中班科學活動（教案）-傷心的鯉魚和小鳥

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中班科學活動（教案）——傷心的鯉魚和小鳥?難過的鯉魚和小鳥

中班科學活動難過的鯉魚和小鳥教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，進一步培育幼兒的愛心和愛護大自然的意識，讓幼兒懂得砍伐樹木對人類、動物造成的危害，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，下面是難過的鯉魚和小鳥教案。

活動目標

1、進一步培育幼兒的愛心和愛護大自然的意識。

2、讓幼兒懂得砍伐樹木對人類、動物造成的危害。

3、進展幼兒的觀看力、想象力。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、培育探究自然的愛好。

活動預(yù)備

1、畫有小鯉魚的兩副不同的圖。

2、畫有小鳥的兩副不同的圖。

3、錄音機、磁帶。

活動過程

1、師幼一起聽音樂做律動以激起幼兒的愛好。

2、出示畫有小魚的第一副圖（小鯉魚在水里興奮的游玩），問幼兒這副圖上都有一些什么？小鯉魚興奮不興奮？

3、出示其次副畫有小鯉魚的圖（水污染），問幼兒這副圖和上面那副圖有什么不同？

4、通過比較引出以前學過的故事《難過的鯉魚》

5、幼兒爭論（1）鯉魚為什么難過？

（2）怎樣才能不讓鯉魚難過？

（3）怎樣愛惜水資源？

6、出示畫有小鳥的第一副圖（小鳥歡樂），問幼兒小鳥高心嗎？師總結(jié)小鳥在樹林里又是唱歌又是跳舞特別歡樂，可是過了一個月樹林變成了這個樣出示畫有小鳥的其次副圖（樹林被砍伐），問幼兒小鳥在干什么？（哭、小鳥很難過）

7、組織幼兒給這兩副畫有小鳥的圖起個好聽的名字，幼兒自由發(fā)言（小鳥哭了、難過的小鳥）最終老師以《難過的小鳥》為名。

8、組織幼兒為小鳥想方法，怎樣才能使小鳥興奮？對表現(xiàn)好的幼兒嘉獎“森林小衛(wèi)士”帽子。

9、老師總結(jié)。

10、組織幼兒在展版上為小鳥畫家，結(jié)束本課。

活動反思

在這兩次活動中可以看出孩子的樂觀投入、享受探究的過程，并樂于共享自己的探究結(jié)果。

整個活動實現(xiàn)了“玩中學、”“做中學”以幼兒自由發(fā)覺、自主探究

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