湘美2011版二年級美術(shù)上冊《請你告訴我》教案及教學(xué)反思

湘美2011版二年級美術(shù)上冊《請你告訴我》教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感知仿生色彩，并學(xué)會如何調(diào)配。培養(yǎng)學(xué)生畫出平面圖形的能力，形成直覺意識和良好的形式結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感性，加深理解色彩與心理情感的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生拼貼技巧，掌握創(chuàng)意表達的方法。通過這次繪畫創(chuàng)作，讓學(xué)生學(xué)會賞析、欣賞和評價作品。教學(xué)準(zhǔn)備白紙彩紙彩筆、彩色鉛筆、水彩剪刀、膠水教學(xué)內(nèi)容和過程教師介紹繪畫主題：自然風(fēng)景和名人肖像等內(nèi)容；學(xué)生學(xué)會仿生色彩，掌握調(diào)配色彩的方法；學(xué)生用彩筆、彩色鉛筆勾出畫面輪廓，用水彩填充細節(jié)；學(xué)生學(xué)會剪刀和膠水的運用，掌握拼貼技巧；學(xué)生在白紙上繪制自己心中的風(fēng)景、名人肖像等內(nèi)容，創(chuàng)作出具有鮮明個性的作品；學(xué)生通過展示、欣賞和評價作品，了解到自然風(fēng)光和名人肖像的形式表達和色彩運用。教學(xué)反思本次教學(xué)是在二年級美術(shù)課上開展的，通過學(xué)繪各種圖片、創(chuàng)作及欣賞繪畫，使學(xué)生在美術(shù)方面得到全面的鍛煉。在教學(xué)中，我關(guān)注了以下幾點：引導(dǎo)學(xué)生感知仿生色彩，并學(xué)會如何調(diào)配在進行習(xí)作時，我先發(fā)給學(xué)生一些照片或圖畫，讓他們觀察照片并找出它的顏色。之后，再讓他們?nèi)フ{(diào)配顏料，以便創(chuàng)造出與自然世界相似的色彩。這種方法可以提高學(xué)生的感知力，同時增強他們對畫面色彩的理解。培養(yǎng)學(xué)生畫出平面圖形的能力，形成直覺意識和良好的形式結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)在教授繪畫的過程中，我特別關(guān)注了孩子們對圖形概念的理解。由于這是二年級的初學(xué)者，他們很難描繪一些較復(fù)雜的曲線，因此我采取了用圖形作為基礎(chǔ)來講解畫法。通過課堂練習(xí)，孩子們學(xué)會了如何用筆勾畫平面構(gòu)圖。培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感性，加深理解色彩與心理情感的聯(lián)系在畫面的創(chuàng)作過程中，我教導(dǎo)孩子們不僅要注重線條、構(gòu)圖、形式、還要注重色彩、表現(xiàn)手法等。讓孩子們學(xué)會通過色彩運用來傳達自己的感受和情感，這樣才能讓他們的作品更加生動、形態(tài)更加立體，同時讓孩子們能從中感受到畫家對作品情感的表達。培養(yǎng)學(xué)生拼貼技巧，掌握創(chuàng)意表達的方法最后，孩子們在繪畫時，我也鼓勵他們使用不同的媒介來創(chuàng)作，例如彩紙、顏料、畫筆等。這樣可以讓孩子們接觸到不同的藝術(shù)形式，讓他們在自由創(chuàng)作的同時，也培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維?？偟膩碚f，這次美術(shù)課堂教學(xué)對于孩子的