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文檔簡介

第動二節(jié)地球的運安徽省太湖縣劉羊初中楊琳【學習目標】1、記住地球的自轉和公轉的特點（方向、周期），并能解釋自轉、公轉的基本運動規(guī)律2、區(qū)分晝夜現象、晝夜交替、晝夜長短變化3、比較二分二至日時，太陽照射情況的差異，說明四季的變化4、記住五帶的劃分（名稱、界限、特點）【合作交流】（5分鐘）要求：組長組織討論，可交換學案批改或自行修改（參考七上課本p11-15）1校對學案知識點交流自學過程中的疑惑和疑難點2如何判斷各節(jié)氣？（如下圖）形式中心方向周期特征產生的地理現象自轉繞____轉地軸指向北極星公轉繞____轉地軸是傾斜的，空間指向保持不變地軸太陽自西向東自西向東24小時（1天）365天（1年）晝夜更替時差（晝夜長短變化、正午太陽高度變化）四季五帶【小組展示】自轉、公轉對比北半球節(jié)氣日期太陽直射緯線晝夜長短的特點總結A1一年內太陽光線的直射點有規(guī)律地在________線之間來回移動2太陽直射哪個半球，哪個半球__就長，并且該半球緯度越高，____就越長B北半球___長__短，而且越往北____越長，北極圈以北有_________現象CD北半球___長__短，而且越往北___越長，北極圈以北有_________現象四節(jié)氣比較（切記：光照圖的判斷最主要是看太陽直射點的位置）如何判斷各節(jié)氣？春分3月20/21日赤道全球晝夜等長夏至6月21/22日北回歸線晝夜晝極晝秋分9月22/23日赤道全球晝夜等長冬至12月22/23日南回歸線夜晝夜極夜南北回歸晝晝有________現象有___________現象有___________現象北極圈北回歸線南回歸線南極圈極晝極夜太陽直射極晝極夜北寒帶南寒帶五帶劃分依據：各地獲得_________的多少太陽光熱【合作交流】（10分鐘）要求：組長組織討論，并安排一名組員記錄，準備全班交流1區(qū)分：晝夜現象、晝夜交替、晝夜長短變化（產生這些現象的原因有何不同？）2腦筋急轉彎（討論下面問題）

a假如地球只公轉，不自轉會產生什么現象？

b假如地球是個透明球體會產生什么現象？

c假如地球公轉時不傾斜（也就是當地軸與公轉軌道平面之間的夾角為90°時），會產生什么現象？1、地球自轉的周期是(

)

A、

20小時

B、

12小時

C、

約24小時

D、

36小時

2、因地球自轉產生的自然現象是(

)

A、晝夜長短變化

B、晝夜交替

C、四季的劃分

D、各地熱量的差異3、在同緯度的地區(qū),相對位置偏東的地

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