供應(yīng)室護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)語(yǔ)（共5篇）

供應(yīng)室護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)語(yǔ)（共5篇）篇：供應(yīng)室護(hù)理質(zhì)量檢查表

護(hù)

供應(yīng)室護(hù)理質(zhì)量檢查表

檢查項(xiàng)目

考核標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)士著裝（護(hù)士衣、褲）、佩戴胸卡、衣帽整潔、長(zhǎng)發(fā)

戴統(tǒng)一發(fā)結(jié)、淡妝上崗、不戴耳環(huán)、手鐲、戒指、腳鏈、不留長(zhǎng)指甲、一律穿護(hù)士鞋、衣領(lǐng)、衣袖、裙擺不能露

出工作服。符合護(hù)士?jī)x容儀表、言語(yǔ)規(guī)范、行為舉止要

求、端莊、自然大方、面帶微笑2、能堅(jiān)守崗位，無(wú)脫崗、漏崗3、各種登記書(shū)寫(xiě)質(zhì)量符合要求

4、院規(guī)院制執(zhí)行到位，操作規(guī)程掌握熟練，執(zhí)行準(zhǔn)確無(wú)誤

5、嚴(yán)格執(zhí)行下收、下送制度、物品交接清點(diǎn)制度下送物品量準(zhǔn)確

6、嚴(yán)格執(zhí)行與科室間的溝通制度，并有整改和效果評(píng)定

監(jiān)

士

基本

素質(zhì)

25分7、確保各科無(wú)菌物品、器械的消毒供應(yīng)

1、執(zhí)行下收下送制度時(shí)，在治療室污物區(qū)回收污染物品；清潔區(qū)接收無(wú)菌物品

感

12、物執(zhí)品滅菌行包裝材料25采分用全棉布或紙塑型包裝、布包裝不少于2層，新棉布洗滌漿后使用，重復(fù)使用的包裝材料和容器清洗后使用13、下收、下送車(chē)潔、污分開(kāi)，每日清洗消毒分區(qū)存放，三區(qū)清潔衛(wèi)生工具分開(kāi)使用，標(biāo)識(shí)清晰，用后清洗，消毒

14、無(wú)菌物品放置離地按滅菌先后順序擺放，無(wú)包裝破損、過(guò)期、一次性無(wú)菌物品拆除包裝后進(jìn)入無(wú)菌物品存放間15、油劑、凡士林、粉劑干熱滅菌，油劑、粉劑厚度不超過(guò)0.635cm凡士林紗布厚度不超過(guò)1.3cm

20cm，離墻2工作人員進(jìn)入無(wú)菌物品間著裝規(guī)范、穿隔離衣3、醫(yī)務(wù)人員手清潔、消毒符合要求

染

監(jiān)

控

執(zhí)

行

情

4、環(huán)境、物體表面、細(xì)菌培養(yǎng)結(jié)果符合要求；不

銹鋼

類(lèi)物品光亮無(wú)污物、無(wú)漏；硅膠類(lèi)導(dǎo)管無(wú)異物、無(wú)粘連、無(wú)破損；容器、包裝布無(wú)污跡5、分區(qū)明確，無(wú)菌、清潔物品、外用消毒劑（無(wú)

菌持

物鉗、無(wú)菌包的使用）存放符合要求；手術(shù)器械

清潔、無(wú)污物及銹跡、標(biāo)識(shí)清楚、種類(lèi)、數(shù)量相符包外

有滅菌

標(biāo)志、日期、有效期、包裝人、專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理、室溫控

制25℃以下，空氣、物品監(jiān)測(cè)采樣合格

6、記錄全、符合標(biāo)準(zhǔn)

7、無(wú)菌物品、消毒劑等使用符合要求8、定期檢查高壓鍋，消毒滅菌指標(biāo)符合要求，嚴(yán)格執(zhí)行供應(yīng)室消毒管理制度

9、壓力蒸汽滅菌包符合要求（體積不超過(guò)30×10×50cm），金屬包重量不超過(guò)7kg，敷料包不超過(guò)5kg。裝25分

載量不超過(guò)容量90%不小于5%，物品包側(cè)放、開(kāi)啟篩孔；干熱滅菌包體積不超過(guò)（10cm×10cm×20cm裝載量不超過(guò)烤箱高度2/3）包外標(biāo)識(shí)規(guī)范

10、專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)回收使用過(guò)的污物，特殊污物娤于清潔包布或敷料袋，并做污染標(biāo)志，經(jīng)滅菌后清洗

感11、回收的物品在固定的區(qū)域分類(lèi)，用500mg/L含氯消

毒液浸泡30分鐘，再洗滌，消毒液每日更換，濃度符合。浸泡物品方法正確。染況

控

3344442

2222

22

21

得分

一項(xiàng)不符每人

扣

分，履

次

不

改加

扣10

分

脫崗、漏

崗者扣

1分，超過(guò)

2次不改者扣10分。每一項(xiàng)

日不符合扣

1分期每一項(xiàng)執(zhí)行不到位、不規(guī)范扣：1分；職責(zé)、制度不掌握不得

分年每一項(xiàng)執(zhí)行不到位、不規(guī)范扣1月分

每一項(xiàng)執(zhí)行不到位、不規(guī)范扣日1分；無(wú)真實(shí)溝通記錄扣2分供應(yīng)不及時(shí)、科室不滿意不得分扣分實(shí)每項(xiàng)不合格扣標(biāo)準(zhǔn)

2分未穿隔離衣不得分；著

扣分裝不規(guī)范扣2分每一項(xiàng)不合格扣

1分各類(lèi)物品不符合每項(xiàng)扣2分；其余每一項(xiàng)不合格扣1分

每一項(xiàng)不合格、不符合要求各

扣1分無(wú)專(zhuān)人管理不得

分；存在問(wèn)題不得分每一項(xiàng)不合格扣

1分每一項(xiàng)不合格扣

1分消毒隔離制度不掌握不得分；對(duì)其使用注意事項(xiàng)、保養(yǎng)、不

掌握不得分每一項(xiàng)不合格扣

2分

管理要求不明確、不符合要求每項(xiàng)扣1分

特殊污物處理不當(dāng)不得分；其余每項(xiàng)扣1-2分監(jiān)測(cè)濃度、不明確管理要求每項(xiàng)扣1-2分不符合要求每項(xiàng)扣

1分

不明確管理要求不得分；

不符合要求不得分

現(xiàn)場(chǎng)檢查、無(wú)菌物品過(guò)

期不得分；其余每項(xiàng)扣

1分

提問(wèn)護(hù)士不符合每項(xiàng)扣1-2分

分值

理

16、工作人員操作流程符合標(biāo)準(zhǔn)。1、護(hù)士長(zhǎng)儀表、禮儀、服務(wù)行為符合規(guī)范要求2、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)掌握護(hù)士思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心護(hù)士、并能解決其困難

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神并貫徹執(zhí)行（執(zhí)行要求：積極、自愿、能充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，確保各項(xiàng)工作的實(shí)施

4、護(hù)士長(zhǎng)熟練掌握、嚴(yán)格執(zhí)行院規(guī)院制、崗位職責(zé)

5、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、不遲到、不早退、不脫崗、串崗、創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。6、制定年、季、月、周計(jì)劃并組織實(shí)施（計(jì)劃合理、詳細(xì)、認(rèn)真、重點(diǎn)突出，并有、整改措施、實(shí)施到位、有效果、有記錄）7、履行崗位職責(zé)

8、確保工作安排合理、有序。確保工作整體安全

護(hù)

9、對(duì)質(zhì)量缺陷有分析、討論、整改及效果評(píng)價(jià)并

記錄

（要求真實(shí)）；每月至少一12、每月召開(kāi)護(hù)理人員會(huì)議至少一次（要求：有記錄、有針對(duì)質(zhì)量的分析、整改措施及實(shí)施計(jì)

劃）

13、組織護(hù)理服務(wù)制度規(guī)范、禮儀規(guī)范及其流程的培訓(xùn)

（要求：有真實(shí)記錄、有效果）

14、執(zhí)行溝通制（要求：有真實(shí)日常溝通記錄及每月溝

通記錄）、有整改、有效果、有反饋記錄并有持續(xù)性

15、護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作落實(shí)到位、無(wú)差錯(cuò)、事故發(fā)生（要

求：能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決、并預(yù)先預(yù)防措施及時(shí)得當(dāng)）

16、有護(hù)理人員教育、學(xué)習(xí)（護(hù)理部、考科內(nèi)）核、護(hù)理安全記錄

17、整改措施應(yīng)歸檔（要求：措施有持續(xù)性、包括護(hù)理部下達(dá)整改通知與科內(nèi)的；有顯著效果）

18、感染監(jiān)控的管理到位（要求：有相關(guān)記錄、真實(shí)、完整）

護(hù)19、科室內(nèi)物品、器材做到科學(xué)規(guī)范管理、備齊到位保能正常使用狀態(tài)

20、實(shí)習(xí)生管理要嚴(yán)格到位、無(wú)差錯(cuò)、事故發(fā)生。（要求：定人、定崗、隨時(shí)抽出其帶教情況、確保有序、安全）

1、嚴(yán)格履行護(hù)理人員醫(yī)德規(guī)范和行為準(zhǔn)則每一項(xiàng)執(zhí)行不合格每人扣2

分操作流程標(biāo)準(zhǔn)不掌握不2得

分

1不合格不得分

不合格不得分

1無(wú)效果不得分

無(wú)對(duì)上月反饋記錄、不得分

出現(xiàn)隱患不能預(yù)防、隱患出現(xiàn)后不能排除不得分；有差

2錯(cuò)、事故發(fā)生、不得

分其余扣2分

無(wú)真實(shí)記錄、無(wú)效果每人扣11

尋找各種原因不服從、無(wú)組

1織、協(xié)調(diào)能力、不得分

1不能掌握、執(zhí)行不到位不得分1違反規(guī)定不得分不合格每項(xiàng)扣2分；無(wú)計(jì)劃、2整改、無(wú)記錄、無(wú)效果不得分；嚴(yán)重加罰

2不合格一項(xiàng)扣2分2無(wú)分護(hù)理人員臨床工作分配情況記錄扣2無(wú)記錄、無(wú)效果、無(wú)整改、無(wú)

1反饋均不得分

1無(wú)考核、考核不及時(shí)、不得分

1無(wú)評(píng)估、評(píng)估不到位不得分。無(wú)記錄、無(wú)計(jì)劃、無(wú)措施不得1分

無(wú)培訓(xùn)、無(wú)真實(shí)記錄不得分；

51

176

分無(wú)真正整改、無(wú)歸檔、無(wú)效果不得分無(wú)記錄、執(zhí)行不到位每項(xiàng)扣2分管理到位、無(wú)貽誤病情現(xiàn)象有差錯(cuò)、事故不得分；其他不合格每項(xiàng)1.分執(zhí)行不到位扣5分；不執(zhí)行不得分得分執(zhí)行不規(guī)范扣

5分；不執(zhí)行不推諉患者、態(tài)度生硬、尋找任何理由不陪送患者至目的地不得分2第2篇：評(píng)價(jià)表評(píng)語(yǔ)

教學(xué)評(píng)價(jià)表每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期都會(huì)填寫(xiě)的一份，下面整理了教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有幫助~1xx老師通過(guò)對(duì)課本的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專(zhuān)業(yè)技能。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。2、XX老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時(shí)代背景，在充分了解詩(shī)人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時(shí)更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著，合同學(xué)們?cè)趯W(xué)好古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，增長(zhǎng)了知識(shí)。3xx老師的教學(xué)效果極佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識(shí)魅力的同時(shí)提高自己實(shí)際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新穎，獨(dú)特，有個(gè)性。教師授課表現(xiàn)出來(lái)的激情和精神可以深深吸引并打動(dòng)學(xué)生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課。4xx老師教學(xué)在書(shū)面淺顯知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的知識(shí)的深度及廣度，擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問(wèn)題的能力，教師的知識(shí)淵博，因此講授的很有深度，并且在書(shū)本知識(shí)上也有所擴(kuò)展。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著。5xx老師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方面極認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師的基本知識(shí)技能過(guò)硬，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動(dòng)的效果很好，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象。得到同學(xué)們的喜愛(ài)，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂互動(dòng)效果極好。6xx老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)極技能高深，非常注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。老師常常告誡學(xué)生，書(shū)法要從心開(kāi)始，勤于練習(xí)。注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語(yǔ)言幽默，互動(dòng)適當(dāng)，演示精準(zhǔn)精彩。學(xué)生上課出勤率高，教學(xué)效果極其明顯。7xx老師能以飽滿的精神為學(xué)生講每一堂課。在授課過(guò)程中，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力，從所講知識(shí)的一點(diǎn)，拓寬到一連串的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并能從廣度中求深度，用提問(wèn)題的方示，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深刻思考，形成教師與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系。這樣的教學(xué)，無(wú)論在知識(shí)面的拓展上，還是在知識(shí)點(diǎn)的深入理解上，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識(shí)。8xx老師通過(guò)對(duì)文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識(shí)系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，教學(xué)目的十分明確，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽(tīng)課的注意力，并與學(xué)生有較多的互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣。9、課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。課程設(shè)置合理，深淺知宜，實(shí)際操作多，教學(xué)效果好，且授課內(nèi)容新穎，獨(dú)到，有自己的特色，能很好的啟發(fā)、帶動(dòng)學(xué)生的思維。立意新，大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在師生互動(dòng)方面，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽(tīng)的教學(xué)固有模式，打破常規(guī)，使學(xué)生參與到了課堂當(dāng)中

10、XX老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身為范，狠抓學(xué)生軍事訓(xùn)練，處處高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)防教育課，緊跟時(shí)代步伐，所講授內(nèi)容新穎、精彩，學(xué)生常常入迷。在講授過(guò)程中不僅注重學(xué)生知識(shí)的普及，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。課堂互動(dòng)高效，教學(xué)效果極其明顯，深受同學(xué)們喜歡。11xx老師課堂上的整體教學(xué)效果好，教師的基本專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其是互動(dòng)的效果非常好，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象。得到同學(xué)們的喜愛(ài)，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂效率極高。12xx老師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對(duì)老師授課的內(nèi)容有較深的理解，教師授課內(nèi)容深入廣泛，精彩的語(yǔ)言使學(xué)生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新，同時(shí)，師生間的互動(dòng)也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽(tīng)課狀況良好，注意力集中，對(duì)老師所講內(nèi)容吸收的很好。第3篇：供應(yīng)室護(hù)理實(shí)習(xí)生教學(xué)要求

2012年供應(yīng)室護(hù)理實(shí)習(xí)生教學(xué)要求

一、學(xué)生應(yīng)了解供應(yīng)室工作內(nèi)容與要求與重要性

回收、分類(lèi)、清洗、包裝、滅菌、下送（最干凈也是最臟的）

二、了解供應(yīng)室布局與分區(qū)以及區(qū)域劃分原則

按工作要求不同區(qū)域含菌量不同（無(wú)菌物品存放區(qū)≤200cfu/m3、清潔、污染區(qū)≤200cfu/m

了解供應(yīng)室工作流程與工作質(zhì)量要求

回收——清洗（酶5銹10潤(rùn)2）——包裝——滅菌——下送

四、掌握消毒、滅菌、醫(yī)院內(nèi)感染、熱原、微粒的概念

消毒：指殺滅或清除物品上病原微生物的繁殖體，而抵抗力強(qiáng)抵抗力強(qiáng)的芽胞還存在，使其達(dá)到無(wú)害化處理。1、滅菌—是指殺滅或清除傳播媒介上一切微生物的處理。2、熱原—熱原也稱(chēng)發(fā)熱物質(zhì)，是指微量即能引起恒溫動(dòng)物體溫異常升高的物質(zhì)總稱(chēng)，包括生物性熱原和非生物性熱原。3、醫(yī)院消毒—是指殺滅或清除醫(yī)院環(huán)境中和媒介物上污染的病原微生物的過(guò)程。4、微粒—靜脈輸液中的微粒，是指注射液在生產(chǎn)或使用過(guò)程中，經(jīng)各種途徑所污染的微小顆粒雜質(zhì)，其直徑一般在50μm以下。5、外源性感染—外源性感染又稱(chēng)交叉感染，指病原體來(lái)自于病人體外。如其他病人、污染的醫(yī)療器材等外環(huán)境。這類(lèi)感染可通過(guò)嚴(yán)格的消毒滅菌、隔離和屏障護(hù)理等措施的應(yīng)用，達(dá)到有效的預(yù)防和控制，故又稱(chēng)可預(yù)防性感染。6、消毒——消毒是指殺滅或清除傳播媒介上病原微生物的繁殖體，而抵抗力強(qiáng)的芽胞還存在，使其達(dá)到無(wú)害化的處理。7、B-D試驗(yàn)——B–D試驗(yàn)的全稱(chēng)叫布維–狄克試驗(yàn)。專(zhuān)門(mén)用于檢測(cè)預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器空氣排除效果的實(shí)驗(yàn)。8、化學(xué)消毒劑——指用于殺滅傳播媒介上的病原微生物，使其達(dá)到無(wú)害化要求的制劑，稱(chēng)為化學(xué)消毒劑。按消毒作用的水平可分

為滅菌劑、高效消毒劑、中效消毒劑和低效消毒劑。問(wèn)答：

1、簡(jiǎn)述供應(yīng)室物品的流程

答：凡用過(guò)的物品，先在污染區(qū)分類(lèi)、消毒、清洗后進(jìn)入清潔區(qū)檢查、組

裝、配套、包裝，滅菌后進(jìn)入無(wú)菌區(qū)貯存、發(fā)放。一次性物品打開(kāi)外包裝后，方可存放在無(wú)菌區(qū)。2、簡(jiǎn)述怎樣識(shí)別無(wú)菌物品。答：無(wú)菌物品識(shí)別包括：①無(wú)菌物品名稱(chēng)必須醒目，包裝嚴(yán)密、潔凈、無(wú)

破損、無(wú)潮濕。②包裝外面貼化學(xué)指示膠帶并已達(dá)到特定顏色（壓力蒸氣滅菌變棕黑色，環(huán)氧乙烷滅菌變棕紅色），注明操作者與核對(duì)者姓名，注明滅菌日期或起止日期；③無(wú)菌物品中心部位放置化學(xué)指示卡達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)黑色；④無(wú)菌物品必須存放在無(wú)菌區(qū)域內(nèi)。3、供應(yīng)室建筑布局設(shè)計(jì)原則有那些？答：供應(yīng)室建筑布局設(shè)計(jì)原則有：①符合工作流程要求；②提高工作效果；③規(guī)模適當(dāng)，內(nèi)部裝修簡(jiǎn)潔、明快、實(shí)用，便于搞好清潔衛(wèi)生。4、滅菌后物品的貯存

滅菌后的物品應(yīng)放入無(wú)菌間內(nèi)離地面高20cm-25cm，離天花板50cm，離墻遠(yuǎn)于5cm處的載物架上，順序排放，分類(lèi)放置，并加蓋防塵。5、壓力蒸汽滅菌的監(jiān)測(cè)方法主要有幾種

壓力蒸汽滅菌的監(jiān)測(cè)方法主要有機(jī)械監(jiān)測(cè)、化學(xué)監(jiān)測(cè)和生物監(jiān)測(cè)3種。6、簡(jiǎn)述消毒供應(yīng)室工作區(qū)的分區(qū)

消毒供應(yīng)室的工作區(qū)可分為污染區(qū)、清潔區(qū)、無(wú)菌區(qū)3個(gè)區(qū)域。7、壓力蒸汽滅菌包的包裝要求

⑴布包裝層數(shù)不少于兩層。⑵體積：用下排氣式壓力蒸汽滅菌器的物品包不得超過(guò)30cmX30cmX25cm；用于預(yù)真空和脈動(dòng)真空壓力蒸汽滅菌器的物品包，不得超過(guò)30cmX30cmX50cm。⑶重量：金屬包不超過(guò)7kg，敷料包不超過(guò)5kg。⑷新棉布應(yīng)洗滌去漿后再使用，反復(fù)使用的包裝材料和容器，應(yīng)經(jīng)清洗后才可再次使用。⑸盤(pán)、盆、碗等器皿類(lèi)物品，盡量單個(gè)包裝，包裝時(shí)應(yīng)將蓋打開(kāi)。⑹滅菌物品能拆卸的必須拆卸。⑺物品捆扎不宜過(guò)緊，外用化學(xué)指示膠帶貼封，滅菌包每大包內(nèi)、手術(shù)包和難消毒部位的包內(nèi)放置化學(xué)指示物。五、了解供應(yīng)室常用消毒液的配制與作用原理

六、了解供應(yīng)室無(wú)菌物品的質(zhì)量要求

七、了解供應(yīng)室滅菌物品的監(jiān)測(cè)方法

第4篇：供應(yīng)室護(hù)士長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)量表2013年度供應(yīng)室護(hù)士長(zhǎng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)量表

1．護(hù)士長(zhǎng)能夠主動(dòng)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)*

?A.非常同意

?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

2.護(hù)士長(zhǎng)辦事公平、公正，實(shí)事求是*

?A.非常同意

?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

3.護(hù)士長(zhǎng)能根據(jù)護(hù)士的工作實(shí)跡認(rèn)真進(jìn)行獎(jiǎng)懲*?A.非常同意?B.同意?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

4.護(hù)士長(zhǎng)能夠起到病房護(hù)士的表率作用*

?A.非常同意

?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

5.護(hù)士長(zhǎng)能主動(dòng)聽(tīng)取護(hù)士的意見(jiàn)和建議，分析討論，并及時(shí)反饋*?A.非常同意?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

6.護(hù)士長(zhǎng)能經(jīng)常關(guān)心本科室護(hù)士*

?A.非常同意

?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

7.護(hù)士長(zhǎng)能合理排班，并根據(jù)工作情況及時(shí)調(diào)整人力*

?A.非常同意

?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

8.病房人力緊張或工作量大時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)能主動(dòng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)牟^(qū)工作*?A.非常同意?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意9.護(hù)士長(zhǎng)能經(jīng)常巡視科室，評(píng)估護(hù)理質(zhì)量*

?A.非常同意

?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

10.護(hù)士長(zhǎng)能對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)*?A.非常同意

?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

11.護(hù)士長(zhǎng)能重視病區(qū)新護(hù)士帶教工作*?A.非常同意?B.同意

?C.一般

?D.不同意

?E.非常不同意

12.護(hù)士長(zhǎng)的創(chuàng)新能力*

?A.優(yōu)秀

?B.良好

?C.合格

?D.基本合格

?E.不合格

13.護(hù)士長(zhǎng)的突發(fā)事件處理能力*?A.優(yōu)秀

?B.良好

?C.合格

?D.基本合格

?E.不合格

14.護(hù)士長(zhǎng)的溝通能力*

?A.優(yōu)秀

?B.良好?C.合格

?D.基本合格

?E.不合格

15.護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)知識(shí)水平*?A.優(yōu)秀

?B.良好

?C.合格

?D.基本合格

?E.不合格

16.你認(rèn)為本科室的護(hù)理工作質(zhì)量*?A.優(yōu)秀

?B.良好

?C.合格

?D.基本合格

?E.不合格

17.你認(rèn)為本病房的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量*?A.優(yōu)秀

?B.良好

?C.合格

?D.基本合格

?E.不合格

18.你認(rèn)為本病房的護(hù)理團(tuán)隊(duì)合作*?A.優(yōu)秀

?B.良好

?C.合格

?D.基本合格

?E.不合格

第5篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的評(píng)語(yǔ)演示教學(xué)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的評(píng)語(yǔ)

在進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，老師會(huì)給學(xué)生們分發(fā)測(cè)評(píng)表，首先學(xué)生需要給自己打分，然后撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)和學(xué)期總結(jié)。下面我們來(lái)看看綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表的評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀借鑒。1、這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽(tīng)媽媽把話說(shuō)完先。2、老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎現(xiàn)在你已經(jīng)能夠?qū)懗鲆皇趾米?，原?lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你你會(huì)取得更好的成績(jī)。3、孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的！4、天真活潑的你口號(hào)齒靈俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專(zhuān)注，那么入神。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你懂得使用禮貌用語(yǔ)，尊重同學(xué)守紀(jì)律，寫(xiě)字的速度也加快了，老師為此感到高興。希望你再接再厲，自覺(jué)學(xué)習(xí)，多做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己的能力。5、你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專(zhuān)心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫(xiě)得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫(xiě)出一手漂亮的字。6、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！如果你能夠重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能夠使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！7、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊(duì)課上，你的表演演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的。8、這一年里，最難忘的是你那工整的書(shū)寫(xiě)和絹秀的字跡，不是嗎在藝術(shù)節(jié)中你獲得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。但你在工作上欠缺大膽主動(dòng)，有時(shí)候?qū)ψ约阂蟛粔驀?yán)格。希望下一年你能夠成為教師的得力助手。9、你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。10、你是一個(gè)認(rèn)真的小男孩，學(xué)習(xí)用心、班干工作負(fù)責(zé)……你是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點(diǎn)這么多，可要好好保持下去喲！11、我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫(huà)畫(huà)等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。12、該生品行端正，為人正直，尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上樂(lè)于助人，積極參加各種班集體活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，勤奮刻苦，積極向上，是師生公認(rèn)的好學(xué)生。13、你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫(xiě)得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！14、翻開(kāi)你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人覺(jué)得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地思維。你樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。15、你真誠(chéng)可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。16、你是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣。如果你能夠少懶惰個(gè)一些，再倍加努力一些，一定會(huì)前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。17、威：你是個(gè)聰明的男孩，學(xué)習(xí)上也很有潛力。特別讓老師高興的是近段時(shí)間你的書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越漂亮了，可是成績(jī)卻退步了，這與你上課不認(rèn)真聽(tīng)講有很大的關(guān)系。記住，任何事都貴在堅(jiān)持，相信只要繼續(xù)努力，多讀好書(shū)，總有一天成功會(huì)屬于你！18、你是一個(gè)很有禮貌、較懂事的女孩。你能夠積極參加公益勞動(dòng)和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于為集體服務(wù)。不過(guò)，你的學(xué)習(xí)總是令老師和同學(xué)失望。如果你平時(shí)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦一點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，老師希望你在學(xué)習(xí)上一定要狠下苦功，爭(zhēng)取趕上同學(xué)。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于接受別人的幫助，每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。不過(guò)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)總令老師失望。但是，請(qǐng)你一定要注意，腳下的路是自己走出來(lái)的。老師真誠(chéng)地希望你好好努力，爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。19、你是個(gè)開(kāi)朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考；考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試；賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn)；勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。20、你文靜大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎，請(qǐng)不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求，才能夠碩果累累。愿你踏實(shí)進(jìn)步！21、在我看來(lái)，對(duì)生活，對(duì)我們周?chē)囊磺卸紤?yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。22、真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！23、你知道老師多欣賞你嗎對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天要坐幾十分鐘的汽車(chē)到學(xué)校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更需要勇氣，而你從來(lái)沒(méi)因此而耽誤了學(xué)習(xí)。看到你寫(xiě)了一手好字，看到你拿著自己得了分的卷子時(shí)的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的！如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，那老師相信你會(huì)更優(yōu)秀！24、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛(ài)看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎

25、你是個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，你勤奮上進(jìn)，永爭(zhēng)上游，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。美中不足之處就是有點(diǎn)粗心馬虎，如果你改掉這個(gè)小毛病，你將會(huì)成為老師眼中最優(yōu)秀的學(xué)生！努力吧，老師為你加油！26、聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點(diǎn)，學(xué)習(xí)上你領(lǐng)悟力強(qiáng)，對(duì)事物有獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)生活有小大人的思考。生活中你引領(lǐng)潮流，緊跟時(shí)代。優(yōu)秀的你牢記：沒(méi)有最好，只有更好！27、xxx很喜歡畫(huà)畫(huà)，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能夠欣慰的感覺(jué)到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂(lè)。28、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書(shū)、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)提高，我會(huì)滿懷信心地等著這一天的。29、你原先是個(gè)很可愛(ài)的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比較斯文，但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟，我為你高興，快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級(jí)前進(jìn)的腳步！30、你是一個(gè)聰明、可愛(ài)而又好學(xué)的孩子，老師非常欣賞你，功夫不負(fù)有心人，相信你一定能夠成功！31、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！老師期待著…。32、在校運(yùn)會(huì)上，發(fā)現(xiàn)了你活潑好動(dòng)的一面，令人喜愛(ài)。你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上積極舉手發(fā)言。可是這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)不如以前了，可能在家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步不大。希望你加快寫(xiě)字速度的同時(shí)注意把字寫(xiě)好些，不懂就問(wèn)，聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，爭(zhēng)取進(jìn)步。33、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她比較聽(tīng)話，讓我省了不少心。總的來(lái)說(shuō)，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩?。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能夠堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。34、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動(dòng)腦思考！希望你以后在練習(xí)中把字寫(xiě)端正，做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，你一定會(huì)取得好成績(jī)的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，就能夠留給老師一個(gè)好映象！送你一句話：有志者，事竟成！35、你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專(zhuān)心，為什么要明知故犯呢請(qǐng)盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起。36、你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更。37、你是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)非常出色。38、愛(ài)笑、愛(ài)玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發(fā)言，作業(yè)能高質(zhì)量地完成，考試成績(jī)?cè)偕弦粚?。那么，你的笑聲?huì)更令同學(xué)們陶醉。你一定更讓大家喜歡！39、在老師心目中，你是一個(gè)心地善良，為人厚道的男孩。見(jiàn)到老師，你總是笑臉相迎，與團(tuán)結(jié)和睦相處，因此，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)目的不明確，總讓老師為你擔(dān)心。說(shuō)真的，老師對(duì)你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開(kāi)不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。在老師眼里，你是一個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。40、小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。41、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，憨厚的男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡端正。熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。加上你的努力，成績(jī)有所進(jìn)步。希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。你是個(gè)活潑，好動(dòng)的孩子。你的嘴上雖然總說(shuō)不在乎，但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，你作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你會(huì)是個(gè)很了不起的好學(xué)生。42、你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能夠很好地完成。愿你執(zhí)著上進(jìn)！43、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛！44、其實(shí)你