幼兒園教育調(diào)查報告

第第頁幼兒園教育調(diào)查報告在對幼兒進展品德教育時，我們常覺察有的幼兒道德熟悉與道德行為不相全都。為什么會消失這樣的現(xiàn)象?怎樣才能使幼兒的道德熟悉與道德行為相全都呢?為此，我們做了仔細的調(diào)查和分析。

一、調(diào)查方法

我們在全區(qū)調(diào)查了區(qū)屬不同性質(zhì)的幼兒園。調(diào)查對象：中班4-5歲幼兒200名。調(diào)查以開封市品德教育評估標準以及我區(qū)中心教研組制定的評估標準為根據(jù)。調(diào)查方法是實行隨機抽樣，以問卷為主，兼聽、查、看等方法相結(jié)合進展。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

從調(diào)查結(jié)果看，幼兒答復(fù)是令人滿足的，答復(fù)以下問題正確的占幼兒總數(shù)90%以上。如答復(fù)跟爸媽上街要不要買東西?為什么?假設(shè)不買怎么辦?正確率高達98%。由此可見幼兒對道德行為的好壞是能正確區(qū)分的，說明幼兒園對幼兒進展品德教育是有成效的。

為了弄清孩子的真實表現(xiàn)，我們又對其中50名幼兒進展了家庭調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果看，幼兒的道德行為表現(xiàn)是很不抱負的，幼兒的道德熟悉與行為是嚴峻脫節(jié)的。如對幼兒提問的第一個問題客人來了怎么辦?客人走時怎么說?有一位幼兒這樣答復(fù)：客人來我把他請進屋，然后給他倒水，再給他拿水果吃?？腿俗邥r我對他說再見，歡送你下次再到我家來玩!這樣的答復(fù)，誰聽了都會滿足?？墒?，這位幼兒的媽媽卻說：這孩子，家里來客人他什么也不說，有時讓他說他也不說。如再問一幼兒：跟爸媽上街時要不要買東西?這位幼兒說：不要他們買。為什么不要買呀?教師說不要亂花零錢。街上有些東西不衛(wèi)生?？晌覀冊趩査棠虝r，奶奶說：我們這孩子真沒方法，只要帶她上街，觀察什么要什么。假設(shè)不買她就哭。

在調(diào)查中我們還覺察，在10%的教師家庭中，幼兒道德熟悉與道德行為相統(tǒng)一的占80%(5人中有a人是全都的);在24%的干部家庭中幼兒道德熟悉與道德行為相統(tǒng)一的占50%(12名中有6人是全都的);在50%的工人家庭中熟悉與行為相統(tǒng)一的占19%。(26人中只有5人是全都);其他家庭中幼兒的熟悉與行為相統(tǒng)一的更少。總之，從對50名幼兒調(diào)查中，熟悉與行為相統(tǒng)一的只占3%左右三、值得我們留意的幾個問題幼兒道德熟悉與道德行為的互相脫節(jié)，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視，假設(shè)無視了這一點，我們的品德教育將會成為一句空話。

教師對幼兒的教育不僅使孩子具有肯定的'道德熟悉，更重要的是使這些熟悉轉(zhuǎn)化成他們的行為。我們認為對幼兒進展品德教育時，應(yīng)留意以下幾個問題：

1.培育幼兒良好的道德情感對幼兒進展道德品質(zhì)教育時，要對他們曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行。在使幼兒明白道理的同時，著重從培育幼兒的道德情感入手，使幼兒懂得：遵守道德標準，不能光從自己的主觀愿望動身，想干什么就干什么，不想干什么就不干什么，而要使自己的情感符合道德標準。同時，準時訂正幼兒從自己的感情動身，不自覺地做出不合道德要求的事。教師和家長在教育幼兒時，要以自己良好的道德情操去影響他們，要以情育情，豐富幼兒的道德情感，這樣才能有利于幼兒良好行為的形成。

2.當(dāng)前獨生子女增多，作為父母應(yīng)切實負起第一任教師的責(zé)任幼兒在家時，父母要進展必要的道德教育，更要成為幼兒的典范，一言一行要為幼兒樹表率，同時還要留意對孩子嚴格要求與敬重孩子相結(jié)合，要擅長覺察孩子的優(yōu)點，不失時機地進展確定與表揚，從而養(yǎng)成幼兒良好的道德行為。特殊是孩子在家時，家長要鼓舞孩子克制困難，盡量多做一些他們能做的事。父母不要大包大攬，在孩子做的過程中要準時加以提示和指導(dǎo)。如早上穿衣、戴帽，要讓幼兒自己動手，不要由于家長急于上班或爺爺奶奶的疼愛，而替孩子穿戴。

3.建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，取得二者教育的全都性如今幼兒園每個班都有與家長的聯(lián)系，但真正聯(lián)系的好似不多。因此幼兒在家里的表現(xiàn)教師不知道，幼兒在幼兒園的表現(xiàn)家長不知道，這樣就很簡單造成教育的不全都性。所以對幼兒進展品德教育時，要切實加強與家長的聯(lián)系。幼兒園的教育內(nèi)容與要求要讓家長知道，幼兒在家里的表現(xiàn)也要準時反應(yīng)給教師，教師應(yīng)針對幼兒在家里的表現(xiàn)，有的放矢地教育幼兒。只有大家共同努力，才能真正教育好孩子。

4.家長要有選擇地帶幼兒參與社會活動隨著改革的不斷深化，一些家庭的社會交往漸漸增多，所以社會上一些人的不良行為也會直接影響幼兒，對幼兒道德行為的形成產(chǎn)生不良影響。因此，父母要有選擇地帶幼兒參與社會活動，有選擇地看一些電影、電視，有選擇地去一些文化消遣場所，同時，還應(yīng)對幼兒聽到和觀看到的不良社會現(xiàn)象，告知幼兒哪是好，哪是壞，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做，漸漸提高幼兒區(qū)分是