2022年江蘇省蘇州市張家港市中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2022年江蘇省蘇州市張家港市中考語文一模試卷第一部分（21分）1．（9分）閱讀下面文字，按要求答題。江南的春天如一場大戲。各種野菜在（zhé）伏一個冬天之后，終于（zūn）循著節(jié)氣，有序上場。它們在春風里搖曳，仿佛自己是這春日大戲的主角，各自帶著一身的行頭，向觀眾（jū）（gōng）致意。這時候的野菜成為人們餐桌上的貴寵。蘇州人講究春天吃野菜要吃“七頭一腦”，香椿頭是尤其少不了的，吃上一口，滿口都是春天的味道。春菜烹飪方法多樣，要（jué）是保持食材的原味。菜入口留香，人心曠神怡。（1）根據拼音寫出相應的漢字。①（zhé）伏②（zūn）循③（jūgōng）④要（jué）（2）請為語段中加點字選擇正確的讀音。①搖曳（A．yèB．zhuài）②行頭（A．xíngB．háng）（3）找出與“心曠神怡”在短語結構上相同的一項A．雕梁畫棟B．輕描淡寫C．胸有成竹D．根深蒂固2．（10分）請在下面橫線處填上合適的古詩文名句。經典詩文，總能讓人精神豐盈。《孟子》的《魚我所欲也》中，“（1），萬鐘于我何加焉”表達了君子在優(yōu)厚俸祿與堅守本心矛盾時的取舍；諸葛亮的《出師表》中“（2），顧臣于草廬之中”流露出身為臣子的感激，情詞懇切；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“（3），”與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”異曲同工；李白的《行路難》中，“（4），”暗示了人生路上的艱難險阻，詩人的壯志難酬；劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“（5），”揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現了詩人積極進取的人生態(tài)度；蘇軾的《江城子?密州出獵》中，“（6）”寫出詩人盡興暢飲，胸懷開闊，膽氣豪壯；辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，“了卻君王天下事，（7）”表達了作者收復北方失地，實現自己的政治抱負的渴望。3．（2分）下列情境中，用語得體的一項是（）A．給親友請束：新居落成，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請您明天光臨。 B．給老師發(fā)微信：畢業(yè)后，學生垂念師恩。值此佳節(jié)，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！ C．詢問朋友：令堂大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，改日我一定登門拜訪。 D．寫請假條：我因偶感風寒，身體不適，特請假一天，希望領導務必批準。二、閱讀理解4．（8分）閱讀下面兩個名著片段，完成下面各題。[片段一]我一路反抗，在我，這還是破天荒第一次。于是大大加深了貝茜和艾博特小姐對我的惡感。我確實有點兒難以自制，或者如法國人所說，失常了。我意識到，因為一時的反抗，會不得不遭受古怪離奇的懲罰。于是，像其他造反的奴隸一樣，我橫下一條心，決計不顧一切了?！白プ∷母觳玻┨匦〗?，她像一只發(fā)了瘋的貓?！罢鎭G臉真丟臉！”這位女主人的侍女叫道，“多可怕的舉動，愛小姐，居然打起小少爺來了，他是你恩人的兒子——你的小主人！““主人？他怎么會是我主人，難道我是仆人不成？”“不，你連仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下來，好好想一想你有多壞?！边@時候她們已把我拖進了里德太太所指的房間，推操到一條矮凳上，我不由自主地像彈簧一樣跳起來，但立刻被兩雙手按住了。[片段二]幾個小老媽抱著小官在大墻門口同看門的管家說笑話，看見轎子進來問道：“可是沈新娘來了？請下了轎走水巷里進去。“她聽見也不言語，下了轎一直走到大廳上坐下說道：“請你家老爺出來！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要要我怎的不張燈結彩擇吉過門？把我悄悄的抬了來當做要安的一般光景。我且不問他要別的，只叫他把我父親親筆寫的婚書拿出來與我看，我就沒的說了！“老媽同家人都嚇了一跳，甚覺詫異，慌忙走到后邊報與老爺知道。小說一般會在故事情節(jié)上設置一些矛盾沖突，凸顯人物性格，吸引讀者。閱讀完以上兩個名著片段后，請完成表格。名著基本信息矛盾沖突分析人物形象特征分析（1）【片段一】出自夏洛蒂?勃朗特的《》。（2）“愛小姐”與“小少爺”之間的矛盾沖突分析：“愛小姐”為什么“打起小少爺來了”？兩位女性形象身上都具有（5）、的性格特征（3）【片段二】出自（作者）的《儒林外史》。（4）“沈新娘”與“老爺”之間的矛盾沖突分析：“沈新娘”為什么說“叫他把我父親親筆寫的婚書拿出來與我看”？5．（8分）閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。酬樂天詠老見示劉禹錫人誰不顧老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸①為隨年。經事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，為霞尚滿天。【注】①灸：艾制，中醫(yī)的一種治療方法。②翛xiāo然：自由自在、心情暢快的樣子。③桑榆：日落時光照桑榆樹端，因以指日暮。比喻晚年。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A．這首詩是唱和詩，作詩酬答白居易。兩位早已是詩文至交，經歷了長期的仕途輾轉、閱盡了人世滄桑。本詩既是詩人內心世界的表達，又是對老朋友白居易的寬慰和鼓勵。B．衰老是這首詩的核心話題，一二句寫“顧老”是人之常情，人們誰都顧慮衰老，老了就沒有人憐惜。接著四句詩人用形象的描繪進一步交代了“顧老”的原因。C．詩人將老年與青年進行了鮮明對比，詩人認為，老年固然有可感傷的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多優(yōu)點，克服對衰老的憂愁便覺得自由自在。D．詩人勸慰朋友對待衰老不要過多憂慮，只要正確對待，便可翛然自樂。本詩情感由失落轉為豁達，傷感轉為振奮，與《酬樂天揚州初逢席上見贈》的情感變化非常相似。（2）請簡要概括詩中作者認為年老所面臨的問題與好處。（3）結合詩歌內容分析“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”蘊含的道理。6．（12分）閱讀下面文言文，完成下面各題。周公踐①天子之位布德施惠遠而逾明。十二牧，方三人②，出舉③遠方之民。有饑寒而不得衣食者，有獄讓而失職④者，有賢才而不舉者，以入告乎天子。天子于其君⑤之朝也，攝而進之，曰：“聯之政教有不得者與？何其所臨之民，有饑寒而不得衣食者，有獄論而失職者，有賢才而不舉者？”其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言。百姓聞之，皆喜曰：“此誠天子也！何居之深遠，而見我之明也，豈可欺哉！”是以近者親之，遠者安之。（選自《說苑君道》，有刪改）[注釋]①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。④失職流離失所。⑤君：諸侯國君。（1）給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是A．周公踐天子之位/布德施惠遠/而逾明B．周公踐天子之位布德/施惠遠/而逾明C．周公踐天子/之位布德施惠/遠而逾明D．周公踐天子之位/布德施惠/遠而逾明（2）下列加點詞的意義和用法相同的一項是A．天子于其君之朝也/能說說于市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）B．其君歸也/其如土石何（《愚公移山》）C．何居之深遠/何陋之有（《陋室銘》）D．是以近者親之/以塞忠諫之路也（《出師表》）（3）將下列句子翻譯為現代漢語。①乃召其國大夫告以天子之言。②會天大雨，道不通，度已失期。（《陳涉世家》）（4）用自己的話概括，文中寫了周公的哪三條治國之道？其中與《曹劃論戰(zhàn)》所評價的“忠之屬也”相一致的是哪一條？7．（9分）請閱讀相關材料和圖片，完成下面各題。材料一：①北京冬奧會中，“雪場凌空”的谷愛凌，“一鳴驚人”的蘇湖鳴，“龍騰虎躍”的李文龍——中國體育代表團的00后運動員在冬奧賽場嶄露頭角并取得優(yōu)異成績，青春力量成為冰雪之上的一抹亮色，讓人們不禁感嘆：這些年輕人好棒?、谇啻旱臒崆椋c冬奧賽場的冰雪相逢，碰撞出夢想的火花。在北京冬奧會上，我國代表團運動員平均年齡25.2歲，其中1/4是00后。他們奮樣揚帆，在賽場上與世界最高水平運動員切磋技藝，展現陽光、自信、奮發(fā)的精神風貌，贏得了競技對手的高度尊重，受到了場內外觀眾的熱烈贊譽。③冬奧賽場，耀眼的不只是成績，更有永不放棄的拼搏精神和超越自我的不懈追求。冬奧會年輕選手熱血拼搏，讓人們看到了青春最美好的模樣。21歲的短道速滑小將李文龍，在短道速滑男子1000米1/4決賽最后一個彎道上被撞出賽道，險些失去晉級資格；之后的男子1000米A組決賽中，他的冰刀折斷，不得不重新出發(fā)。盡管意外頻出，但李文龍始終未言放棄，最終摘得該項目的銀牌。點燃激情，逐夢冰雪，中國小將以頑強拼搏，完美展現了奧林匹克精神。材料二：2022年北京冬奧會吉祥物名為“冰墩墩”。它將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合。頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，整體形象酷似航天員，好似一位來自未來的冰雪運動專家。頭部裝飾的彩色光環(huán)靈感源自于北京國家速滑館——“冰絲帶”，線條流動象征著冰雪運動的賽道和5G高科技。冬奧會期間，“一墩難求”的社會現象引出熱門話題，不同國家對于“冰墩墩”的狂熱追求也讓我們看到了它的火熱程度，激發(fā)出了我們強烈的民族自信。（1）請給材料一擬一個標題，不超過15字。（2）請結合材料二和你的理解，說說將“冰墩墩”作為北京冬奧會吉祥物的巧妙之處。（3）冬奧會上一大批年輕選手讓人們看到了青春最美好的模樣。同學們正值青春年華，請結合材料，寫下你對“青春最美好的模樣”的感悟，不超過50字。8．（12分）閱讀下面一篇文章，完成下面各題。下鄉(xiāng)梁曉聲哥哥下鄉(xiāng)不久后的一天中午，一位街道干部來到周家，當時秉昆和母親、姐姐剛吃完飯，還沒收拾桌子。姐弟倆都禮貌地起身讓座，親近地稱對方“嬸兒”。周母與那位“嬸兒”稔熟，關系處得很好。嬸兒坐下后，看著周蓉和秉昆說：“當著她姐弟倆，我話到嘴邊還不好講了呢！”周蓉是冰雪聰明的人兒，嬸兒一進門，她便猜到了嬸兒光臨的目的。不待母親開口，她已微笑著問：“嬸兒是來動員我姐弟倆也下鄉(xiāng)的吧？”嬸兒兩手一拍，夸道：“哎呀你個周蓉，料事如神??！”秉昆搶話道：“可我哥不是下鄉(xiāng)了嗎？”周母說：“既然事關你倆，那你倆就坐旁邊，聽你們嬸兒怎么說?！眿饍赫f：“我要說的事它是這樣的，上級政策很明確，也不是咱們省市一級，而是北京那邊中央一級那種上級的規(guī)定——多子女家庭，只能有一個留城的，其他屬于‘上山下鄉(xiāng)’對象的子女，早晚都得走‘上山下鄉(xiāng)’這條革命青年的必由之路。所以呢，早走比晚走好．早走不是就早革命了嗎……”不待她說完，周蓉爽快且無所謂地說：“嬸兒，打住。你已經說得夠明白了，我現在就當你的面表態(tài)，我和我弟倆，我走?！北ヒ泊舐曊f：“我姐留城，我走！”周母心煩意亂地說：“你倆爭什么爭啊？我還沒表態(tài)呢，我這個媽是什么態(tài)度就一點兒不重要了嗎？”“是呀是呀，你倆先別爭。這么重大的事，擱誰家都是當媽的意見很重要！你倆究竟誰走、誰留城，娘兒仨好好商量商量，過幾天給我個準話兒。我呢，還得到前趟街去繼續(xù)動員，就不多待了。”嬸兒是很識相的人，見機行事地邊說邊站了起來。周蓉緊跟了一句：“我走啊，就算定下了。”“行，行，你說定下了那就定下了吧。唉，誰愿意做這種背后挨罵的工作啊！”嬸兒說此話時，一只腳已在門外。母親流淚了，看看女兒，看看小兒子，卻說：“她也確實是沒法子。”周蓉瞪著弟弟說：“你是老疙瘩（方言，指最小的孩子，寶貝疙瘩），我是當姐的，必須我走?！北ベ€氣說：“你是女的，我是男的。女的留在媽身邊，我男的走！反正媽對我這個老疙瘩也不怎么重視。”“我哪點上不重視你了？”母親摟抱住小兒子哭了。周蓉笑道：“媽，我認為你表態(tài)了啊！”秉昆惱道：“我要天天看住你，讓你想走也走不成！”母親雖然一句明確表態(tài)的話也沒說，但下午便已配合女兒拆洗起被褥來，還給了女兒二十元錢，意思是讓她買些自己需要的東西。晚上，睡在外間屋的老疙瘩聽到睡在里間屋的母親和姐姐說悄悄話。母親說：“媽當然也舍不得你走?？墒悄?，你弟他哪方面都不如你和你哥，他從小就缺心眼兒，也不懂人情世故，一根筋，他走媽不放心??！”姐說：“媽，我走我沒不好的情緒。全國統一的政策，別人家也都是只留一個，咱家有什么資格例外呢？何況我自己也想走，二十多歲的一個大姑娘，整天在家里晃進晃出的，早晚會被笑話。趁現在還沒人笑話，何不主動點兒一走了之呢？至于我弟，有的男孩子就是立事晚。他立事晚是有原因的，別說在媽面前了，就是在我和我哥眼里，也總是把他當成個長不大的孩子。凡大小事，家里從沒人征求他的意見，就是他發(fā)表了幾句看法，咱們也從不認真對待，漸漸的他可不就那樣了唄。”老疙瘩本想大吼一句“我哪樣了？”卻沒喊成。哥已經走了，姐即將走了，他倆的朋友都冬梅和蔡曉光肯定也不會到家里來了，他有些惶惶不安，害怕自己不適應以后的孤獨。姐又說：“媽你放心，小昆畢竟是個好孩子，就是不太聰明而已。哪天忽然立事了，興許還能聰明起來的。”老疙瘩的自尊心又受到了嚴重傷害，不知不覺流淚了。母親說：“蓉啊，媽希望你別去兵團了，在城市周邊的哪個農村就近插隊得啦。兵團掙工資這一點雖好，可離家遠啊，而且兩年一次探親假，有軍隊那種紀律約束著，不是誰想回家就能回家的。就近插隊，你隨時可以回家，也省得媽牽掛了。”姐說：“行，我聽媽的。”母親說：“你這一走，你和曉光的關系不就吹了？”姐說：“不一定，從長計議吧。”母親嘆道：“姑娘家，好年華就那么幾年，你不懂？”在里間屋，母親也流淚了。周蓉輕輕握住母親的手，用細小的聲音說：“媽，你別操那么多心了，好人生比好年華更重要。”幾天后，周蓉走了。趁媽媽和弟弟去看電影的時候走的，電影票是她好不容易搞到送給他們的。當時媽媽沒什么心情，但是弟弟很想去。她走的時候留下了一封字體秀麗的短信：首先請母親和弟弟原諒她不告而別，接著聲明她是到很遠很遠的外省插隊去了，有蔡曉光送她上火車，所以會走得很順。最后一行字是寫給弟弟的，要求他多替哥哥姐姐盡孝心，照顧好母親。“她這是要活活把媽氣死呀！”母親情緒失控了，放聲大哭。（節(jié)選自《人世間》，有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說中“嬸兒”談話的情節(jié)，展示了當時特定的時代背景，交代了知識青年“上山下鄉(xiāng)”政策的具體內容，“多子女家庭，只能有一個留城”為下文姐弟倆誰走誰留的爭執(zhí)做了鋪墊。B．母親雖然沒有明確表態(tài)讓姐弟倆誰下鄉(xiāng)，但是在行為上幫女兒拆洗被褥，給女兒錢讓她買需要的東西。這里可以看出，母親在心里是重男輕女的，偏心小兒子。C．弟弟“哪方面都不如哥哥姐姐”，雖然有一定天分的原因，但也和家庭教育有很大關系。家人總把他當小孩看，遇事不征求、不認真對待他的意見，這也不利于他的成長。D．小說在人物語言設計上獨具匠心。比如弟弟在爭著下鄉(xiāng)時，說母親“不怎么重視”自己，又要“天天看住”姐姐，顯得幼稚，沒有大局觀，符合“缺心眼”“一根筋”的人物設定。（2）文章中的姐姐“周蓉”是一個怎樣的形象？請結合內容簡要分析。（3）《人世間》被改編為電視劇后，“好人生比好年華更重要”成為經典臺詞迅速傳播，請結合文章，解釋一下這句話的內涵。（4）文章的標題“下鄉(xiāng)”是編者在選文時所加，在“下鄉(xiāng)”“姐姐”“選擇”“好年華”四個標題中，你認為哪個更合適？請說明理由。第三部分（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。江南民諺：“天晴不開溝，雨來到處流?！币馑际牵鞖馇绾脮r不把排水溝挖好，一旦大雨來臨，水就會因無處排泄而到處溢流。這句民諺引發(fā)你學習或生活中的哪些聯想或思考？請根據材料，寫一篇作文?？梢月撓瞪睿瑪懽约旱慕洑v或見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以確定話題，發(fā)表見解。要求：①自擬標題，選準角度，確定立意；②不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③文體不限，不少于600字。

2022年江蘇省蘇州市張家港市中考語文一模試卷參考答案與試題解析第一部分（21分）1．（9分）閱讀下面文字，按要求答題。江南的春天如一場大戲。各種野菜在（zhé）伏一個冬天之后，終于（zūn）循著節(jié)氣，有序上場。它們在春風里搖曳，仿佛自己是這春日大戲的主角，各自帶著一身的行頭，向觀眾（jū）（gōng）致意。這時候的野菜成為人們餐桌上的貴寵。蘇州人講究春天吃野菜要吃“七頭一腦”，香椿頭是尤其少不了的，吃上一口，滿口都是春天的味道。春菜烹飪方法多樣，要（jué）是保持食材的原味。菜入口留香，人心曠神怡。（1）根據拼音寫出相應的漢字。①（zhé）蟄伏②（zūn）遵循③（jūgōng）鞠躬④要（jué）訣（2）請為語段中加點字選擇正確的讀音。①搖曳（A．yèB．zhuài）A②行頭（A．xíngB．háng）A（3）找出與“心曠神怡”在短語結構上相同的一項DA．雕梁畫棟B．輕描淡寫C．胸有成竹D．根深蒂固【分析】（1）本題考查根據拼音寫漢字?！皕hé伏”寫作“蟄伏”，“zūn循”寫作“遵循”，“jūgōng”寫作“鞠躬”，“要jué”寫作“要訣”。（2）本題考查給漢字注音?！耙贰弊xyè，“行”讀xíng。（3）本題考查辨析短語結構?！靶臅缟疋笔遣⒘卸陶Z，結構是：名詞+形容詞+名詞+形容詞。A.并列短語，結構是：動詞+名詞+動詞+名詞。B.并列短語，結構是：形容詞+動詞+形容詞+動詞。C.主謂短語。D.并列短語，結構是：名詞+形容詞+名詞+形容詞。故選：D。【解答】答案：（1）①蟄②遵③鞠躬④訣（2）①A②A（3）D【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（10分）請在下面橫線處填上合適的古詩文名句。經典詩文，總能讓人精神豐盈。《孟子》的《魚我所欲也》中，“（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉”表達了君子在優(yōu)厚俸祿與堅守本心矛盾時的取舍；諸葛亮的《出師表》中“（2）猥自枉屈，顧臣于草廬之中”流露出身為臣子的感激，情詞懇切；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“（3）山回路轉不見君，雪上空留馬行處”與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”異曲同工；李白的《行路難》中，“（4）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”暗示了人生路上的艱難險阻，詩人的壯志難酬；劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“（5）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現了詩人積極進取的人生態(tài)度；蘇軾的《江城子?密州出獵》中，“（6）酒酣胸膽尚開張”寫出詩人盡興暢飲，胸懷開闊，膽氣豪壯；辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，“了卻君王天下事，（7）贏得生前身后名”表達了作者收復北方失地，實現自己的政治抱負的渴望?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】答案：（1）萬鐘則不辨禮義而受之（注意“辯”的書寫）（2）猥自枉屈（注意“猥”的書寫）（3）山回路轉不見君雪上空留馬行處（注意“留”的書寫）（4）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（注意“渡”的書寫）（5）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）（6）酒酣胸膽未開張（注意“酣”的書寫）（7）贏得生前身后名（注意“身”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．（2分）下列情境中，用語得體的一項是（）A．給親友請束：新居落成，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請您明天光臨。 B．給老師發(fā)微信：畢業(yè)后，學生垂念師恩。值此佳節(jié)，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！ C．詢問朋友：令堂大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，改日我一定登門拜訪。 D．寫請假條：我因偶感風寒，身體不適，特請假一天，希望領導務必批準?！痉治觥勘绢}考查語言的簡明、連貫、得體。解答此題，要結合語境進行分析?！窘獯稹緼．不得體，府上：敬辭，尊稱對方的家或家鄉(xiāng)。在此形容自己的家，使用不當，可用謙詞“寒舍”；B．不得體，垂念：指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念。在此形容學生想念老師，使用不當，可用“感念”；C．得體；D．不得體，務必：必須，一定要。在向領導請假時使用，不恰當，可刪去“務必”一詞。故選：C。【點評】“得體”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件，體現語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。二、閱讀理解4．（8分）閱讀下面兩個名著片段，完成下面各題。[片段一]我一路反抗，在我，這還是破天荒第一次。于是大大加深了貝茜和艾博特小姐對我的惡感。我確實有點兒難以自制，或者如法國人所說，失常了。我意識到，因為一時的反抗，會不得不遭受古怪離奇的懲罰。于是，像其他造反的奴隸一樣，我橫下一條心，決計不顧一切了?！白プ∷母觳?，艾博特小姐，她像一只發(fā)了瘋的貓。’“真丟臉真丟臉！”這位女主人的侍女叫道，“多可怕的舉動，愛小姐，居然打起小少爺來了，他是你恩人的兒子——你的小主人！““主人？他怎么會是我主人，難道我是仆人不成？”“不，你連仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下來，好好想一想你有多壞。”這時候她們已把我拖進了里德太太所指的房間，推操到一條矮凳上，我不由自主地像彈簧一樣跳起來，但立刻被兩雙手按住了。[片段二]幾個小老媽抱著小官在大墻門口同看門的管家說笑話，看見轎子進來問道：“可是沈新娘來了？請下了轎走水巷里進去。“她聽見也不言語，下了轎一直走到大廳上坐下說道：“請你家老爺出來！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要要我怎的不張燈結彩擇吉過門？把我悄悄的抬了來當做要安的一般光景。我且不問他要別的，只叫他把我父親親筆寫的婚書拿出來與我看，我就沒的說了！“老媽同家人都嚇了一跳，甚覺詫異，慌忙走到后邊報與老爺知道。小說一般會在故事情節(jié)上設置一些矛盾沖突，凸顯人物性格，吸引讀者。閱讀完以上兩個名著片段后，請完成表格。名著基本信息矛盾沖突分析人物形象特征分析（1）【片段一】出自夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》。（2）“愛小姐”與“小少爺”之間的矛盾沖突分析：“愛小姐”為什么“打起小少爺來了”？兩位女性形象身上都具有（5）自尊自強、敢于反抗的性格特征（3）【片段二】出自吳敬梓（作者）的《儒林外史》。（4）“沈新娘”與“老爺”之間的矛盾沖突分析：“沈新娘”為什么說“叫他把我父親親筆寫的婚書拿出來與我看”？【分析】《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想?！窘獯稹浚?）本題考查名著常識的識記。根據題干中給出的作者以及選段內容，可知片段一出自《簡?愛》。（2）本題考查名著情節(jié)內容的識記。根據原著的閱讀，我們可知“愛小姐”指的就是簡?愛；由片段一中的“他是你恩人的兒子——你的小主人”可知，“小少爺”指的是簡?愛的表哥約翰里德。由片段一“不，你連仆人都不如。你不干事，吃白食”可知，簡?愛在舅媽家中一直受到不公的待遇，并且選段情節(jié)也表現了她會受到表哥的虐待。所以在有一次簡?愛讀書時，表哥一再地侮辱她，她忍無可忍，選擇了反抗，這就是她為什么“打起小少爺來”。（3）本題考查名著常識的識記。《儒林外史》作者是吳敬梓。（4）本題考查名著情節(jié)內容的識記。閱讀原著可知，片段中的沈新娘指的是沈瓊枝，她是常州人，母親早喪，跟著做教書匠的父親長大，正待字閨中。后被宋為富騙婚，毅然逃婚。所以片段中的“老爺”指的是“宋為富”。根據沈瓊枝的故事情節(jié)可知，宋為富作為鹽商，想要騙取沈瓊枝為妾，事先沈瓊枝是不清楚這個情況的，同時根據片段二的“請下了轎走水巷里進去”可知，宋家并沒有準備用隆重的娶妻禮節(jié)對待她，這更加坐實了要取她做妾的事，她不愿做妾，所以就與宋為富之間產生了矛盾。（5）本題考查人物形象共性的分析。根據片段一中“我一路反抗，在我，這還是破天荒第一次”“他怎么會是我主人，難道我是仆人不成”可知，簡?愛在遭受虐待時敢于反抗，體現出她敢于反抗不公命運，追求人格獨立的性格特點。根據片段二中“請你家老爺出來！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不張燈結彩擇吉過門？把我悄悄的抬了來當做娶妾的一般光景”可知，沈瓊枝在知道自己被騙為妾后，能選擇和宋家理論，體現她敢于反抗、自尊自立的性格特征。故而兩位女性身上都有敢于反抗命運、人格獨立的性格特征。答案：（1）《簡?愛》（2）當簡?愛正津津有味地讀書時，表哥像往常一樣對簡?愛實施謾罵、侮辱，簡?愛怒斥：“你這個狠毒的壞孩子！”一貫恃強凌弱的表哥直接撲上去對瘦小的簡?愛大打出手，血從簡?愛頭上一直流到脖子讓她劇痛難忍，于是她奮起反抗。（3）吳敬梓（4）沈瓊枝嫁給揚州鹽商商宋為富時，發(fā)現是被宋為富騙去做妾，她要求宋為富拿出婚書當面對質，用證據來反抗宋為富的“騙婚”行為。（5）自尊自強、敢于反抗【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。5．（8分）閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。酬樂天詠老見示劉禹錫人誰不顧老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸①為隨年。經事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，為霞尚滿天。【注】①灸：艾制，中醫(yī)的一種治療方法。②翛xiāo然：自由自在、心情暢快的樣子。③桑榆：日落時光照桑榆樹端，因以指日暮。比喻晚年。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是CA．這首詩是唱和詩，作詩酬答白居易。兩位早已是詩文至交，經歷了長期的仕途輾轉、閱盡了人世滄桑。本詩既是詩人內心世界的表達，又是對老朋友白居易的寬慰和鼓勵。B．衰老是這首詩的核心話題，一二句寫“顧老”是人之常情，人們誰都顧慮衰老，老了就沒有人憐惜。接著四句詩人用形象的描繪進一步交代了“顧老”的原因。C．詩人將老年與青年進行了鮮明對比，詩人認為，老年固然有可感傷的一面，但也有可欣喜的一面。老了也有很多優(yōu)點，克服對衰老的憂愁便覺得自由自在。D．詩人勸慰朋友對待衰老不要過多憂慮，只要正確對待，便可翛然自樂。本詩情感由失落轉為豁達，傷感轉為振奮，與《酬樂天揚州初逢席上見贈》的情感變化非常相似。（2）請簡要概括詩中作者認為年老所面臨的問題與好處。（3）結合詩歌內容分析“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”蘊含的道理。【分析】《酬樂天詠老見示》是唐代文學家劉禹錫的詩作。作者此詩中闡明了自己的觀點。認為人到老年雖然有人瘦、發(fā)稀、視力減弱、多病等不利的一面，也還有處事經驗豐富、懂得珍惜時間、自奮自勵等有利的一面。對此如果細致全面地加以思考，就能樹立正確的老年觀，就能從嗟老嘆老的情緒中解脫出來，而有所作為。桑榆雖晚，還能放射出滿天燦爛的霞光。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，深為人們贊賞，成為千古傳頌的名句。這首詩表達了劉禹錫對生死問題的清醒而樂觀的認識，說明他在任何情況下都能用唯物的態(tài)度積極對待人生?！窘獯稹浚?）本題考查理解詩歌內容和藝術手法的能力。ABD.正確。C.有誤，“詩人將老年與青年對比”錯誤，“細思皆幸矣，下此便翛然”寫作者覺得老了也有好的一面，克服對衰老的憂愁，便覺得自由自在，但是沒有“與青年對比”。故選：C。（2）本題考查詩歌內容的理解。從詩句“身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸為隨年”可以看出人到老年有人瘦、發(fā)稀、視力減弱、多病等不利的一面；“經事還諳事，閱人如閱川”“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”可以看出還有處事經驗豐富、懂得珍惜時間、自奮自勵等有利的一面。（3）本題考查重點詩句的賞析。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，“桑榆”比喻晚年，不要說日到桑榆已是晚景了，太陽折射出的晚霞還可以照滿天空，表達了對生死問題清醒樂觀的認識。深為人們贊賞，成為千古傳頌的名句。表達了劉禹錫對生死問題的清醒而樂觀的認識，說明他在任何情況下都能用唯物的態(tài)度積極對待人生。答案：（1）C（2）問題：身體消瘦，頭發(fā)稀疏；視力減弱，多病不利；好處：處事經驗豐富；懂得珍惜時間，自奮自勵。（3）夕陽欲墜還會布下滿天彩霞，詩人由此感悟到人老心不老。即使暮年也可以有美麗人生，蘊含了積極進取的人生態(tài)度。譯文：人誰不害怕衰老，老了又有誰來憐惜？身體日漸消瘦衣帶也越收越緊，頭發(fā)稀少戴正了的帽子也總是偏斜到一邊。不再看書是為了愛惜眼睛，經常用艾灸是因為年邁力衰諸病多纏。經歷過的世事見多識也就廣，閱歷人生如同積水成川一樣。細細想來老了也有好的一面，克服了對老的憂慮就會心情暢快無掛也無牽。不要說日落時光照桑榆樹端已近傍晚，它的霞光余輝照樣可以映紅滿天?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景，要做到知人論世以察詩情。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句，鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解。6．（12分）閱讀下面文言文，完成下面各題。周公踐①天子之位布德施惠遠而逾明。十二牧，方三人②，出舉③遠方之民。有饑寒而不得衣食者，有獄讓而失職④者，有賢才而不舉者，以入告乎天子。天子于其君⑤之朝也，攝而進之，曰：“聯之政教有不得者與？何其所臨之民，有饑寒而不得衣食者，有獄論而失職者，有賢才而不舉者？”其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言。百姓聞之，皆喜曰：“此誠天子也！何居之深遠，而見我之明也，豈可欺哉！”是以近者親之，遠者安之。（選自《說苑君道》，有刪改）[注釋]①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。④失職流離失所。⑤君：諸侯國君。（1）給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是DA．周公踐天子之位/布德施惠遠/而逾明B．周公踐天子之位布德/施惠遠/而逾明C．周公踐天子/之位布德施惠/遠而逾明D．周公踐天子之位/布德施惠/遠而逾明（2）下列加點詞的意義和用法相同的一項是AA．天子于其君之朝也/能說說于市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）B．其君歸也/其如土石何（《愚公移山》）C．何居之深遠/何陋之有（《陋室銘》）D．是以近者親之/以塞忠諫之路也（《出師表》）（3）將下列句子翻譯為現代漢語。①乃召其國大夫告以天子之言。②會天大雨，道不通，度已失期。（《陳涉世家》）（4）用自己的話概括，文中寫了周公的哪三條治國之道？其中與《曹劃論戰(zhàn)》所評價的“忠之屬也”相一致的是哪一條？【分析】參考譯文：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，廣施恩惠，時間久了名聲更加顯著。當時全國設置十二州牧，分為四方，每方三人，（周天子）派人外出考察邊遠地方的民情。有饑寒交迫卻沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的，回來后稟告周天子，周天子在諸侯朝見時，威嚴地對他們說：“我的政治教化有什么不合適的地方嗎？為什么你們所管轄的百姓，有饑寒交迫卻沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的呢？”各諸侯回去后，就召見國內的大夫把周天子的話告訴他們。百姓聽聞了這件事，都高興地說：“這是真正的天子?。楹嗡〉媚敲催h，卻能夠這么清楚地了解我們？怎么敢欺瞞他呢！”因此身邊的人更親近他，邊遠的人得到安撫?！窘獯稹浚?）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，廣施恩惠，時間久了名聲更加顯著。據此斷句為：周公踐天子之位/布德施惠/遠而逾明。故選：D。（2）本題考查一詞多義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。A.相同，都是介詞，在；B.不同，代詞，那些/副詞，用在句首加強語氣；C.不同，代詞，這樣，如此/助詞，賓語前置的標志；D.不同，連詞，因為/連詞，表示結果，以致。故選：A。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：乃，就。召，召見。句意為：（各諸侯國君）就召見國內的大夫把周天子的話告訴他們。②中重點詞語有：會，恰逢。度，估計。句意為：適逢（正趕上）天下大雨，道路不通暢，估計已經誤期了。（4）本題考查內容理解和概括。從“有饑寒而不得衣食者，有獄論而失職者，有賢才而不舉者”可知，周公的三條治國之道是：使百姓能夠衣食無憂；官員公平公正地審理案件，不讓人因此蒙冤；有才能的人能夠被選拔任用。結合《曹劌論戰(zhàn)》中的“‘小大之獄，雖不能察，必以情。’對曰：‘忠之屬也……”可知，第②條“有獄論而失職者”與《曹劃論戰(zhàn)》所評價的“忠之屬也”相一致。答案：（1）D（2）A（3）①（各諸侯國君）就召見國內的大夫把周天子的話告訴他們。②適逢（正趕上）天下大雨，道路不通暢，估計已經誤期了。（4）①使百姓能夠衣食無憂；②官員公平公正地審理案件，不讓人因此蒙冤；③有才能的人能夠被選拔任用。第②條【點評】文言文內容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。7．（9分）請閱讀相關材料和圖片，完成下面各題。材料一：①北京冬奧會中，“雪場凌空”的谷愛凌，“一鳴驚人”的蘇湖鳴，“龍騰虎躍”的李文龍——中國體育代表團的00后運動員在冬奧賽場嶄露頭角并取得優(yōu)異成績，青春力量成為冰雪之上的一抹亮色，讓人們不禁感嘆：這些年輕人好棒！②青春的熱情，與冬奧賽場的冰雪相逢，碰撞出夢想的火花。在北京冬奧會上，我國代表團運動員平均年齡25.2歲，其中1/4是00后。他們奮樣揚帆，在賽場上與世界最高水平運動員切磋技藝，展現陽光、自信、奮發(fā)的精神風貌，贏得了競技對手的高度尊重，受到了場內外觀眾的熱烈贊譽。③冬奧賽場，耀眼的不只是成績，更有永不放棄的拼搏精神和超越自我的不懈追求。冬奧會年輕選手熱血拼搏，讓人們看到了青春最美好的模樣。21歲的短道速滑小將李文龍，在短道速滑男子1000米1/4決賽最后一個彎道上被撞出賽道，險些失去晉級資格；之后的男子1000米A組決賽中，他的冰刀折斷，不得不重新出發(fā)。盡管意外頻出，但李文龍始終未言放棄，最終摘得該項目的銀牌。點燃激情，逐夢冰雪，中國小將以頑強拼搏，完美展現了奧林匹克精神。材料二：2022年北京冬奧會吉祥物名為“冰墩墩”。它將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合。頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，整體形象酷似航天員，好似一位來自未來的冰雪運動專家。頭部裝飾的彩色光環(huán)靈感源自于北京國家速滑館——“冰絲帶”，線條流動象征著冰雪運動的賽道和5G高科技。冬奧會期間，“一墩難求”的社會現象引出熱門話題，不同國家對于“冰墩墩”的狂熱追求也讓我們看到了它的火熱程度，激發(fā)出了我們強烈的民族自信。（1）請給材料一擬一個標題，不超過15字。（2）請結合材料二和你的理解，說說將“冰墩墩”作為北京冬奧會吉祥物的巧妙之處。（3）冬奧會上一大批年輕選手讓人們看到了青春最美好的模樣。同學們正值青春年華，請結合材料，寫下你對“青春最美好的模樣”的感悟，不超過50字。【分析】材料一主要寫的是中國的年輕人在本屆冬奧會上的大放異彩，展現春青春的力量。材料二要介紹了冰墩墩的整體形態(tài)、設計理念、象征意義等。閱讀兩個材料更能讓我們?yōu)樽鎳膹姶蠖院馈！窘獯稹浚?）本題考查擬題能力。材料一主要寫的是中國的年輕人在本屆冬奧會上的大放異彩，展現春青春的力量。擬題時圍繞主要內容，扣住“冬奧會”和“青春”兩個詞語來表述，語言簡明、形象即可。（2）本題考查對設計理念的理解。材料二主要介紹了冰墩墩的整體形態(tài)、設計理念、象征意義等，其巧妙之處很多，可以從命名、象征意義、形象特征等多個方面去分析，語言通順，表述合理即可。（3）本題考查閱讀感悟。解答本題可以圍繞“陽光、自信、奮發(fā)、拼搏、夢想”等相關詞語，抒發(fā)感想，還要注意字數要求。答案：（1）示例：冬奧賽場綻放青春風采（2）①冰——體現了冬季冰雪運動的特點是冬奧會的特點；②也象征純潔、堅強。③墩墩——熊貓是世界公認的中國國寶，這樣設計將中國元素與現代科技相結合，能代表中國味道的冬奧。④熊貓形象友好可愛、憨態(tài)可掬，意喻健康敦厚、活潑可愛。整個設計象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。（3）示例：青春最美好的模樣是在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，為國家建設、民族復興凝聚起磅礴的青春力量?！军c評】給材料擬標題，要注意把握材料的核心詞語，注意標題的概括性和形象性。8．（12分）閱讀下面一篇文章，完成下面各題。下鄉(xiāng)梁曉聲哥哥下鄉(xiāng)不久后的一天中午，一位街道干部來到周家，當時秉昆和母親、姐姐剛吃完飯，還沒收拾桌子。姐弟倆都禮貌地起身讓座，親近地稱對方“嬸兒”。周母與那位“嬸兒”稔熟，關系處得很好。嬸兒坐下后，看著周蓉和秉昆說：“當著她姐弟倆，我話到嘴邊還不好講了呢！”周蓉是冰雪聰明的人兒，嬸兒一進門，她便猜到了嬸兒光臨的目的。不待母親開口，她已微笑著問：“嬸兒是來動員我姐弟倆也下鄉(xiāng)的吧？”嬸兒兩手一拍，夸道：“哎呀你個周蓉，料事如神?。　北屧挼溃骸翱晌腋绮皇窍锣l(xiāng)了嗎？”周母說：“既然事關你倆，那你倆就坐旁邊，聽你們嬸兒怎么說?！眿饍赫f：“我要說的事它是這樣的，上級政策很明確，也不是咱們省市一級，而是北京那邊中央一級那種上級的規(guī)定——多子女家庭，只能有一個留城的，其他屬于‘上山下鄉(xiāng)’對象的子女，早晚都得走‘上山下鄉(xiāng)’這條革命青年的必由之路。所以呢，早走比晚走好．早走不是就早革命了嗎……”不待她說完，周蓉爽快且無所謂地說：“嬸兒，打住。你已經說得夠明白了，我現在就當你的面表態(tài)，我和我弟倆，我走?！北ヒ泊舐曊f：“我姐留城，我走！”周母心煩意亂地說：“你倆爭什么爭啊？我還沒表態(tài)呢，我這個媽是什么態(tài)度就一點兒不重要了嗎？”“是呀是呀，你倆先別爭。這么重大的事，擱誰家都是當媽的意見很重要！你倆究竟誰走、誰留城，娘兒仨好好商量商量，過幾天給我個準話兒。我呢，還得到前趟街去繼續(xù)動員，就不多待了。”嬸兒是很識相的人，見機行事地邊說邊站了起來。周蓉緊跟了一句：“我走啊，就算定下了?！薄靶校?，你說定下了那就定下了吧。唉，誰愿意做這種背后挨罵的工作啊！”嬸兒說此話時，一只腳已在門外。母親流淚了，看看女兒，看看小兒子，卻說：“她也確實是沒法子。”周蓉瞪著弟弟說：“你是老疙瘩（方言，指最小的孩子，寶貝疙瘩），我是當姐的，必須我走。”秉昆賭氣說：“你是女的，我是男的。女的留在媽身邊，我男的走！反正媽對我這個老疙瘩也不怎么重視?！薄拔夷狞c上不重視你了？”母親摟抱住小兒子哭了。周蓉笑道：“媽，我認為你表態(tài)了?。　北赖溃骸拔乙焯炜醋∧?，讓你想走也走不成！”母親雖然一句明確表態(tài)的話也沒說，但下午便已配合女兒拆洗起被褥來，還給了女兒二十元錢，意思是讓她買些自己需要的東西。晚上，睡在外間屋的老疙瘩聽到睡在里間屋的母親和姐姐說悄悄話。母親說：“媽當然也舍不得你走。可是呢，你弟他哪方面都不如你和你哥，他從小就缺心眼兒，也不懂人情世故，一根筋，他走媽不放心?。　苯阏f：“媽，我走我沒不好的情緒。全國統一的政策，別人家也都是只留一個，咱家有什么資格例外呢？何況我自己也想走，二十多歲的一個大姑娘，整天在家里晃進晃出的，早晚會被笑話。趁現在還沒人笑話，何不主動點兒一走了之呢？至于我弟，有的男孩子就是立事晚。他立事晚是有原因的，別說在媽面前了，就是在我和我哥眼里，也總是把他當成個長不大的孩子。凡大小事，家里從沒人征求他的意見，就是他發(fā)表了幾句看法，咱們也從不認真對待，漸漸的他可不就那樣了唄。”老疙瘩本想大吼一句“我哪樣了？”卻沒喊成。哥已經走了，姐即將走了，他倆的朋友都冬梅和蔡曉光肯定也不會到家里來了，他有些惶惶不安，害怕自己不適應以后的孤獨。姐又說：“媽你放心，小昆畢竟是個好孩子，就是不太聰明而已。哪天忽然立事了，興許還能聰明起來的。”老疙瘩的自尊心又受到了嚴重傷害，不知不覺流淚了。母親說：“蓉啊，媽希望你別去兵團了，在城市周邊的哪個農村就近插隊得啦。兵團掙工資這一點雖好，可離家遠啊，而且兩年一次探親假，有軍隊那種紀律約束著，不是誰想回家就能回家的。就近插隊，你隨時可以回家，也省得媽牽掛了?！苯阏f：“行，我聽媽的。”母親說：“你這一走，你和曉光的關系不就吹了？”姐說：“不一定，從長計議吧?！蹦赣H嘆道：“姑娘家，好年華就那么幾年，你不懂？”在里間屋，母親也流淚了。周蓉輕輕握住母親的手，用細小的聲音說：“媽，你別操那么多心了，好人生比好年華更重要。”幾天后，周蓉走了。趁媽媽和弟弟去看電影的時候走的，電影票是她好不容易搞到送給他們的。當時媽媽沒什么心情，但是弟弟很想去。她走的時候留下了一封字體秀麗的短信：首先請母親和弟弟原諒她不告而別，接著聲明她是到很遠很遠的外省插隊去了，有蔡曉光送她上火車，所以會走得很順。最后一行字是寫給弟弟的，要求他多替哥哥姐姐盡孝心，照顧好母親?！八@是要活活把媽氣死呀！”母親情緒失控了，放聲大哭。（節(jié)選自《人世間》，有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是BA．小說中“嬸兒”談話的情節(jié)，展示了當時特定的時代背景，交代了知識青年“上山下鄉(xiāng)”政策的具體內容，“多子女家庭，只能有一個留城”為下文姐弟倆誰走誰留的爭執(zhí)做了鋪墊。B．母親雖然沒有明確表態(tài)讓姐弟倆誰下鄉(xiāng)，但是在行為上幫女兒拆洗被褥，給女兒錢讓她買需要的東西。這里可以看出，母親在心里是重男輕女的，偏心小兒子。C．弟弟“哪方面都不如哥哥姐姐”，雖然有一定天分的原因，但也和家庭教育有很大關系。家人總把他當小孩看，遇事不征求、不認真對待他的意見，這也不利于他的成長。D．小說在人物語言設計上獨具匠心。比如弟弟在爭著下鄉(xiāng)時，說母親“不怎么重視”自己，又要“天天看住”姐姐，顯得幼稚，沒有大局觀，符合“缺心眼”“一根筋”的人物設定。（2）文章中的姐姐“周蓉”是一個怎樣的形象？請結合內容簡要分析。（3）《人世間》被改編為電視劇后，“好人生比好年華更重要”成為經典臺詞迅速傳播，請結合文章，解釋一下這句話的內涵。（4）文章的標題“下鄉(xiāng)”是編者在選文時所加，在“下鄉(xiāng)”“姐姐”“選擇”“好年華”四個標題中，你認為哪個更合適？請說明理由?！痉治觥咳牡闹饕楣?jié)圍繞著姐弟倆誰下鄉(xiāng)展開，以誰下鄉(xiāng)開始，以姐姐下鄉(xiāng)告終，表現了周蓉是一個冰雪聰明、有責任擔當、有主見、樂觀直爽、孝順懂事的知識青年形象，展示了一代青年的遠大志向和對未來美好生活的追求?！窘獯稹浚?）本題考查小說內容和藝術特色。ACD.正確。B.有誤，重男輕女不正確，是基于母親認為兒子缺心眼兒，不懂人情世故，一根筋，不如女兒優(yōu)秀，他在外母親不放心。故選：B。（2）本題考查人物形象。文章中的姐姐“周蓉”的形象，結合內容分析可知。當周蓉一眼看出“嬸兒”來家的目的，并主動提出要下鄉(xiāng)?？煽闯鏊斆鳌⒂袚?；在母親和弟弟落淚惱怒時，周蓉笑著寬慰，不讓母親為難。可看出她樂觀、孝順懂事；她對弟弟的評價，有理有據?？煽闯鏊斆鳎彼?；周蓉認為好人生更重要，并支開母親弟弟，寫信告別?？煽闯鏊兄饕姟Ｋ?，周蓉是一個冰雪聰明、有責任擔當、有主見、樂觀直爽、孝順懂事的知識青年形象。（3）本題考查閱讀感悟?！度耸篱g》被改變?yōu)殡娨晞『螅昂萌松群媚耆A更重要”成為經典臺詞迅速傳播，結合文章，可以更好的理解這句話的內涵。“好年華”指人的青春年華、美好的年輕的時光。“好人生”指有追求、有奮斗、有作為的人生。這句話是對于媽媽擔心女兒的終身大事，女兒對母親的開導與勸慰。流露出一代青年人的遠大志向和對未來美好生活的追求。（4）本題考查文章命題能力。文章的標題“下鄉(xiāng)”是編者在選文時所加，在“下鄉(xiāng)”“姐姐”“選擇”“好年華”四個標題中，應認真閱讀文本，決定哪個更合適。例1：“下鄉(xiāng)”更好，全文的主要情節(jié)圍繞著姐弟倆誰下鄉(xiāng)展開，以誰下鄉(xiāng)開始，以姐姐下鄉(xiāng)告終；下鄉(xiāng)是特定時代的專有名詞，展示了當時特定