湘美2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《請(qǐng)你告訴我》教案及教學(xué)反思

湘美2011版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《請(qǐng)你告訴我》教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感知仿生色彩，并學(xué)會(huì)如何調(diào)配。培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)出平面圖形的能力，形成直覺(jué)意識(shí)和良好的形式結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的敏感性，加深理解色彩與心理情感的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生拼貼技巧，掌握創(chuàng)意表達(dá)的方法。通過(guò)這次繪畫(huà)創(chuàng)作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞析、欣賞和評(píng)價(jià)作品。教學(xué)準(zhǔn)備白紙彩紙彩筆、彩色鉛筆、水彩剪刀、膠水教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程教師介紹繪畫(huà)主題：自然風(fēng)景和名人肖像等內(nèi)容；學(xué)生學(xué)會(huì)仿生色彩，掌握調(diào)配色彩的方法；學(xué)生用彩筆、彩色鉛筆勾出畫(huà)面輪廓，用水彩填充細(xì)節(jié)；學(xué)生學(xué)會(huì)剪刀和膠水的運(yùn)用，掌握拼貼技巧；學(xué)生在白紙上繪制自己心中的風(fēng)景、名人肖像等內(nèi)容，創(chuàng)作出具有鮮明個(gè)性的作品；學(xué)生通過(guò)展示、欣賞和評(píng)價(jià)作品，了解到自然風(fēng)光和名人肖像的形式表達(dá)和色彩運(yùn)用。教學(xué)反思本次教學(xué)是在二年級(jí)美術(shù)課上開(kāi)展的，通過(guò)學(xué)繪各種圖片、創(chuàng)作及欣賞繪畫(huà)，使學(xué)生在美術(shù)方面得到全面的鍛煉。在教學(xué)中，我關(guān)注了以下幾點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知仿生色彩，并學(xué)會(huì)如何調(diào)配在進(jìn)行習(xí)作時(shí)，我先發(fā)給學(xué)生一些照片或圖畫(huà)，讓他們觀察照片并找出它的顏色。之后，再讓他們?nèi)フ{(diào)配顏料，以便創(chuàng)造出與自然世界相似的色彩。這種方法可以提高學(xué)生的感知力，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)畫(huà)面色彩的理解。培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)出平面圖形的能力，形成直覺(jué)意識(shí)和良好的形式結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)在教授繪畫(huà)的過(guò)程中，我特別關(guān)注了孩子們對(duì)圖形概念的理解。由于這是二年級(jí)的初學(xué)者，他們很難描繪一些較復(fù)雜的曲線，因此我采取了用圖形作為基礎(chǔ)來(lái)講解畫(huà)法。通過(guò)課堂練習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)了如何用筆勾畫(huà)平面構(gòu)圖。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的敏感性，加深理解色彩與心理情感的聯(lián)系在畫(huà)面的創(chuàng)作過(guò)程中，我教導(dǎo)孩子們不僅要注重線條、構(gòu)圖、形式、還要注重色彩、表現(xiàn)手法等。讓孩子們學(xué)會(huì)通過(guò)色彩運(yùn)用來(lái)傳達(dá)自己的感受和情感，這樣才能讓他們的作品更加生動(dòng)、形態(tài)更加立體，同時(shí)讓孩子們能從中感受到畫(huà)家對(duì)作品情感的表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生拼貼技巧，掌握創(chuàng)意表達(dá)的方法最后，孩子們?cè)诶L畫(huà)時(shí)，我也鼓勵(lì)他們使用不同的媒介來(lái)創(chuàng)作，例如彩紙、顏料、畫(huà)筆等。這樣可以讓孩子們接觸到不同的藝術(shù)形式，讓他們?cè)谧杂蓜?chuàng)作的同時(shí)，也培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維?？偟膩?lái)說(shuō)，這次美術(shù)課堂教學(xué)對(duì)于孩子的