![六年級(jí)下語(yǔ)文同步練習(xí)13一夜的工作∣人教新課標(biāo)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7a6c3bdbd2f612f38d80862c57474dcf/7a6c3bdbd2f612f38d80862c57474dcf1.gif)
![六年級(jí)下語(yǔ)文同步練習(xí)13一夜的工作∣人教新課標(biāo)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7a6c3bdbd2f612f38d80862c57474dcf/7a6c3bdbd2f612f38d80862c57474dcf2.gif)
![六年級(jí)下語(yǔ)文同步練習(xí)13一夜的工作∣人教新課標(biāo)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7a6c3bdbd2f612f38d80862c57474dcf/7a6c3bdbd2f612f38d80862c57474dcf3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
/?一夜的工作?練習(xí)一、給以下劃線的字注音。熱騰騰〔〕簡(jiǎn)樸〔〕咨詢〔〕陳設(shè)〔〕審閱〔〕蒙眬()思索()整理()隔壁()二、形近字組詞。陪〔〕稿〔〕極〔〕培〔〕搞〔〕及〔〕樸〔〕記〔〕碟〔〕撲〔〕紀(jì)〔〕蝶〔〕三、根據(jù)意思選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填在括號(hào)里。打量瀏覽仰望瞅見俯視〔1〕粗略地看一遍。〔〕〔2〕仔細(xì)看?!病场?〕看見?!病场?〕從高處往下看?!病场?〕抬頭向上看?!病乘?、從課文中找出適宜的量詞填在括號(hào)里。一〔〕文件一〔〕臺(tái)燈兩〔〕綠茶兩〔〕轉(zhuǎn)椅一〔〕寫字臺(tái)一〔〕花生米五、將意思相近的詞用線連起來。思索一般普通增添勞苦馬上增加簡(jiǎn)便立刻思考簡(jiǎn)單勞累六、按要求改寫句子。1、我們祖國(guó)的土地寬廣、美麗。改寫成感慨句:2、他的動(dòng)人事跡令人難忘。改寫成反問句:七、選詞填空。無論……總是……不是……而是……雖然……但是……因?yàn)椤浴?、〔〕周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,〔〕他的生活非常簡(jiǎn)樸。2、周總理審閱文件〔〕瀏覽一遍就算了,〔〕一邊看一邊思索,有時(shí)還問我一兩句。3、〔〕我送稿子給總理審閱,〔〕親眼看見了總理一夜的工作。4、〔〕工作量有多大,總理〔〕那樣一絲不茍。八、將括號(hào)里使用不當(dāng)?shù)脑~劃去。1.出版社的編輯一絲不茍地〔瀏覽、審閱〕稿件。2.周總理仔細(xì)地〔詢問、咨詢〕災(zāi)區(qū)人民的生活情況。3.我們〔儉樸、簡(jiǎn)單〕地布置了一下會(huì)場(chǎng)。九、在正確的句子后面畫“√〞。1.小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好似在唱歌。是擬人句?!病?.小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌。是擬人句?!病?.這本書難道不好嗎?是反問句?!病?.這本書好嗎?是反問句?!病呈⒄n文是從哪些方面表達(dá)周總理一夜工作的。答案與解析:一、答案:téngp?zīshèsh?nlóngsu?l?bì解析:此題主要考查學(xué)生漢語(yǔ)拼音的掌握情況,要熟悉拼音,正確寫出來。二、答案:陪同稿件積極樸素忘記光碟培養(yǎng)搞活動(dòng)及時(shí)撲打紀(jì)律蝴蝶解析:此題主要考查形近字組詞,要能正確識(shí)別出字形,還要會(huì)組詞,要注意平常對(duì)詞語(yǔ)的積累。三、答案〔1〕瀏覽〔2〕打量〔3〕瞅見〔4〕俯視〔5〕仰望解析:此題意在考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況,要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語(yǔ)的意思,重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。四、答案:一〔疊〕文件一〔盞〕臺(tái)燈兩〔杯〕綠茶兩〔把〕轉(zhuǎn)椅一〔張〕寫字臺(tái)一〔碟〕花生米解析:此題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況,平時(shí)應(yīng)多加積累。正確明白和使用量詞可以使表達(dá)更準(zhǔn)確,更明了。五、答案:思索一般普通增添勞苦馬上增加簡(jiǎn)便立刻思考簡(jiǎn)單勞累解析:此題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握情況。要了解給出詞語(yǔ)的意思,也要明白與之意思相近的詞語(yǔ)。六、答案:1、我們祖國(guó)的土地多么寬廣、美麗??!2、他的動(dòng)人事跡難道不令人難忘嗎?解析:此題考查學(xué)生對(duì)句式變換的掌握情況。改成感慨句要加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),句尾用感慨號(hào)。反問句一般用“難道〞或“怎能不〞這樣的詞語(yǔ)改寫,句尾用問號(hào)。七、答案1、雖然……但是……2、不是……而是……3、因?yàn)椤浴?、無論……總是……解析:此題考察的是關(guān)聯(lián)詞,要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞,明確關(guān)聯(lián)詞的轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)的各種關(guān)系。八、答案:1.出版社的編輯一絲不茍地〔瀏覽、審閱〕稿件。2.周總理仔細(xì)地〔詢問、咨詢〕災(zāi)區(qū)人民的生活情況。3.我們〔儉樸、簡(jiǎn)單〕地布置了一下會(huì)場(chǎng)。解析:“審閱〞是很認(rèn)真的看,跟前面的“一絲不茍〞搭配才適宜。詢問的解釋是:征求意見;打聽。
而咨詢是:商議,詢問,咨問,咨訪。
簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)樸都是形容詞,但是簡(jiǎn)單是用來形容做一件事很輕松,或者形容某樣任務(wù),作業(yè)等等完成起來毫不費(fèi)力。而簡(jiǎn)樸是用來形容為人作風(fēng),形容人生活清平,不奢華急躁。九、答案:1.小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好似在唱歌。是擬人句。〔〕2.小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌。是擬人句。〔√〕3.這本書難道不好嗎?是反問句?!病獭?.這本書好嗎?是反問句?!病辰馕觯簲M人句是把一個(gè)句子人性化,把事物當(dāng)做人來寫。小鳥本不會(huì)唱歌,但是卻把它當(dāng)做人來寫,說她唱歌,屬于擬人句。反問句是用反問的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)句子,這本書難道不好嗎?是說這本書很好,這本書好嗎?是在提問,問這本書好不好。屬于疑問句。十、答案:課文是從工作勞苦,生活簡(jiǎn)樸這兩方面表達(dá)了周總理一夜工作的情況。解析:工作勞苦方面:⑴總理見了我,指著寫字臺(tái)上一尺來高的文件,說:“我今晚上要批這些文件。你們送了來的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺,到時(shí)候叫你。〞⑵他一句一句地審閱,看完一句就在那一句的后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問我一兩句。夜很靜,經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完,把稿子交給了我。⑶喝了一會(huì)兒茶,就聽見公雞喔喔地叫明了。生活簡(jiǎn)樸方面:⑴那是一間高大的宮殿式的房子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)上聽評(píng)課記錄
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)3.2《提多項(xiàng)式公因式》聽評(píng)課記錄
- 生活保障信托協(xié)議書(2篇)
- 環(huán)保工程承包協(xié)議書
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章實(shí)數(shù)課題實(shí)數(shù)的運(yùn)算和大小比較聽評(píng)課記錄
- 人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè):6.2《師生交往》聽課評(píng)課記錄1
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《4.2 平移》聽評(píng)課記錄
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《閱讀材料 楊輝三角與兩數(shù)和的乘方》聽評(píng)課記錄2
- 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《教室》聽評(píng)課記錄
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版第五單元《小數(shù)乘法和除法》聽評(píng)課記錄(共17課時(shí);定稿)
- tpu顆粒生產(chǎn)工藝
- 《體檢中心培訓(xùn)》課件
- 腫瘤患者全程管理
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)探討
- 特殊教育導(dǎo)論 課件 第1-6章 特殊教育的基本概念-智力異常兒童的教育
- 辭職申請(qǐng)表-中英文模板
- DB13(J)T145-2012建筑工程資料管理規(guī)程(上冊(cè))
- 07J501-1鋼雨篷玻璃面板圖集
- 企業(yè)職務(wù)犯罪法制講座課件
- 2023學(xué)年完整公開課版家鄉(xiāng)的方言
- 母親健康快車可行性報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論