們的合法權益。維護第十課法律伴我們成長1.未成年人:在我國,未成年人是指_____________的公民。未滿十八周歲2.未成年人為什么需要給予特殊保護?(1)未成年人身心發(fā)育尚_______,_____________較弱,___________________________不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。不成熟自我保護能力辨別是非能力和自我控制能力(2)未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的__________。

應有之義3.我國保護未成年人的法律有哪些?(1)專門法律:我國還頒布了_______________、____________________等專門法律,給予未成年人特殊關愛和保護。(2)其他法律:我國_____和_______、___________等法律,都對保護未成年人作出了特別規(guī)定。

未成年人保護法預防未成年人犯罪法憲法婚姻法義務教育法4.保護未成年人健康成長的主體有哪些?保護未成年人,是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的_________。共同責任5.保護未成年人合法權益的四道防線是什么?家庭保護、_________、社會保護和_________四位一體,構筑起保障未成年人合法權益的四道防線,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。學校保護司法保護6.家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義是什么?(1)家庭保護是指_________________對未成年人進行的保護,包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。這是未成年人保護的_____。(2)學校保護是指_____、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。父母或其他監(jiān)護人基礎學?！疽族e易混】保護未成年人合法權益的四道防線承擔保護的主體要求內(nèi)容家庭保護父母或其他監(jiān)護人父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務,尊重未成年人受教育的權利等未成年人合法權益免受來自家庭方面的侵害,為未成年人的健康成長提供良好和睦的家庭環(huán)境承擔保護的主體要求內(nèi)容學校保護學校等教育機構(學校教職員工)學校等教育機構對未成年人進行教育,對他們的身心健康和合法權益實施保護未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障承擔保護的主體要求內(nèi)容社會保護全社會全社會樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚,關心、愛護未成年人社會文化保護、勞動保護、受教育權、財產(chǎn)權和人身權利的保護等(3)社會保護是指_______________、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。(4)司法保護是指國家_________(包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關)依法履行職責,對未成年人實施的專門保護,是維護未成年人合法權益的_________。國家、社會團體司法機關重要保障7.未成年人怎樣珍惜法律給予的特殊保護?(1)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利,未成年人要_____自己的權利,_________自己的權利。(2)同時要___________他人的權利,自覺_____公民應盡的義務。珍惜依法行使尊重和維護履行8.怎樣學會依法辦事(依法辦事的要求)?(1)遵守各種法律法規(guī)。(2)養(yǎng)成_________________的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實_______、自覺_______、堅定_______。學法尊法守法用法崇尚者遵守者捍衛(wèi)者9.為什么要樹立法律信仰?(1)建設法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的_______,又是法治的_______。(2)法律的_____源自人民的_________和_________。(3)當法律真正成為我們的信仰時,才會充分體現(xiàn)其自身的價值,發(fā)揮其應有的功能。踐行者受益者權威內(nèi)心擁護真誠信仰10.怎樣樹立法律信仰(要求)?(1)發(fā)自內(nèi)心地_________、_________、_________和_________,法治精神銘刻在心。(2)不斷提高道德水平。人們道德水平的提高,有利于增強尊法守法的意識和自覺性,有利于促進法治生活方式的形成。尊崇法律信賴法律遵守法律捍衛(wèi)法律(3)增強法治意識,依法辦事,是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者,更應該成為參與者和推動者。核心素養(yǎng)能明辨是非,具有規(guī)則與法治意識材料一2018年3月9日,十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂舉行第二次全體會議。最高人民檢察院檢察長曹建明作《最高人民檢察院工作報告》指出:

立案偵查職務犯罪254419人,較前五年上升16.4%,為國家挽回經(jīng)濟損失553億余元。其中,涉嫌職務犯罪的縣處級國家工作人員15234人、廳局級2405人。1.上述材料體現(xiàn)了哪些道理?(1)我國堅持全面依法治國的基本方略。(2)我國法律是由國家強制力保證實施的,對全體社會成員具有普遍約束力。(3)在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權;任何人不論職務高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。材料二全國檢察機關共受理提請批準逮捕的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪案件統(tǒng)計表:時間受理的案件人數(shù)提起公訴人數(shù)2016年前11月1881人3697人2017年前