給幼兒園表揚(yáng)信

給幼兒園表揚(yáng)信給幼兒園表揚(yáng)信1

敬重的xx老師：

你好!

我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢x幼兒園x班x老師的誠心感謝!

我的女兒xx剛進(jìn)入貴園后在x班學(xué)習(xí)、生活已近半年時間,在這期間,我們高興的看到了xx在老師的培育下一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步。

最明顯的改變是xx入園以來，漸漸變得懂事,時常自覺的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語言表達(dá)能力也有了明顯提高，還學(xué)會了與人溝通和主動關(guān)懷別人,親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個懂事的女兒。xx在學(xué)習(xí)上的看法更令人欣喜,在老師們的細(xì)心教育下,回到家會自覺主動的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛讀書、愛動手的好習(xí)慣，并且對美術(shù)、音樂、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對她悉心培育的可喜成果。

記得她剛?cè)雸@時,性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開家,針對這種狀況，老師因材施教，準(zhǔn)時與我們溝通，探討教育孩子的方法。到如今，即使是周末她也會主動提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，并且在家會常常提起老師和小朋友們,說明了她已完全融入了這個集體以及她對老師的深情厚意，老師們的愛深深的印在了孩子幼小、純凈的心靈中。

每當(dāng)看到xx在入園后的種種改變,我們欣慰的同時也深切體會到孩子的健康、茁壯成長與老師的無微不至的關(guān)懷、愛惜和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無私奉獻(xiàn)是分不開的，內(nèi)心更是充盈了對老師的感謝之情。我們也再次感覺到市二幼師資力量強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。

最終請?jiān)试S我們再次向辛勤工作的園丁們表示最真誠的感謝，并道聲:老師,您辛苦了!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx年xx日

給幼兒園表揚(yáng)信2

一班全體老師并園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是一班甜甜小朋友的媽媽！轉(zhuǎn)瞬孩子即將告辭幼兒園的時光步入學(xué)校，不舍的心情開始涌上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運(yùn)，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個人生中一個幸運(yùn)的起步——心中充滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！

老師們，感謝你們專心教授孩子們的學(xué)問！進(jìn)入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，信任許多家長都和我一樣有許多顧慮，誰家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語呢，誰家的孩子會做許多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢......而家長會上的溝通讓我發(fā)覺，老師把學(xué)前班的學(xué)問教授放在孩子整個成長階段的需要來考量計(jì)劃，扎實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)齡前兒童該學(xué)的學(xué)問，為入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的必需能力基礎(chǔ)，讓我們的孩子不學(xué)習(xí)與年齡不相符合的“學(xué)問〞，不耗費(fèi)童年珍貴的玩耍時間！我的顧慮立刻放下，而在接下來每一天循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，孩子每一天的微小改變和進(jìn)步讓我會和同齡的媽媽溝通，肯定要把孩子送來xx幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進(jìn)，不消極，做到了“適合〞二字。

老師們，感謝你們專心養(yǎng)成孩子們的習(xí)慣！進(jìn)入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡潔不花哨。開始的時候，我不以為然，而后漸漸明白，不帶玩具和學(xué)習(xí)用具簡潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時候不分心去做不自控的小動作。更值得推崇的是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶兩本課外書去幼兒園，相互交換著看，而這個小要求帶來了孩子明顯的改變——以前吃完飯或無事的時候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著孩子閱讀能力的增添，一有空閑時間，孩子就會自己去找來一本書坐下來清靜的看。有一天更自豪的告知我：“媽媽，我自己可以看完一本書了。〞盡管是一本很薄很薄的帶拼音的書，但我和孩子的自豪和滿足感是一樣的！我想這個小小的改變就是因?yàn)槔蠋煄杀菊n外書的小小要求而產(chǎn)生的。許多育兒的書里都反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的習(xí)慣將深遠(yuǎn)影響孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣！真的感謝老師在孩子這么小的時候就看似不經(jīng)意，其有用心良苦的培育他們這么好的習(xí)慣！

老師們，感謝你們專心照看孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時，我觀看到孩子們吃午飯時有一個詳情，老師說從2組的小朋友開始排隊(duì)拿飯，然后4組，1組......站在窗外等候孩子的我很驚奇為什么不按順序拿飯呢？隨后，我聽到老師說了一聲，“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點(diǎn)加油喲〞我立刻明白，老師觀看到2組4組的兩個組的多數(shù)小朋友因吃飯慢開始就讓他們先拿！當(dāng)時我心里一陣悸動，更是深深感動！真的特別感謝老師連這個小詳情都如此專心的支配考慮。平日里，當(dāng)我擔(dān)憂天氣忽冷忽熱想孩子會不適應(yīng)時，孩子會像模像樣的告知我：“老師說了穿四件衣服的小朋友，活動時候就脫一件，三件不脫。〞當(dāng)我擔(dān)憂孩子會被蚊子叮咬時候，孩子像模像樣的告知我：“老師說了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下。〞——真的特別感謝老師對孩子生活起居的照看，竟然把心操在做父母的前面！

許很多多的小詳情讓我對老師們充滿敬重和感謝！必需檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和老師的溝通特別少。但從孩子回來相處時改變我卻日日累積著對老師們的感謝！我覺得無以回報(bào)，所以寫下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長存！真誠感謝！

最終祝福三位友愛的老師，身體健康，生活美好，永久秀麗！祝福xx幼兒園欣欣向榮，越辦越好！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

給幼兒園表揚(yáng)信3

敬重的園長:

你好！

請?jiān)试S我們大二班的家長對您表示真誠的敬意和誠心的感謝，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園以人為本、以德治園良好的辦園精神下，培育出來很多優(yōu)秀教師。我們大二班全體家長僅以此信向園長及大二班的張老師、李老師、以及以前在大二班任教的陳老師表示深深的謝意。

從小小班開始，我們把牙牙學(xué)語的小孩交給了小小二班，三年半的時間孩子們成為一個個有禮貌、辯事非、懂道理的好孩子，作為家長真的有說不出的感謝?？吹胶⒆觽円稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們作為家長感到欣喜和欣慰之余，更明白這一切都是老師們用真誠的愛心和耐煩培育出來的，是用她們辛勤的汗水換回來的。特殊是張老師更是從小小班一路陪著孩子們走過來，陳老師也是陪伴了孩子們?nèi)?，還有如今的張老師、李老師。她們用母親的愛暖和著孩子又用老師獨(dú)有的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的方法教育孩子。

作為家長我們真的有說不出的感謝。想想小小班二十幾個孩子從哭哭滴滴被老師抱著哄著，到如今愛幼兒園如家，愛老師如親人一般，這其中的改變都離不開老師愛心和教育。作為家長我們深知帶孩子的不簡單，我們帶一個都那么的費(fèi)心和勞神，何況老師帶了二、三個孩子？來自二、三十個家庭的孩子有不同脾氣、性格和各種小毛病，比方挑食、害羞、交往能力差等等，可是老師卻用她們愛心力求讓每一個孩子都感受到了愛的暖和和良好的教育。關(guān)懷他們、愛惜他們、教育他們做人的道理和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。解決了家長的許多苦惱，孩子們懂禮貌，互相團(tuán)結(jié)友愛?？吹胶⒆觽兠刻炫d高采烈去幼兒園，回家時一路上孩子們給家長唱出新的兒歌、說出新的英語單詞或者送給給爸爸媽媽自己親自做禮物，我們家長的心里都是美好的、暖暖的。

記得去年班里開展的奧運(yùn)小明星活動，每天班門口的報(bào)名表上都填的滿滿的。孩子們特別踴躍報(bào)名表演節(jié)目，而且評委都是班里的小朋友，可以評價(jià)小朋友的好與缺乏的地方，即培育了他們的表現(xiàn)力，又培育的孩子的觀看能力，給孩子一個鍛煉和展示的舞臺，類似這種活動還有許多許多。每個階段老師都會想出許多適合如今幼兒年齡的活動，除教育教學(xué)任務(wù)外，老師還會把許多的學(xué)問教給孩子們。如從小小班開始倒如今，每當(dāng)中午睡午覺的時候，老師都會給孩子們講故事，讓孩子心情愉悅的入睡，而且張媽媽還始終堅(jiān)持給孩子講百科全書，孩子常常會從嘴里說出一些連家長們都不知道的科學(xué)學(xué)問，真是讓我們做家長的即高興又慚愧。家長有時候想不到的方面老師都給我們做了彌補(bǔ)和補(bǔ)充，我們作為家長除了對老師懷有一份無盡的感謝外，更充滿了深深地敬意，感謝老師！尤其是張老師即是孩子們的好老師，也是我們家長的良師益友，每當(dāng)我們遇到孩子的難題，都會跟張老師溝通，張老師都會給出一些好的建議，幫助我們解決問題。

真正了解孩子才能真正愛孩子，常常都有家長問孩子：‘你們老師好嗎，對你好嗎?〞孩子總是很仔細(xì)的說:〞好，真的很好，對每個小朋友都好〞。孩子的話是最真實(shí)，簡潔的一句回答，卻表達(dá)出老師們對孩子們一視同仁和無私的愛，已經(jīng)滋潤倒每個孩子的內(nèi)心了。人沒有無緣無故的愛，老師對工作、對孩子的這份仔細(xì)和付出，源于對事業(yè)的執(zhí)著和一顆博大的愛心，孩子們的每一點(diǎn)點(diǎn)改變和進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水，老師高度的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)的精神令我們?nèi)w家長感動，更令我們?nèi)w家長尊敬。

老師總是踩著晨曦來踏著夜幕歸，拖著疲乏的身體回家，第二天早晨又精神飽滿的帶著微笑迎接每一個小朋友和家長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年半的時間過去了，作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及誠心的祝愿，祝福老師平安！健康！美好！感謝老師始終以來的教育和培育，再一次向您們道一聲:辛苦了！

此致

敬禮！

XXX

日期：

給幼兒園表揚(yáng)信4

敬重的小XX的張老師、韋老師、唐老師：

你們好!

我們是xx的父母，我們的寶寶如今快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細(xì)致入微的照看，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關(guān)懷和辛勤的教育!

如今的孩子一般都是獨(dú)生子女，每個做父母的都為孩子付出了許多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到如今，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。最終盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽別的.孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。如今看來這是一個正確的選擇。

經(jīng)過這段時間，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還常常用英語向媽媽問好。杉杉如今很喜愛和小區(qū)里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特殊是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，進(jìn)屋知道要穿拖鞋了。在學(xué)習(xí)方面，杉杉也有明顯的進(jìn)步，放學(xué)回家后常常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤，聽兒歌的同時經(jīng)常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。

以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐煩和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長誠心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關(guān)懷過、幫助過寶寶的全部老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及誠心的祝愿，祝福老師們一生平安!

再一次向你們道一聲：老師!你們辛苦了!感謝你們!

此致

敬禮！

XX的爸爸、媽媽

20xx年x月x日

給幼兒園表揚(yáng)信5

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是大二班xx的媽媽，孩子升入大班近兩個月的時間了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步，在此要感謝本班的張老師、宗老師和劉老師，是她們用愛心、耐煩和專業(yè)智慧，使孩子很快適應(yīng)了大班的生活，并深深地喜愛上了自己的小集體。

升入大班后，班主任張老師召開了一次家長會，在與她的溝通中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時間，但對每個孩子的性格和特點(diǎn)都有所了解，指出了孩子們的缺點(diǎn)和改正的方法：每天進(jìn)班級后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學(xué)會與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子中午午睡時入睡較慢，老師們都是和他講道理，如今每天放學(xué)后孩子都會高興地告知我：媽媽，我今日睡得可快了!

通過與張老師和劉老師的溝通，針對孩子愛做小動作的壞習(xí)慣，一開始正式上課就把他支配在前排位置，提示他要集中精力留意聽課，從根本上讓孩子講成留意力集中的好習(xí)慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和孩子復(fù)習(xí)的過程中，感受到孩子在幼兒園把握的文化學(xué)問量越來越大，可以感受到老師在日常的教學(xué)中付出了大量的心血。

孩子各方面的改變，讓我們家長感到無比的欣慰。使我們深刻體會到張老師對幼兒教育事業(yè)的喜愛，體會到張老師對孩子們的耐煩，體會到張老師對教育方式方法的鉆研，體會到張老師在教育中對孩子健康人格的正面影響。她以母性的胸懷包涵每一個孩子，因勢利導(dǎo)，結(jié)合孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓舞獨(dú)特化進(jìn)展，每周推出三位周明星，鼓舞孩子上臺表演展示自己的才能，給了每個孩子平等的進(jìn)展機(jī)會，了解孩子，敬重孩子，想方設(shè)法多給孩子們一些學(xué)問技能。對孩子們來說，張教師本身就是一種教