2023學(xué)年完整公開課版氧氣2

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣問(wèn)題1：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)你能說(shuō)出

氧氣的一些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)嗎？通常狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。氣體無(wú)色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色101kPa下

-183℃-218℃能支持燃燒三態(tài)變化：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)問(wèn)題2：利用氧氣的性質(zhì)，如何檢驗(yàn)氧氣？

方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃。

結(jié)論：說(shuō)明氧氣能支持燃燒，有助燃性。問(wèn)題3：各種物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象會(huì)一樣嗎？表達(dá)式：硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃硫在氧氣中空氣中明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體實(shí)驗(yàn)1.觀察硫在空氣中與氧氣中的燃燒，并記錄現(xiàn)象

二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水且與水反應(yīng)，與水蒸氣結(jié)合會(huì)生成酸雨，是大氣污染物之一。資料提示注意：實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中放有少量水

作用：吸收二氧化硫，防止污染空氣問(wèn)題4：實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中為什么放少量水？木炭在氧氣中在空氣中實(shí)驗(yàn)2.觀察木炭在空氣中與氧氣中的燃燒，并記錄現(xiàn)象表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體紅熱注意：木炭要自上而下緩慢的伸入到集氣瓶中。原因：避免反應(yīng)放出的熱量使集氣瓶中上部的氧氣排除，使現(xiàn)象不明顯。問(wèn)題5：實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意什么問(wèn)題？為什么？鐵絲在氧氣中在空氣中表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體實(shí)驗(yàn)3.觀察鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象，并做好記錄紅熱，不能燃燒②將鐵絲繞成螺旋狀：③鐵絲下端系一根火柴：⑤預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙：聚熱，升溫引燃鐵絲防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過(guò)多的氧氣而使鐵絲無(wú)法燃燒防止高溫的生成物濺落炸裂瓶底①實(shí)驗(yàn)前鐵絲需打磨：利于鐵絲和氧氣的反應(yīng)④待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：?jiǎn)栴}6：回顧實(shí)驗(yàn)，思考以下問(wèn)題。問(wèn)題7：物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象為何不同？物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對(duì)較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。即反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)。思考問(wèn)題8：認(rèn)真觀察以下反應(yīng)表達(dá)式，它們有何共同點(diǎn)？鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃共同點(diǎn)1：都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃氧化反應(yīng)（物質(zhì)與氧）劇烈氧化：燃燒緩慢氧化：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、醋的釀造等共同點(diǎn)1：都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)共同點(diǎn)2：都是兩種物質(zhì)，反應(yīng)生成一種物質(zhì)。鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃硫+氧氣