版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第四章兩個總體的假設(shè)檢驗第一頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體參數(shù)的檢驗兩個總體參數(shù)的檢驗z
檢驗(大樣本)t
檢驗(小樣本)t
檢驗(小樣本)z檢驗F
檢驗獨立樣本配對樣本均值比率方差第二頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(獨立大樣本)
第三頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(獨立大樣本)1. 假定條件兩個樣本是獨立的隨機樣本正態(tài)總體或非正態(tài)總體大樣本(n130和n230)檢驗統(tǒng)計量12
,
22
已知:12
,22
未知:第四頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(大樣本檢驗方法的總結(jié))假設(shè)雙側(cè)檢驗左側(cè)檢驗右側(cè)檢驗假設(shè)形式H0
:m1-m2=0H1:m1-m20
H0
:m1-m20H1:m1-m2<0H0:m1-m20
H1:m1-m2>0統(tǒng)計量12
,
22
已知12
,
22
未知拒絕域P值決策拒絕H0第五頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(例題分析)
【例】某公司對男女職員的平均小時工資進行了調(diào)查,獨立抽取了具有同類工作經(jīng)驗的男女職員的兩個隨機樣本,并記錄下兩個樣本的均值、方差等資料如右表。在顯著性水平為0.05的條件下,能否認為男性職員與女性職員的平均小時工資存在顯著差異?
兩個樣本的有關(guān)數(shù)據(jù)
男性職員女性職員n1=44n1=32x1=75x2=70S12=64
S22=42.25第六頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(例題分析)H0
:
1-2=0H1
:1-2
0
=
0.05n1
=44,n2
=32臨界值(c):檢驗統(tǒng)計量:決策:結(jié)論:
拒絕H0該公司男女職員的平均小時工資之間存在顯著差異
z01.96-1.960.025拒絕H0拒絕H00.025第七頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(獨立小樣本)
第八頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(12,
22
已知)假定條件兩個獨立的小樣本兩個總體都是正態(tài)分布12,
22已知檢驗統(tǒng)計量第九頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(12,22
未知但12=22)假定條件兩個獨立的小樣本兩個總體都是正態(tài)分布12、
22未知但相等,即12=22檢驗統(tǒng)計量其中:自由度:第十頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(12,
22
未知且不相等1222)假定條件兩個總體都是正態(tài)分布12,
22未知且不相等,即1222樣本容量相等,即n1=n2=n檢驗統(tǒng)計量自由度:第十一頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(12,
22
未知且不相等1222)假定條件兩個總體都是正態(tài)分布12,22未知且不相等,即1222樣本容量不相等,即n1n2檢驗統(tǒng)計量自由度:第十二頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(例題分析)
【例】甲、乙兩臺機床同時加工某種同類型的零件,已知兩臺機床加工的零件直徑(單位:cm)分別服從正態(tài)分布,并且有12=22
。為比較兩臺機床的加工精度有無顯著差異,分別獨立抽取了甲機床加工的8個零件和乙機床加工的7個零件,通過測量得到如下數(shù)據(jù)。在=0.05的顯著性水平下,樣本數(shù)據(jù)是否提供證據(jù)支持
“兩臺機床加工的零件直徑不一致”的看法?兩臺機床加工零件的樣本數(shù)據(jù)
(cm)甲20.519.819.720.420.120.019.019.9乙20.719.819.520.820.419.620.2第十三頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(例題分析)H0
:1-2
=0H1
:1-2
0
=0.05n1
=8,n2
=
7臨界值(c):檢驗統(tǒng)計量:決策:結(jié)論:
不拒絕H0沒有理由認為甲、乙兩臺機床加工的零件直徑有顯著差異
t02.160-2.1600.025拒絕H0拒絕H00.025第十四頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(用Excel進行檢驗)第1步:將原始數(shù)據(jù)輸入到Excel工作表格中第2步:選擇“工具”下拉菜單并選擇“數(shù)據(jù)分析”選項第3步:在“數(shù)據(jù)分析”對話框中選擇
“t-檢驗:雙樣本等方差假設(shè)”第4步:當對話框出現(xiàn)后在“變量1的區(qū)域”方框中輸入第1個樣本的數(shù)據(jù)區(qū)域在“變量2的區(qū)域”方框中輸入第2個樣本的數(shù)據(jù)區(qū)域在“假設(shè)平均差”方框中輸入假定的總體均值之差在“”方框中輸入給定的顯著性水平(本例為0.05)
在“輸出選項”選擇計算結(jié)果的輸出位置,然后“確定”
用Excel進行檢驗第十五頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的估計
(例題分析)【例】為檢驗兩種方法組裝產(chǎn)品所需時間的差異,分別對兩種不同的組裝方法各隨機安排12個工人,每個工人組裝一件產(chǎn)品所需的時間(分鐘)下如表。假定兩種方法組裝產(chǎn)品的時間服從正態(tài)分布,但方差未知且不相等。取顯著性水平0.05,能否認為方法1組裝產(chǎn)品的平均數(shù)量明顯地高于方法2?兩個方法組裝產(chǎn)品所需的時間方法1方法228.336.027.631.730.137.222.226.029.038.531.032.037.634.433.831.232.128.020.033.428.830.030.226.521第十六頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(用Excel進行檢驗)第1步:將原始數(shù)據(jù)輸入到Excel工作表格中第2步:選擇“工具”下拉菜單并選擇“數(shù)據(jù)分析”選項第3步:在“數(shù)據(jù)分析”對話框中選擇
“t-檢驗:雙樣本異方差假設(shè)”
第4步:當對話框出現(xiàn)后在“變量1的區(qū)域”方框中輸入第1個樣本的數(shù)據(jù)區(qū)域在“變量2的區(qū)域”方框中輸入第2個樣本的數(shù)據(jù)區(qū)域在“假設(shè)平均差”方框中輸入假定的總體均值之差在“”方框中輸入給定的顯著性水平(本例為0.05)
在“輸出選項”選擇計算結(jié)果的輸出位置,然后“確定”
用Excel進行檢驗第十七頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(匹配樣本)
第十八頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(匹配樣本)假定條件兩個總體配對差值構(gòu)成的總體服從正態(tài)分布配對差是由差值總體中隨機抽取的
數(shù)據(jù)配對或匹配(重復測量(前/后))檢驗統(tǒng)計量樣本差值均值樣本差值標準差第十九頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五匹配樣本
(數(shù)據(jù)形式)
觀察序號樣本1樣本2差值1x11x21d1=x11-x212x12x22d2=x12-x22MMMMix1ix2idi
=x1i
-x2iMMMMnx1nx2ndn
=x1n-x2n第二十頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(匹配樣本檢驗方法的總結(jié))假設(shè)雙側(cè)檢驗左側(cè)檢驗右側(cè)檢驗假設(shè)形式H0
:d=0H1:d0H0
:d0H1:d<0H0:d0
H1:d>0統(tǒng)計量拒絕域P值決策拒絕H0第二十一頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(例題分析)
【例】某飲料公司開發(fā)研制出一新產(chǎn)品,為比較消費者對新老產(chǎn)品口感的滿意程度,該公司隨機抽選一組消費者(8人),每個消費者先品嘗一種飲料,然后再品嘗另一種飲料,兩種飲料的品嘗順序是隨機的,而后每個消費者要對兩種飲料分別進行評分(0分~10分),評分結(jié)果如下表。取顯著性水平=0.05,該公司是否有證據(jù)認為消費者對兩種飲料的評分存在顯著差異?兩種飲料平均等級的樣本數(shù)據(jù)新飲料54735856舊飲料66743976第二十二頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體均值之差的檢驗
(用Excel進行檢驗)第1步:選擇“工具”下拉菜單,并選擇“數(shù)據(jù)分析”選項第3步:在分析工具中選擇“t檢驗:平均值的成對二樣本分析”第4步:當出現(xiàn)對話框后
在“變量1的區(qū)域”方框內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)區(qū)域
在“變量2的區(qū)域”方框內(nèi)鍵入數(shù)據(jù)區(qū)域
在“假設(shè)平均差”方框內(nèi)鍵入假設(shè)的差值(這里為0)
在“”框內(nèi)鍵入給定的顯著性水平
用Excel進行檢驗第二十三頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體比率之差的檢驗第二十四頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五1. 假定條件兩個總體都服從二項分布可以用正態(tài)分布來近似檢驗統(tǒng)計量檢驗H0:1-2=0檢驗H0:1-2=d0兩個總體比率之差的檢驗第二十五頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體比率之差的檢驗
(檢驗方法的總結(jié))假設(shè)雙側(cè)檢驗左側(cè)檢驗右側(cè)檢驗假設(shè)形式H0
:1-2=0H1:1-20H0
:1-20
H1:1-2<0
H0:1-20
H1:1-2>0
統(tǒng)計量拒絕域P值決策拒絕H0第二十六頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體比率之差的檢驗
(例題分析)
【例】一所大學準備采取一項學生在宿舍上網(wǎng)收費的措施,為了解男女學生對這一措施的看法是否存在差異,分別抽取了200名男學生和200名女學生進行調(diào)查,其中的一個問題是:“你是否贊成采取上網(wǎng)收費的措施?”其中男學生表示贊成的比率為27%,女學生表示贊成的比率為35%。調(diào)查者認為,男學生中表示贊成的比率顯著低于女學生。取顯著性水平=0.01,樣本提供的證據(jù)是否支持調(diào)查者的看法?21netnet第二十七頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體比率之差的檢驗
(例題分析)H0
:1-2
0H1
:1-2<0
=
0.05n1=200,
n2=200臨界值(c):檢驗統(tǒng)計量:決策:結(jié)論:
拒絕H0(P=0.041837<
=0.05)樣本提供的證據(jù)支持調(diào)查者的看法
-1.645Z0拒絕域第二十八頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體比率之差的檢驗
(例題分析)
【例】有兩種方法生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,方法1的生產(chǎn)成本較高而次品率較低,方法2的生產(chǎn)成本較低而次品率則較高。管理人員在選擇生產(chǎn)方法時,決定對兩種方法的次品率進行比較,如方法1比方法2的次品率低8%以上,則決定采用方法1,否則就采用方法2。管理人員從方法1生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機抽取300個,發(fā)現(xiàn)有33個次品,從方法2生產(chǎn)的產(chǎn)品中也隨機抽取300個,發(fā)現(xiàn)有84個次品。用顯著性水平=0.01進行檢驗,說明管理人員應(yīng)決定采用哪種方法進行生產(chǎn)?第二十九頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體比率之差的檢驗
(例題分析)H0
:
1-28%H1
:
1-2<8%
=
0.01n1=300,n2=300臨界值(c):檢驗統(tǒng)計量:決策:結(jié)論:
拒絕H0(P=1.22E-15<
=0.05)方法1的次品率顯著低于方法2達8%,應(yīng)采用方法1進行生產(chǎn)-2.33Z0拒絕域第三十頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體方差比的檢驗第三十一頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體方差比的檢驗
(F
檢驗)假定條件兩個總體都服從正態(tài)分布,且方差相等兩個獨立的隨機樣本檢驗統(tǒng)計量第三十二頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體方差比的F
檢驗
(臨界值)FF1-F拒絕H0方差比F檢驗示意圖拒絕H0第三十三頁,共三十七頁,編輯于2023年,星期五兩個總體方差比的檢驗
(檢驗方法的總結(jié))假設(shè)雙側(cè)檢驗左側(cè)檢驗右側(cè)檢驗假設(shè)形式H0:12/22=1H1:
12/221H0:12/221H1:12/22<1
H0:12/221
H1:12/22>1
統(tǒng)計量拒絕域第三十四頁,共三十七頁,編輯于2023年,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學生科學習作的教育價值與應(yīng)用
- 項目二 探究計算機中的數(shù)據(jù)表示-認識數(shù)據(jù)編碼說課稿2024-2025學年高一上學期滬科版(2019)必修1第一單元數(shù)據(jù)與信息
- 2 用氣球驅(qū)動小車 說課稿-2024-2025學年科學四年級上冊教科版
- 第一單元大單元《體悟前人智慧追溯文明之光》說課稿高中語文必修下冊同步說課稿(統(tǒng)編版)
- 4買東西的學問 說課稿-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版
- 《靜女》《涉江采芙蓉》聯(lián)讀說課稿 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 第三單元第十五課《公式與函數(shù)》說課稿 2023-2024學年浙教版(2013)初中信息技術(shù)七年級上冊
- 2025年房產(chǎn)銷售傭金返利合同3篇
- 第2課 古代世界的帝國與文明的交流 說課稿-2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊
- 2025年建筑工程項目介紹合同3篇
- 燃氣有限公司工程部管理制度匯編
- 2024年中國干粉涂料市場調(diào)查研究報告
- (自考)經(jīng)濟學原理中級(政經(jīng))課件 第二章 商品和貨幣
- ×××老舊小區(qū)改造工程施工組織設(shè)計(全面)
- 調(diào)解行業(yè)可行性分析報告
- 科創(chuàng)板知識題庫試題及答案
- GB/T 3324-2024木家具通用技術(shù)條件
- NGS二代測序培訓
- 《材料合成與制備技術(shù)》課程教學大綱(材料化學專業(yè))
- 小紅書食用農(nóng)產(chǎn)品承諾書示例
- 釘釘OA辦公系統(tǒng)操作流程培訓
評論
0/150
提交評論