老師對學生的評語

第頁共頁老師對學生的評語【推薦】老師對學生的評語老師對學生的評語11.團結(jié)同學，關心班級，參與班級工作，但你淘氣，好動，也挨過批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個很不錯的男孩。假如你能在學習上持之以恒，把激情融入學習，那么，也可以成為一名佼佼者。你對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待進步。頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力充分，但花在學習上的時間卻不多。學習方法有待改良，掌握知識不夠結(jié)實，思維才能要進一步培養(yǎng)和進步。學習成績不容樂觀，需努力進步學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會獲得大的進步2.你對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待進步。頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力充分，但花在學習上的時間卻不多。學習方法有待改良，掌握知識不夠結(jié)實，思維才能要進一步培養(yǎng)和進步。學習成績不容樂觀，需努力進步學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會獲得大的進步3.你是一位老實守紀的學生。雖個性沉靜、不愛言辭，但熱愛班級。能承受老師好心的批評。對人老實，不說謊話，與同學友好相處。能按時完成作業(yè)，但有時不夠認真。愿保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)學習熱情。學習是艱辛的，前途也是美妙的，希望你永遠不放棄追求。揚起風帆，勇往直前!4.梁有豪作為的宿舍長，你一直把宿舍管理得井井有條，說明你有才能，有方法，老師希望你能充分開掘自己的潛能，在學習上也能邁進一步。生活中要注意控制自己的懶散心理，做事情要有一種認真的態(tài)度，否那么這種壞習慣會影響你的前程，影響你的人生。5.葉美君活潑，大方，聰明，懂禮貌。對學習有熱情有一種追求上進的心。雖然暫時成績還不是非常理想，但老師相信只要你能明確目的，堅決方向，鍥而不舍一定會在以后的學習中獲得理想成績，初中學習中最關鍵的一年即將到來，真誠愿你能放下包袱，輕裝上陣，把精力集中在學習上，向父母交一份滿意的答卷。6.倫振驊你是個聰明的男孩，只是你對待學習太過松懈，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強主動性?？刂谱约旱那榫w，約束自己的言行，不任性，以全新的相貌和高度熱情投入到初三這最關鍵一年的學習中去，不要辜負父母對你的殷切期望。7.你是個有上進心、聽話懂事、善解人意、老本質(zhì)樸、為人熱情大方，能和同學友好相處，令人信任的女孩。娟秀的小字，干凈的卷面都說明你是一個認真仔細的好女孩。成績比上學期有較大的進步。美中缺乏的是老師發(fā)現(xiàn)你在上英語課有時精神不夠集中，根底知識還掌握得不夠結(jié)實。希望你今后能正視自己的缺乏，在平時更注重根底知識的學習與訓練，加強才能的培養(yǎng)，做一個全面開展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!8."非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。"xx，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的"無冕之王"，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你老實穩(wěn)重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你沉著的氣度，你遙遙領先的學業(yè)成績，你的一切一切……連蘇老師都禁不住要為你喝彩："xx，好樣的!"希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。9."天生我材必有用。"你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚仁慈，蘇老師一直認為你有著很大的開展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對"懶惰"戀戀不舍，試著和"勤奮"交朋友，他會讓你體驗到什么是"成功"。10."蘭心慧質(zhì)，妙手丹青。"你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順仁慈，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。11.沈佳猛世上沒有一個人甘于落后，也沒有誰愿意墮落。其實從內(nèi)心講，你也很想有一個驕人的成績，也想得到同學的羨慕，老師的贊許和家長的笑臉。從現(xiàn)實上講，你不是不想學習，不是不能進步，其關鍵在于缺少毅力，缺乏學習的動力。不能把自己的精力完全放在學習上，沒有一個明確的學習目的。初三關鍵的一年即將到來，希望你一定要擺脫貪玩之心，端正學習態(tài)度，爭取一個理想的中考成績回報父母。12.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮，自覺遵守校規(guī)校紀，愛好體育鍛煉。我對你最滿意的是，你可以理解老師對你的幫助，還能虛心承受老師的教導。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否那么，像你這樣聰明的人，學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己，能堅決信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改良學習方法，加強根底知識的記憶，多問多練，爭取學習成績有打破。13."長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"你是個胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗讀，還是你一絲不茍的工作態(tài)度，都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員，班里頓時變得井井有條。作為小護士，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使將來的日子更加陽光燦爛。14.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衛(wèi)生，你認真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對知識的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習上，你的根底較差，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，每天堅持到校，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。但有時表現(xiàn)較固執(zhí)，情緒變化較大，易沖動，你要知道這些性格對一個人的成長都是不好的。希望克制。15.你尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退。常常為班級做事，愛勞動，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心。希望能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的缺乏。自信+努力，你一定會做到的!老師對學生的評語2最喜歡看你上課時求知假設渴的眼神，最喜歡看你在餐廳里香甜地吃飯，最喜歡聽你聲情并茂地朗讀課文，最喜歡聽任課老師夸你有靈性，最欣賞你表演節(jié)目時的熱情和機智，最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你強烈的集體榮譽感。孩子，我希望你遇到困難時不氣餒，作業(yè)時更細心點，多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，充分發(fā)揮自己的潛能，你將會更加完美。同學忘了帶文具，你會搶先借他;自己犯了錯誤，你會勇于成認;文體活動，你踴躍參加;課堂上的疑難問題，有時會被你一語點破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺上領獎同學所流露出的渴盼的目光。其實，你是一位力求上進的好孩子，你的書寫和默字不就有了很大的進步嗎?假如你更能學會控制自己，抓緊時間，少玩點，多點恒心，那么，你的學習成績會比別人更出色，愿你成為時間的主人。賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜，在課堂上，你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰，其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。假如上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀,你一定會更棒!只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的桑連杰。古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點是什么?你一定知道吧。它使你迷失了學習的方向，使你染上了許多壞習氣，使你喪氣了斗志。其實，你是很聰明、很有靈氣的。你不會忘記吧，你一旦認真，事兒會做得多么出色呀。你的好朋友都在進步呢。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，你一定會讓大家贊不絕口!你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經(jīng)過后半學期的努力，有了較大的進步，比方書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的缺乏而且不斷地改良，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學業(yè)，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找合適自己的學習方法，你會有更多更宏大的收獲!老師對學生的評語31、聰穎好學，積極考慮、擅長發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的才能，以更強的實力迎接將來的挑戰(zhàn)。2、你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效；你做事從興趣出發(fā)，定力缺乏，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定；你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多，也有許多缺點，我想掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的根底，是事業(yè)開展的必須；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L云志，空負天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。3、你為這個集體增添了許多笑聲與活力。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有打破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要給自己打個漂亮的戰(zhàn)！4、學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的典范。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面開展的好學生。5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比擬好動，不時的做一些得意的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面開展的好學生。6、你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你，擅長和同學相處，受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。7、一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目的明確、態(tài)度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作那么，這樣就會有更多的同學信任你、支持你。加油干吧，你一定會更加出色。8、你是一個心地仁慈，是非清楚，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。9、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次答復下列問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小過失，答問可能不夠完美，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我絕望的。10、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩(wěn)定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解才能并不在別人之下，只是要多加注意學習的細節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的進步。11、你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題答復不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。12、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你翻開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。13、你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在漸漸地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美妙。14、成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，假如能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。15、老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄！老師對學生的評語41、老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的進步，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。2、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織才能和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，保護環(huán)境，學習認真主動，積極考慮，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多缺乏的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的！3、你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你才能很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，可以認真聽講，積極發(fā)言，和同學相處也好多了，開場有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美妙生活與童年時代！4、作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取-你的優(yōu)點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級效勞的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作那么，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的才能。你的腦子不錯，你如今的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假設你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？5、當你一次次主動幫助同學清掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時-作為老師的我，是多么的快樂！我為你的熱心、勤奮和英勇而快樂。同時你也要進步自己的學習成績，進一所好初中！6、你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深化印象，你上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優(yōu)的學生。老師希望你以后意志力再堅強些，為班級效勞的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩！7、你是一個文靜、得意的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學習上比擬認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步，爭取在最后獲得好成績！8、老實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習那么是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能到達事半功倍的效果。當然也可以向優(yōu)秀同學學習,多和她〔們〕討論，你一定會有很大的收獲的。你勤學好問，愛動腦筋，做事潑辣果斷，是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。在美術、書法、鋼琴等方面，你已經(jīng)超出了常人的范圍，用你自己的話說就是：“天才！”在學習方面你也領先一疇，但是金無足赤，人無完人，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色！還有，以后上學可別再遲到啦！9、在老師眼里，你是一個聰明，活潑擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加考慮，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！10、這學期，你好似一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真快樂??！你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。11、你老實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作，是老師的得力助手。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸?shù)木髲娦愿?，喜歡對問題追根究底，所以你的學習成績很優(yōu)秀，但有時你還是很粗心哦。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩！12、你是一個聰明、活潑、得意的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結(jié)同學，喜歡課外活動，有個人思想，理解才能強，口頭表達才能也很強，但書面表達才能有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習承受才能強，成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦！13、所有老師都認為你是位頭腦靈敏的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你如今要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來說明你的決心。認真努力吧！你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力。14、同學們都喜歡你，因為你的老實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明得意，但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會和你在不快樂的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，以后早上可別再遲到了！15、你是一個有上進心的孩子，能虛心承受別人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心保護集體榮譽，熱心助人，堅強英勇，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課答復下列問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生！不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，假如用心聽講，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。16、你是一個機靈敏潑的孩子，性格外向倔強，動手才能強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充分，獨立才能強，對別人意見有選擇性的承受，思維開闊，語言表達才能強，上課能積極發(fā)言，答復下列問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己！17、你是一個天真得意的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，老實英勇。假如你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。18、你生性好動，這不是缺點，你上課根本可以控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點?。∵€有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：虛心承受別人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。老師一直為你有很強的學習積極性而快樂；當然也為你所獲得的成績感到快樂；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進那么退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比方你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的缺乏之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。19、你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動腦考慮！希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會獲得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開場，就能留給老師一個好映象！送你一句話：有志者，事竟成！20、你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你沖動的小手，你那急迫想答復下列問題的心情老師完全能理解，假如你對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時認真執(zhí)著的態(tài)度，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在繪畫上獲得的成績一樣出色！因為你可以，你行！老師對學生的評語51、在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發(fā)言積極，關心集體，有一顆上進心，成績優(yōu)良，希望以后繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)！2、你很得意，也很聽話，平時話很少，能按時完成作業(yè)，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優(yōu)異，希望今后再接再厲！3、你是一個美麗大方的小女孩，頭腦靈敏，團結(jié)同學，成績優(yōu)良，不過上課經(jīng)常注意力不集中，希望在新學期中能改掉這個壞缺點，這是老師最大的愿望！4、你冰雪聰明，活潑得意；上課發(fā)言積極，愛動腦筋；語言表達才能較強，成績優(yōu)異。不過老師想給你提一個建議：以后要認真、細心一點。5、你是一個非常聽話又很懂事的學生，做任何事情總是踏踏實實的，熱愛勞動，還樂于助人，成績優(yōu)異，是老師的好學生！6、你熱情，有一顆熾熱的心；你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生快樂?！笆敲倒蹇傄侣斗曳迹墙鹱涌傄W耀光輝。”你是一個前程似錦的人，成功在向你招手，曙光在前頭。7、人生不可能一帆風順：當你身處逆境的時候，要可以笑對困難，笑對人生；當你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。8、在老師們的眼里，你是一位聰穎活潑的學生干部。是你，給我班帶來了勤勉樸實的學風；是你，給我班帶來了助人為樂的風氣。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時，我們便知道是你在默默耕耘。如今已經(jīng)到了收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點！9、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次答復下列問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小過失，答問可能不夠完美，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我絕望的。10、你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長，對人有禮貌，學習有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。11、你是一個積極好動，樂觀向上，但是間隔好學還差那么一點兒的男生。你的知識儲藏其實很豐富，但是你有些懶散。記得初一有一次考試你猛地沖到了扳機牽頭，這又一次證明了你的實力。課堂上，你擅長考慮，很是活潑。你還喜歡整天一副樂呵呵的模樣，這給人很舒爽的氣質(zhì)。覺得你其實就是一塊閃著光的，卻還被自己固執(zhí)地掩埋在叢林處的金子。希望你可以讓自己讓自己見到更加燦爛的陽光。12、你是一個認真、勤奮的小姑娘，作為生活委員的你，認真負責，一絲不茍，積極完成老師布置的各項任務，是老師信任的好幫手。在課堂上，總能看見你高高舉起的手，你總能將老師的提問答復得響亮而且漂亮。你寫得一手漂亮的好文章，你愛考慮，愛學習，做事勤勤肯肯，腳踏實地，在青春的天地里活的多姿多彩。孫老師相信你會越來越棒！13、你是一個瘦弱的男生，但在你那瘦弱的軀體下，有著一個充實的靈魂，他無時無刻不鼓舞著你，讓你在學習的大海中自由穿行。你的理科很棒，說明你很聰明，也很有鉆勁兒。作為勞動委員，你非常認真、嚴謹、負責。但是相對來說，你的文科要弱一些，假如平時再多看看書，再用心一些，再認真一些，再重視一些，你的文科成績一定也會有打破的。平時很少看見你陽光的笑容，是不是內(nèi)心有太多的包袱？讓自己以輕松的心態(tài)，積極的進取精神面對學習與生活，你會更加快樂！14、你是班級的紀律副班長，是孫老師的得力助手，你有這強烈的集體榮譽感。你是一個對任何事都充滿信心的學生，對每件事都有獨到的見解與果斷的處理方式，但是也突出表現(xiàn)了你對一些事情缺少耐心。而且你并沒有把大多時間放在學習上，或許是你太少接觸社會競爭，不知道社會競爭的殘酷。馬上就是初三了，希望能看到一個充滿自信，做事更有耐心，有著強烈的競爭意識的你！15、你是一個很有幽默細胞的女孩，總能給大家?guī)須g樂，孫老師最喜歡聽你講的笑話了，同樣的笑話在你的嘴里出來，就感覺都樂一份幽默與喜悅。為人處世你總能給同學們帶來親切的感覺，在學習上，你也越來越懂得勤奮的道理。你是一個開朗的女孩，笑起來很清純，你的字也很漂亮，給人帶來清爽的氣息?；蛟S如今的成績還沒有到達你理想的目的，試著改善一下“作戰(zhàn)”方案，進步學習效率，再努力些，相信你的希望就在前方！加油吧！老師對學生的評語61、論文思路比擬明晰，語句根本通順，層次明晰，觀點表達準確。作者比擬很好的將行政管理專業(yè)根本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)視理論問題有機結(jié)合起來進展分析^p，并針對黨內(nèi)監(jiān)視的現(xiàn)實問題提出了一些比擬好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比擬嚴密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上到達畢業(yè)論文要求，局部內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題?？傮w上說，根本到達畢業(yè)論文的根本要求。2、論文題與論文的內(nèi)容根本相符，構(gòu)造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比擬理解，也搜集到了相關的資料，如何通過分析^p資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。3、論文構(gòu)造完好，各局部根本符合xxxxx論文的寫作標準。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。4、優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，可以到達綜合訓練目的，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究〔參考價值〔較大的理論指導意義。該生查閱文獻資料才能強，能全面搜集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析^p考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識才能強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完好，層次構(gòu)造安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合標準要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。5、論文選題不符合財務管理專業(yè)要求；該生在寫作過程中態(tài)度不認真，不可以完成寫作任務；論文闡述不全面，研究內(nèi)容過淺，論文構(gòu)造不合理邏輯不嚴謹，；論文結(jié)論有誤，格式不根本符合論文寫作要求；工作中無創(chuàng)新6、論文構(gòu)造完好，各局部根本符合XXXXX論文的寫作標準。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值。7、本文研究了XXXX對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述過程嚴謹，分析^p合理，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作標準，語句通順，到達了學校對學位論文的各種要求。8、論文題與論文的內(nèi)容根本相符，構(gòu)造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比擬理解，也搜集到了相關的資料，如何通過分析^p資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。9、論文構(gòu)造完好，各局部根本符合XXXXX論文的寫作標準。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。10、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的根底上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，表達層次清楚，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術標準。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進展比擬，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。本論文選題有很強的應用價值，文獻材料搜集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫標準，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進展比擬，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。11、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料搜集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫標準，條理明晰，語言流暢。12、論文構(gòu)造完好，各局部根本符合英語論文的寫作標準。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。13、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的根底上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，表達層次清楚，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學術標準。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進展比擬，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。14、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料搜集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫標準，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進展比擬，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。15、論文思路明晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的理解和熟悉。思路明晰，層次明晰，邏輯構(gòu)造合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。16、這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。闡述局部注重道理論證，善用比喻說理，也通過比照論證將面對同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果闡述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷闡述，有說服力。17、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深化學生理解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流討論好的學習方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學生喜歡。該生已具備一名優(yōu)秀青年老師的根本素質(zhì)。18、注重心理咨詢理論與心理咨詢理論相結(jié)合，比擬出色地承當了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比擬豐富的心理臨床工作經(jīng)歷。19、其在研究生階段的科研學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的珍貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取獲得更大的成績。20、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，可以積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較純熟地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學生考慮。課堂寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。老師對學生的評語71.你聰明伶俐，思維敏捷，反響、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今后假設能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的進步。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。2.每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么優(yōu)美；讀課文時，你又是那么注重表情；講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些！3.隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年?；顫姷靡馐悄闾焐膬?yōu)點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿省ｋm然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是，你假設能把自己與大家交融在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷！4.你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深化獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”,一定會有令人矚目的成績！5.首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克制缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。如今站在老師面前的你，是一個老實、英勇的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆老實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，英勇地投入新生活，使自己成為更加完美的人！6、你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!7、你老實、謙虛、純樸、活潑，渴望獲得更大進步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌!8、老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的老實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會的美妙人生。9、雖然你已經(jīng)獲得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目的奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!10、活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們?yōu)槟阕院?，老師為你祝福，為你喝?11.老師為你的進步喝彩，為你的成長祝福!因為你今天在努力學習，安康成長，所以，你的前途一片光明!12.老師看到了你的成績，也為你感到快樂?？墒牵瑢W習猶如逆水行舟，不進那么退。希望你再接再厲，更上一層樓。13.易昕，你是個熱愛班集體的男孩，積極主動地完成班級布置的各項工作，對老師有禮貌，與同學能友好相處，學習上也根本上能認真對待。但是，有些好動有些懶惰，讓你的成績無法得到明顯的進步，學習上拖欠的任務較多。語文英語背書以及英語單詞聽寫，都明顯力不從心。你要清醒地意識到，學習如“逆水行舟，不進那么退”，要想在新的學期有所進步，這個假期可別太圖輕松了，望在家長的監(jiān)視下給自己加加壓，這樣會讓你下學期的學習更有成效。14.勝強，班有你更精彩!你是個真誠的男孩，可以遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，對老師特別有禮貌，樂于幫助同學，你熱愛班集體，積極主動地完成老師安排的任務，衛(wèi)生清掃特別賣力。學習上，你作為班上的“希望之星”，具備了一定的學習才能和潛力，欠缺的是考慮和鉆研。你的英語單詞聽寫錯誤太多，背書也拖欠了一些任務。要想讓“希望”點燃，千萬別讓假期時間荒廢了，將那些欠下的債還上一些，減輕下學期的負擔。愿你早日勝強!15.嘉盈，班有你更精彩!臉上總是掛滿笑容，留給老師和同學深化的印象。你是班上尊師守紀的模范，具有極強的集體榮譽感，積極維護班級的良好形象，特別是在校運會上，憑借自己的努力拼搏，為班上立下汗馬功績。作為班上的學習“奮斗之星”，你具有較強的學習才能和潛力，作為學習小組長，你還能積極帶著和引導小組成員共同進步。祝賀你為自己的初中階段開了一個好頭，希望你戒驕戒躁，假期里調(diào)整好心態(tài)，抓緊時間學習，爭取更大的進步。老師對學生的評語8描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確構(gòu)造謹嚴,說理暢達辭暢意達,所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔說理恰當,筆調(diào)暢達層次清楚,見解正確深化淺出,明白簡要分析^p清楚,詞亦順適用例恰當,講解清楚文字尚能達意文字流暢達意用字適當自然文字簡潔動人文字優(yōu)美感人文字清新活潑用字生動靈敏用字斟酌審慎用字拿捏準確修詞需多斟酌語詞平實自然文詞頗能達意文詞通順適切選詞正確適宜言詞流暢達意用詞簡明活潑語詞自然美妙措詞合適得體用詞精準俐落文詞細膩優(yōu)美詞意文雅優(yōu)美詞意真摯感人詞簡意明貼切詞藻豐富動人詞匯瑰麗豐富用詞華美優(yōu)美語詞精準明白句子尚稱通順文句尚能達意句意表達完好句能表情達意句子平順可讀文句通順達意造句自然適當句意明白切題文句明晰流利佳句精彩可取句子簡潔精彩造句刻意求新詞句美妙精鍊字句文雅細膩遣詞造句老練字句珠璣洗鍊句句精進有力句句金玉良言段落清楚連接構(gòu)造層層深化層次井然有序構(gòu)造嚴謹細密綱要正確嚴密組織嚴密緊湊構(gòu)思巧妙可喜尚能把握重點內(nèi)容尚稱適題內(nèi)容通順合宜表達尚稱完好內(nèi)容稍嫌薄弱內(nèi)容簡明扼內(nèi)容頗切題旨內(nèi)容解明切題內(nèi)容活潑生動內(nèi)容充實得體內(nèi)容豐富細致內(nèi)容不落俗套內(nèi)容精彩深化內(nèi)容深化感人內(nèi)容清新雋永內(nèi)容發(fā)人深內(nèi)容幽默幽默內(nèi)容輕松有趣主旨正確詳實材料安排妥當取材新穎特殊取材豐富適切表達手法平實表達扼要達意表達尚稱通順表達流利順暢表達順暢精彩表達有條不紊描寫精彩動人描寫靈敏生動描寫細膩詳盡風格清新自然風格明快輕松風格詼諧幽默風格特殊之作文如行云流水行文一氣呵成全文連接而下行文順暢輕松筆調(diào)輕松活潑題材清新適切重點掌握得宜作法中規(guī)中矩表達恰如其分想像創(chuàng)意均豐駕馭文字力強概念表達完好有水準具深度情真意厚之作情意深沉感人意境悠遠綿長真情流露之作筆端充滿感情情感懇切動人洋溢無限情思感情豐沛深遠作品感人至深句句語重心長真誠抒發(fā)感情平凡中見真情情感溢於言表讀來馀味無窮說理尚稱適切尚能言之有物類容頗有見地論理正確通順說明言之成理說理充分有力說理一針見血見解不同凡響論理深化詳盡引證適當有力內(nèi)容具說服力說理圓融周到思想縝密精辟語意修詞均佳看法平實中肯識見卓越精彩論理無懈可擊說明條理井然分析^p明晰公允言詞犀利無比推理簡明正確舉證說理俱佳短小精悍之作闡述詳盡客觀“好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”“課外活動給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀！愿你在今后的學習生活中，科學的安排時間，做到學習玩耍兩不誤，你的學習成績會進步的。到那時，你會獲得更多的快樂。”“大方而談。旁假設無人。氣勢宏偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”“人生的道路是漫長的，誰也防止不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲哀，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關心你的同學，有保護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學習任務！”學生作文評語精彩總匯“老師怕改作文”不但是因為作文要花去我們很多的時間，更因為每次改作文時，會為了學生的作文評語傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺，特從網(wǎng)上收索了一些精彩的作文評語，讓我們一起分享吧！小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？假如未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也榮耀多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”你是一個聰明敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，當老師翻開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?你的作文能對秋天的田野進展細致的描寫，說明你是一個擅長觀察的孩子。剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、詳細，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)開展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。本文寫出了真情實感。很充分、很詳細，另外，采用邊表達邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的表達中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得非常準確。本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深化。外表看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味那么是用熱誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校開展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但比照的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。以設問結(jié)尾，給讀者留下了考慮的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題本文寫出了真情實感。很充分、很詳細，另外，采用邊表達邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的表達中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得非常準確。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容薄弱，因為這件事非常典型，可以充分表現(xiàn)文章的主題?？梢姡∽髡邥x材。作者主要通過設置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。構(gòu)造嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。老師對學生的評語91、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手答復下列問題，按時完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!2、老師真為你快樂，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎?3、你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。假如你上課時能認真聽講，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好習慣。你會變得更得意的。4、你勤上學，團結(jié)同學，對人有禮貌，勤舉手答復下列問題，認真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。5、在學校里，你遵守紀律，團結(jié)同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極考慮大膽舉手發(fā)言。課后，你認真完成作業(yè)。假設你能改掉粗心的缺點，你學習成績將是班上最棒的。6、在學校里，你尊敬老師，團結(jié)同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學習。假設在學習上，你能多動腦筋考慮，多問為什么的話，你會進步更快的。7、每天你都能走那么遠的路提早來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守紀律，完成作業(yè)。假如你能專心聽講，積極考慮問題的話，你的成績肯定很優(yōu)秀。8、老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性。在學校里，你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手答復下列問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學習上，爭取更好的成績。9、你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真考慮認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優(yōu)秀。今后的你，應該比如今的你更棒吧?那就看你的了。10、你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現(xiàn)得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該比如今的你更棒吧?那就看你的咯。11、懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極考慮，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。12、你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結(jié)合作，學習成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績!13、你是個聰明得意的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結(jié)合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!14、遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手答復下列問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生。15、你是個聰明得意的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。16、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的考慮，答復每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!17、你是個活潑得意的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結(jié)。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的!18、你是一個勤勞，仁慈的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到合適于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。19、勤上學愛勞動，團結(jié)同學，愛笑愛玩，為人老實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。20、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結(jié)同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。21、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是____的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從如今開場你就應該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律。22、你仁慈，活潑好動，是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結(jié)同學。能專心聽講，按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學期里，課上多動腦筋考慮，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。23、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。假如你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的。24、你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克制缺點嗎?25、你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反響快，喜歡表現(xiàn)自己。在紀律上有進步。假如你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的!你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，工作認真負責。老師同學都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步!26、假如我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長，看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學，看著你為班級事務繁忙的身影，看著你優(yōu)異的成績，我真為你快樂。送你一句話：沒有最好，只有更好。27、你很斯文、很嚴謹，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學心中的地位，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。希望你保持學科平衡，百尺竿頭，更進一步。28、“真人不露相”這句話在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明、才智，在學習上獲得了教好的成績。假如課堂上你能大膽地舉起手，更積極地融入到班集體，你會更出色。29、運動會讓老師對你有了更多的理解，看似對事漫不經(jīng)心，實際內(nèi)心充滿了熱情。你用汗水為班級爭得榮譽，學習上也有一股沖勁。你對老師說你知道該怎樣學習了，我感到很欣慰。相信通過努力，你一定會收獲成功。30、美國流傳著這樣一句名言：假如連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。31、最喜歡看你上課求知假設渴的眼神，最喜歡聽你聲情并茂的朗讀，最喜歡聽任課老師夸你懂事、有靈性；最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。32、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深化的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。相信在今后的學習和生活中，你會表現(xiàn)得更出色。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。33、你生性乖巧、懂事；你關心集體、熱愛勞動、尊敬老師、待人有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，擅長考慮。望繼續(xù)努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。34、你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目的，老師真誠地希望在將來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學生。35、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上你矯健的英姿，朗讀舞臺上你大方的表現(xiàn)，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。36、你勞動積極，熱情大方，善解人意，樂于助人。每天早晨都能看到你繁忙的身影，班級常規(guī)方面的進步有你灑下的辛勤汗水，運動場、朗讀會都能看到你出色的表現(xiàn)。學習上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持，耕耘了肯定會有收獲。37、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有長進的女孩。與同學相處和睦，對于別人的困難能熱心幫助。希望在學習上你也能全身心投入，不斷努力，進步學習成績，為叩開理想的大學校門而勤耕不輟。38、仁慈的人最讓人欣賞，恰好就是你；樂觀的人最惹人喜歡，恰好你也是；懂事的人最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。39、你心地仁慈，溫順得意，為人坦誠，待人接物如春風撲面?？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的'學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。40、你平時不多言語，是一位擅長用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學習習慣，別人的成功經(jīng)歷也可以借鑒。41、你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。42、一直我寄希望于你，無視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的快樂。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。43、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活潑，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的開展空間。44、你在校能嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但缺乏的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。45、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！鼻诿阌肋h是成功的要素。事實上你擁有著聰明的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠看，成功必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。46、你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恒，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。47、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在屢次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分數(shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力進步自己的學習成績，為自己創(chuàng)造叩開大學校門的時機。48、樸實、真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什么學習成績總得不到打破。希望你好好總結(jié)，講究學習方法，保持學科平衡。49、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己創(chuàng)始一片燦爛的前景。50、老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足？理科上你有著絕對的優(yōu)勢，但文科能視而怯步嗎？每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔憂，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。老師對學生的評語101李忠秀老師〔理學院物理系，教授課程：大學物理〕：老師講課突出重點，內(nèi)容詳細，條理明晰，細致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深化，學識淵博。極大的進步了我們對物理的學習熱情。2栗麗〔園林與藝術學院，教授課程：農(nóng)業(yè)試驗統(tǒng)計分析^p〕老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解非常明晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。3.張雪莉〔外語院英語系，教授課程：大學英語〕老師年輕漂亮，擅長調(diào)動同學們的積極性，課堂氣氛很活潑。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。4.王園秀〔生物科學與工程學院，教授課程：微生物學〕老師講課非常認真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強，而且特別擅長舉例，讓同學理論聯(lián)絡實際，學習起來非常輕松，而且印象深化，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。5.易啟洪〔馬克思學院，教授課程：馬克思根本原理〕老師講課重點突出，授課條理明晰，認真負責，嚴謹，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容非常廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會實際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。學生對老師的評價段老師授課的方式非常合適我們，他根據(jù)本課程知識構(gòu)造的特點，重點突出，層次清楚。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。段老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的典范。段哲民老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！08040304班歐陽鵬劉曉陽李文星段老師治學嚴謹，要求嚴格，能深化理解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛較為活潑；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數(shù)認真工整，修改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反響信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學?？傊卫蠋熓且粋€不可多得的好老師。08040304班張輝段老師對待教學認真負責，語言生動，條理明晰，舉例充分恰當，對待嚴格要求，可以鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比擬積極熱烈。課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學生可以輕輕松松掌握知識。教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同迎。08040301班湯書苑任璐王泉老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學生大局部都能跟著老師思路學習，氣氛活潑，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃重。最開場，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然承受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)絡實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步理解，為今后學習打下根底。08048436班邵華尉志霞信號與系統(tǒng)是我們電子信息專業(yè)的一門至關重要的根底課，對這門課的知識的掌握，對我們學習專業(yè)課的才能至關重要。半個學期以來，同學們對這門課的學習以漸入佳境。非常慶幸繼《電路根底》之后又能聽到李輝老師的授課，他詼諧幽默的授課方式，深化淺出的講解，令大家在不知不覺中掌握了很多晦澀難懂的知識，并且印象深化。雖然采用的是電子化教學，但李輝老師的講解重點突出，毫無冗繁之感，令我們耳目一新。老師還在授課之余了我們很多做人的道理，對同學們關心備至，被我們看作是自己的良師益友。一開場這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然如今已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展如今我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精巧的課件，它對我們學習的幫助非常大。08020301班張穎李老師上課詼諧有趣，他擅長用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式明晰、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，非常有利于同學們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立考慮，引導學生進展啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探究的艱辛。上課時，李老師可以從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學習之余可以在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。08020304班程岳云李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析^p這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關系繁雜，而李老師明晰的講課思路及深化淺出的表達，讓我們能很快的承受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活潑，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣闊同學所贊賞。課堂中，李老師是一個富有經(jīng)歷，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。8233班林翱我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理明晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比方在重點講解某一局部時，為了可以確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比擬明晰，易于讓學生承受的特點。李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學生進展政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的光陰。8231班張靜李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課老師，對工作認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃重的興趣。李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經(jīng)歷豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的進步。李老師幽默幽默，上課氣氛活潑。老師和學生的互動性得到了充分的表達。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。08020302班劉丑和李輝老師擔任課程老師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默幽默，課堂氣氛非?；顫姡v課有特色，很受學生歡送。李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內(nèi)容豐富以最好的方式使學生承受，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。李老師對學生課堂作業(yè)的修改總結(jié)認真，能及時，準確的發(fā)現(xiàn)同學們存在的問題并認真講解，解決問題。李老師答疑認真，對同學們提出的問題可以詳盡的解答，態(tài)度和藹，非常有耐心，深得學生好評。李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位非常稱職的老師！08020302班李世英老師對學生的評語11梁萍老師活潑天真的你有一張得意的`笑臉；聰明的你學習才能很強，識字組詞講故事是你最拿手的本領；小小的你還能常常參與家庭勞動，真是一個能干的孩子?？墒?，你結(jié)交了一個"壞朋友"，"星星榜"也常常與你擦肩而過。假如你在課堂上專心聽講有始有終，和小動作絕交，"壞朋友"一定會變成好朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息！彭佳佳老師你性情溫和，從不服輸，不斷要求進步；你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)。勤奮好學的你，在學習上勤奮肯鉆，學習成績也很不錯。老師們特別喜歡你，因為把事情交給你，你會完成得很扎實。新的學年，愿你培養(yǎng)出更加陽光的個性，學習上再細心些，來年獲得更大的進步！李嵐老師你是個懂事，有禮貌的小女孩。在學校里能自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處，團結(jié)友愛。假如平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！我相信，成功的花朵會在汗水的澆灌中更加鮮艷。你是一個很有潛力的孩子，加油吧，永遠都不要放棄！胡可老師你是個深得老師和同學喜歡的好孩子，無論是學習，還是表現(xiàn)，都很出色。難忘那次給貧困學子奉獻愛心的活動，你毫不吝嗇地捐出了自己整整一百塊的零花錢，同學們無不為你豎起大拇指！同時，老師也特別欣賞你那種認真專注的態(tài)度，很值得大家學習。本學期，作為班長的你，盡職盡責，工作才能有了很大的提升。希望新的一年，志軒在老師和同學們心中樹立更加優(yōu)秀的形象，讓"陽光學子"帶著二1班迎接更加燦爛的明天！你是一個穩(wěn)重、認真、能干的男孩子。學習成績優(yōu)異，從不驕傲自滿。同時，擔任班干部工作認真負責、一絲不茍。更讓老師欣喜的是，本學期，煜霖的紀律意識得以進步，能真正以一名班干部的身份嚴格要求自己，起到了很好的表率作用！希望新的一年里，無論是班級活動，還是班干部工作，煜霖能表現(xiàn)得更為大膽、自信，綻放更加耀眼的光輝！你是班里名副其實的"小辣椒"，果敢堅決，朝氣蓬勃！每當你眉飛色舞地告訴老師，你完成了多少媽媽布置的課外拓展作業(yè)，媽媽表揚了你時，老師從你那堅決的眼神中，看到了你的上進與執(zhí)著。同時，難忘元旦班隊慶賀活動中，你精心準備的舞蹈《搖太陽》，讓大家眼前一亮：原來，"小辣椒"也有柔情的一面；原來，"小辣椒"也挺招人喜歡的。新的一年，老師送你"合作"、"友善"，助你收獲更大的進步！加油！楊柳青老師你是一棵種植在肥沃土壤中的小幼苗，汲取著豐富的營養(yǎng)，茁壯成長。老師欣賞你籌劃活動的積極創(chuàng)新，主持班級活動時的大膽靈敏，朗讀詩歌時的深情參與，課間游戲的熱情快樂，班級工作的認真負責……你是大家公認的小才女，健美操、鋼琴、習作，演講在每一項比賽中，你都獲得了優(yōu)異的成績。班級大家庭有你，真好！你的優(yōu)秀是大家有目共睹的：當你大聲答復下列問題時，你是教室里最漂亮的一道風景；當你笑容滿面主持節(jié)目時，我覺得你是最漂亮的！你的鋼筆字寫得既標準又漂亮！在社團課上，你大膽分享自己的閱讀收獲，真好！你參加了街舞訓練，慶"六一"那天，一場大雨給老師留下面遺憾。什么時候可以欣賞到你的街舞呢？得意的女孩！貝貝，每當看到你的燦爛笑容，老師的疲勞就消失了。你是一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊員，無論是學習還是工作，你的表現(xiàn)都無可挑剔。"六一"慶賀會上，你的詩朗讀深深地打動了老師的心；你的時裝表演是那么專業(yè)，讓人嘆服！你的勤奮、努力、負責、才華征服了每一位同學、每一位老師。有你，真好！齊圣是一個性格開朗、豪放大膽的陽光男孩。喜歡在書的海洋中尋找新的知識；喜歡在制作動畫的過程中找到快樂；喜歡在筆尖與畫紙摩擦的聲音中找到靈感。擔任慶元旦文藝匯演的總導演，工作極其負責，組織才能強，表演的詩朗讀被評為"同學最喜歡的節(jié)目"?？缛胄碌囊荒?，老師相信，呈如今大家面前的一定是一個更加出色的你！王蓉老師你性格活潑開朗，待人真誠有禮貌，而且樂于助人，不求回報，本學期你能積極舉手發(fā)言，學習在不斷地進步著。當然，你在學習上還不夠?qū)Ｐ闹轮?，課堂上常開小差，于是作業(yè)錯誤較多，成績還需要進步。知道嗎？其實老師心里面，一直很欣賞你，假如上課聽講再認真些，課后作業(yè)完成得再好些，讓"興趣"陪伴著你；"勤奮"陪伴著你，"進