教師法試題及答案

教師法試題及答案 9．馬克：的的法（C）A學(xué)校教與會(huì)教相結(jié)合B德、發(fā)展題 C教育產(chǎn)動(dòng)合D堅(jiān)持教的正方向1．我國首律明“實(shí)師度文（D） 10首入家人有者的是（B）A《師資條》資辦》 A《關(guān)教地的建》》C〉》D《人國法》 C《教資格例》D人和師》2．制度教建的型特是B） 11．把課程必和課依（C）A學(xué)校產(chǎn)生B學(xué)立C教實(shí)出現(xiàn)D定育出現(xiàn) A課程務(wù)B課程制定者C課設(shè)要求D課層次3．個(gè)體主能的層活是為體的A） 12．下列關(guān)生績敘確（A）A生活動(dòng)B心活動(dòng)C動(dòng)D實(shí)活動(dòng) A評(píng)學(xué)業(yè)；采分法級(jí)分法4．教育上現(xiàn)教”言是B） B一般題量便給的等制利A赫巴特B威C夸紐斯D洛克 C題數(shù)多卷解活的百較便5．培養(yǎng)勞者A） D在成定不等換一分?jǐn)?shù)A社會(huì)義育目的要求B對(duì)人才養(yǎng)規(guī)的具要求 13列于教敘確是C）C我教目的根特點(diǎn)D學(xué)教標(biāo)準(zhǔn) A復(fù)教是個(gè)年學(xué)行的教織式6．被稱為程之”育（C） B復(fù)式學(xué)用學(xué)多室的況教學(xué)A威B斯姆C勒D裴斯泰齊 C復(fù)式課教教和的學(xué)作同行7過觀學(xué)或師的描學(xué)成學(xué)物程清象豐們感識(shí)從他能確解本

D復(fù)式情的的本和能相弱14．下列教法教略系正的D）知識(shí)和展認(rèn)能的是A） A教學(xué)略制教學(xué)法B教學(xué)從上教法A直觀原則B啟則C循則D鞏固性原則 C教學(xué)的用教策支配D教學(xué)方的化8教過直教進(jìn)演實(shí)使生獲知的 15有有、對(duì)進(jìn)的徑（A）方法稱之為D。A實(shí)法B法C討論法D法 A各學(xué)科教學(xué)B課C班主任工作D共青活動(dòng)16．道育知式的者B） 8._平作_新基。A科伯格B杰C爾D班杜拉 9.綱強(qiáng)是和目課準(zhǔn)注和目標(biāo)17．中用課于1862年清政府開辦的A） 的時(shí)還關(guān)學(xué)學(xué)習(xí)_過和感價(jià)觀_。A京師文館B京堂C南工學(xué)D洋堂 10.課程綜合性是新之合為__加強(qiáng)學(xué)合_綜18．著名卡出理（C） 合程增綜實(shí)踐動(dòng)程。A民管理B目管理C理D常管理 11.學(xué)教程強(qiáng)生強(qiáng)習(xí)過程19．能地評(píng)德且較德是（C） 方。A加減分法B操法C評(píng)語法D模綜評(píng)法 12.新課程準(zhǔn)內(nèi)容看關(guān)學(xué)生__學(xué)興與經(jīng)必備___20．用拔競性的屬A） 基和。A相評(píng)價(jià)B絕評(píng)價(jià)C價(jià)D形成性價(jià) 13.能學(xué)特是__課。題1．義務(wù)依“規(guī)；具有_制__性、免__。2．學(xué)生齡在1215歲之間；處少年；人理發(fā)育二_個(gè)。3．布盧姆為；整教育標(biāo)分包三個(gè)要域：是__認(rèn)知__的；二是_情___的；三是。4_根點(diǎn)_方面全發(fā)社主教育__質(zhì)量準(zhǔn)__。5．教學(xué)校的中_工作；是的；目的_基

14.一般認(rèn)為，課堂教學(xué)偏重_科學(xué)世界_，遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界。15.按照課程資源的，程分_素材性資源和_性源兩。16.教專是教_普職業(yè)型成_職_并獲相業(yè)地位的程。概觀答17侵生權(quán)現(xiàn)些？（侵學(xué)教機(jī)等利；學(xué)；徑。 學(xué)；6.理是之本,__觀__魂。 學(xué)；7.學(xué)生生康受害要教體_變相體__和不作為侵權(quán)行為造的。

）在方權(quán)。18的？（重格對(duì)；２為信解；面施；講和；和。19簡立目對(duì)進(jìn)自展要。：改結(jié)過象學(xué)體和注學(xué)者習(xí)和習(xí)，利生習(xí)掌法程身工性人的統(tǒng)，常學(xué)習(xí)到求美界有激學(xué)習(xí)。20新施師和要哪？（由識(shí)向面展；）一向一選己”；３以學(xué)“教變；“結(jié)變；５知威“諧變；由教。21新生革是？（評(píng)方淡與，展；２價(jià)方現(xiàn)標(biāo)化個(gè)異；價(jià)的；）法評(píng)樣。22新基教革師業(yè)提么和戰(zhàn)？

：會(huì)基改師化業(yè)出列的求戰(zhàn)設(shè)支充、較專化隊(duì)是面素教，提教量關(guān)1）提施質(zhì)的力平教專業(yè)展的心要（2）身是專展基念（3現(xiàn)的轉(zhuǎn)變是師業(yè)展具目（4）教師發(fā)還現(xiàn)師人任感提。題23初年生平律，遲上鄰話，老多教無變生長忙生，女于教主趙老雖多其聯(lián)但找其。師為果讓某學(xué)，給同來良，是番找某，自退費(fèi)某在師力，本又有厭學(xué)理于2002年5月20日，未長同，回。班老法否？以析。1）止課是，學(xué)教利要依執(zhí)教。2）分析與評(píng)論：停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課，應(yīng)符合教育活動(dòng)的價(jià)值要求，對(duì)生育一同生程相，充觀事?lián)ㄒ?，主師隨不生課能個(gè)偏感事后的化要的、心心教對(duì)一同不愛要教藝。24自任的實(shí)談“本教計(jì)育人為”學(xué)計(jì)變的本領(lǐng)。1）目與角實(shí)知標(biāo)三”轉(zhuǎn)變；2同兼“放多、確性容變；3師變向生固知向進(jìn)學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)要用豐富樣教略導(dǎo)發(fā)，斷加性教計(jì)；4計(jì)中過過注的更關(guān)生習(xí)要求體等變；5度；6）教學(xué)評(píng)價(jià)中要由過去過分關(guān)注考試成績向同時(shí)關(guān)注學(xué)生多元智能發(fā)展，培學(xué)豐富性轉(zhuǎn)變。25、美教波納：師=驗(yàn)+反思。談對(duì)教成公的和會(huì)。：式教發(fā)觀因經(jīng)師展重資但有的驗(yàn)閉、的有的。教上師以：使信己處自題專；２使藏心育以；）分己資方。

2律一括救行救領(lǐng)教和生申等定救方。3．職表是工民理主的機(jī)。4家款用學(xué)生需辦貸擔(dān)保抵但需承諾按還，承相關(guān)律任。5師工平低者國員均水并逐提高。6公各學(xué)其機(jī)門教工當(dāng)法師。7師教學(xué)動(dòng)當(dāng)格《師法定的律務(wù)教職道，禁體者相學(xué)。8生害的任據(jù)事為后的果關(guān)系依法確定。9師法任式所學(xué)育者政門給行處或解。10教任學(xué)教間律主現(xiàn)平自愿為礎(chǔ)民法關(guān)。二、擇共10題，每題只一正選項(xiàng)，每題2分，共20分）1教》了自理但管不限而有： 一個(gè)的循此學(xué)主理本。(D)一、填共10題，每題2分，共20） A．師B長C．生程1履育責(zé)人擔(dān)書養(yǎng)會(huì)義業(yè) 2等設(shè)接、民素使。 面面的會(huì)事的者接。(B)A．社實(shí)踐B生產(chǎn)動(dòng)生力料 A15日B20日C30日D60日3．人和民教的（C） 10華民國師適于（C。A利B．務(wù)C務(wù)D．力 A．學(xué)事作師4學(xué)履律規(guī)義重后關(guān)法規(guī)定，

B．所教機(jī)中事工的師C．各類和教構(gòu)門教學(xué)的師擔(dān)律（D） D．其教育作者A長B．負(fù)人 共10題有上選每題2分共20分）C．關(guān)直責(zé)人學(xué)和接人 1師救途是師其益損求決或償?shù)?教為機(jī)具政犯法當(dāng)該行渠道方。一可為（AB。政行起起議法規(guī)超限。(D) A．司法救濟(jì)．行救濟(jì)C社救濟(jì)D濟(jì)A15日B20日C30日D60日 2育工當(dāng)合規(guī)學(xué)身展面體生教6是家實(shí)所齡童國必以書人等統(tǒng)在教動(dòng)，培學(xué)立能、能力障性。(A) 實(shí)力進(jìn)全展ABCD）A．義教育B中等育．業(yè)教育D．高等教育 A．育B育C．育育7學(xué)國收的級(jí)民教行門。 3．學(xué)傷事應(yīng)當(dāng)循原及善理（BCD）（A） A．開B法C．正D．合理適當(dāng)A．責(zé)退還B雙倍還收D繳 4．生故途（AC。8校聘用因犯依奪政zhng權(quán)利人任作員。 A．自商決B．申請(qǐng)調(diào)解C．傷事的償．予理睬（B） 5現(xiàn)育依起行訴對(duì)內(nèi)容A以B．得C以D以 括（ABD）9教校他構(gòu)合的者對(duì)校或其教 A．對(duì)學(xué)給的處不服的．校犯法產(chǎn)的`機(jī)作處服，向育部出訴育部應(yīng)接 C．對(duì)校犯人身的學(xué)犯識(shí)的申日出理（C） 6務(wù)理方利行應(yīng)依受（ACD。 1．教有些？A．行監(jiān)督B輿論督．法監(jiān)督D．社會(huì)監(jiān)督 1）；7．校法的特（AC。 2）科究術(shù)權(quán)；A．益性．事動(dòng)圍有性 3）學(xué)理業(yè)權(quán)；C．產(chǎn)限性D．利性 4）獲取勞報(bào)享福遇；8．學(xué)項(xiàng)度當(dāng)以本（ACD。 5）參管；A．則C．則

B．性則D．性則

6）參加進(jìn)和權(quán)。2．教師當(dāng)行哪義務(wù)？9教師下情之的校教構(gòu)教政給 1）為；行處者聘（BD） 2師A．可給教工成的B．不成教務(wù)育學(xué)造失的C．體學(xué)，經(jīng)育改的D．行，辱，響的

約完教教工任；3對(duì)生行法立基原的育國義育族團(tuán)的育法育思品文、技育組帶生展義的社會(huì)動(dòng)；10教擔(dān)法任件是（ABD） (4)方A．的違教的規(guī)其有違律性B．定害，成教象權(quán)侵施C．教主觀有過錯(cuò)D．法為損事之因關(guān)系保年身康義育施未人權(quán)

面全面展；5制有于生為者他犯生權(quán)的為評(píng)和制害學(xué)康長象；6）不想教務(wù)。3．教與生間法系什？，據(jù)—制《止童規(guī)ACDA法B、教法C、勞 1）；動(dòng)法D、未成年人法 2）教師與生是理管的；題 3）教師與生是護(hù)保的；4）教學(xué)之相尊平關(guān)。4．師防成罪的？1結(jié)學(xué)教；2）中生堂以他的罪；3）中學(xué)良為防治；4）小生良矯；5）犯。

話了是百教貧困的，些家困欲的子到自悉園成義育的習(xí)。3對(duì)當(dāng)校生法益不侵，求律，法尊嚴(yán)懲不法徒二是內(nèi)確學(xué)與教學(xué)校與學(xué)生師與生間的律關(guān)，范方為依護(hù)校師學(xué)自合益。2．聯(lián)校理議校制對(duì)發(fā)的。五（20分） 參考答案1．實(shí)，實(shí)法對(duì)建校重義。 一、填共10題，每題2分，共20）：法有用段規(guī)解改展 1教育人2教申訴學(xué)訴3教工大會(huì)4信款不出的況問，矛，穩(wěn)構(gòu)法文和的，低于或者高于6教師格7．罰8果9．行處分10事此法對(duì)建校具下要： 二、擇共10題，每題只一正選項(xiàng)，每題2分，共20分）1定 1D2B．C4．D5D6A7A8．B9C10．C序園。該前家的律及章總上覆了校作方面校項(xiàng)已置一之，執(zhí)些律，

共10題2共20）有于范學(xué)為提學(xué)管平。 1ABC2．ABCD3．BCD4ABC5．ABCD2部 6ACD7．AC8ACD9BCD10BD盾其會(huì)得正理使公正得實(shí)和現(xiàn)實(shí) 四、簡共4題，每題5分，共20）明正為小成格照規(guī)持公公公，稱 1．）教育教學(xué)權(quán)；時(shí)，沒來種鬧甚天的象正為獎(jiǎng)配案的過施那作散想鍋的得快能；是因《范從為若定的，里罰相學(xué)的杜了違定的象了正為項(xiàng)的，室到訴

2）科究術(shù)權(quán)；3）學(xué)理業(yè)權(quán)；4）獲取勞報(bào)享福遇；5）參管；6）參修培。21）憲和德表；2師約完教教工任；3學(xué)進(jìn)憲所的本則教愛主教民團(tuán)結(jié)的育法育思品文、技育組帶生展義的社會(huì)動(dòng)；(4)方面全面展；5止害學(xué)的或其侵學(xué)法益行批評(píng)抵制害學(xué)康長象；6）高覺教平。31）與是被系；2）教學(xué)之管與理關(guān)；3）教學(xué)之保與護(hù)關(guān)；4）教學(xué)之相尊平關(guān)。41）育犯；2）中生堂以他的罪；3）中學(xué)良為防治；4）小生良矯；5）犯。五（20分）1．法對(duì)建校具要義？

：法有用段規(guī)解改展出的況問，矛，穩(wěn)構(gòu)法文和的，此法對(duì)建校具下要：1定序園。該前家的律及章總上覆了校作方面校項(xiàng)已置一之，執(zhí)些律，有于范學(xué)為提學(xué)管平。2部盾其會(huì)得正理使公正得實(shí)和現(xiàn)實(shí)明正為小成格照規(guī)持公公公，稱時(shí)，沒來種鬧甚天的象正為獎(jiǎng)配案的過實(shí)，工懶，吃鍋人得快能了是因《范從為若定的，里罰相學(xué)的杜了違定的象了正為項(xiàng)的，室到訴話了是百教貧困的，些家困欲的子到自悉園成義育的習(xí)。3對(duì)當(dāng)校生法益不侵，求律，法尊嚴(yán)懲不法徒二是內(nèi)確學(xué)與教學(xué)校與學(xué)生師生的律系，范方為依護(hù)校師學(xué)自合益。2．聯(lián)校理議校制對(duì)發(fā)的。：。擇1.學(xué)展核是（C） A《論語《》C《理》D《大學(xué)》A發(fā)展B全面協(xié)調(diào)可持續(xù)C以本D統(tǒng)籌兼顧 12.個(gè)活某為滿理（B）2.體發(fā)起作是（B） A學(xué)機(jī)B學(xué)需要C學(xué)興趣D學(xué)期待A遺傳B學(xué)校教育C環(huán)境D家育 13.教運(yùn)頭系貫學(xué)傳識(shí)法（C）3.心斷期指（C） A談話法B演示法C法D討論法A幼兒期B兒童期C少年期D青年期 14.在與內(nèi)的因（A）4.一聞十（B） A努力度B能力低C運(yùn)壞D任易A定勢(shì)B移C用D能 15.個(gè)成成項(xiàng)所具個(gè)特（D）5.中民國》，考機(jī)體（B） A氣質(zhì)B格C興趣D能力A教師所在地的政機(jī)關(guān)B教師所校C教師所在地的教行 16.新提課置（C）部門D教師地督構(gòu) A綜合課主B分科課程為主C綜和科相合D綜實(shí)動(dòng)為6.師學(xué)同的料例明本性為 主（A） 17.班（D）A變式B例C例D較 A個(gè)別育B建立學(xué)生檔案C了解和研究學(xué)生D組織培養(yǎng)班集體7.久低（B） 18.中段生主素（A）A焦慮癥B抑郁癥C強(qiáng)迫癥D恐怖癥 A教師B長C我D伴8.教的本務(wù)（A） 19.一不意（C）A教書育人B教學(xué)C班級(jí)管理D道德教育 A自覺性B自制性C果斷性D堅(jiān)持性9.十木年人明具（C） 20.學(xué)人系基關(guān)（A）A創(chuàng)造性B廣延性C長期性D示范性 A師系B上級(jí)C事系D同關(guān)系10.陶知“一來帶去調(diào)的（C） 題A合作精神B友愛精神C奉神D自律精神 1.會(huì)主義根本任是解放發(fā)展生產(chǎn)，提高民的生水平（√）11.孔表（） 2.是校學(xué)辦的標(biāo)（×）3.女水相智有（√） 1.大業(yè)李公聘優(yōu)成聘初師，4.強(qiáng)懲本是的（×） 上時(shí)虛同請(qǐng)認(rèn)備努握堂的環(huán)，高5上是進(jìn)全展育本徑（×） 負(fù)，效，期評(píng)中優(yōu)但著的與會(huì)的6.執(zhí)師德然（√） 上7.勤拙分因非因影（×） 就事備遍用年”8.中后第育《華民和教法（×） 我重大9.習(xí)與效是的（×） 畢生道不初？之他校和評(píng)不都學(xué)10.務(wù)是法定齡童青年必受、生上課對(duì)專講成的生挖刺罰，趕教。庭須以證國教（）11.以人想行受的法范。

業(yè)師。學(xué)德教國愛敬業(yè)、（√） 人表身習(xí)。12.新程究，應(yīng)統(tǒng)性（×） 2.某初3）的學(xué)在考中成理而低，13.教職一門教專（√） 師失往歡和。主緩種氛領(lǐng)去冰生14.練習(xí)成操能缺關(guān)節(jié)（√） 次摔次又來毫沮和借生會(huì)15.學(xué)室驗(yàn)，的行的時(shí)。溜尚要無次跤成，況雜的呢”學(xué)生（×） 們下理袱信十的投學(xué)中。16.造于（×） 合學(xué)分。17.建學(xué)案發(fā)方（√） 育看因消原。18.某學(xué)條釣程自，課。 。（×） 、述19.留問庭關(guān)（×） 1.小應(yīng)么養(yǎng)？20.判斷人康應(yīng)內(nèi)調(diào)外適方（√） 德知養(yǎng)力心養(yǎng)。析 2.際教教中樣生興？景。1部項(xiàng)制紀(jì)學(xué)理個(gè)都有、可。

13校尊成學(xué)受權(quán)得意學(xué)。14法調(diào)平體然法以他之的產(chǎn)系人關(guān)的律范總。2.費(fèi) 15復(fù)政間處罰不停止執(zhí)。為輔的制。3務(wù)》，、、和依障兒少年受務(wù)的利。4法其織為行為犯法的以自道

16學(xué)體作例校年舉次徑項(xiàng)目主全性動(dòng)。17違未實(shí)行育挽的針堅(jiān)育主，懲為的則。該具行為日起60日提行復(fù)申。 18華共行可于2004年7月1日正式施行。5不宜的所當(dāng)未人止的。

19我民則規(guī)限事能包周上的成人不完辨自行的病人6》范關(guān)犯罪和刑罰法規(guī)范總。 20利律定障所以一。7過 、題單擇多擇共30分）8學(xué)過6小。 （一選共10小題，每小題1分，計(jì)10分）8上 （二選共10小題，每小題2分，計(jì)20分）人政的教行部門。 1．法任類（AD）9．教資試弊的其成廢，3年不次參 A．民律任B．行政法任C任D任加師格試。 2．張為受者法的有（ABCD）10學(xué)校體施防、儀備狀應(yīng)月檢一次。

A．參育學(xué)安的活動(dòng)B．使教教設(shè)、、書料11參育學(xué)的權(quán)利和義務(wù)。 C．照關(guān)得貸助金12預(yù)成犯應(yīng)于和，抓對(duì)年不 D．成的后相學(xué)、證書良為時(shí)進(jìn)預(yù)和矯治 3．教以的救徑有（AD）A．行復(fù)議B民事訟裁D訴 結(jié)教學(xué)工規(guī)學(xué)談建安7．公基利義特（AD） 園的和議。A．力由廣性B．權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性C．利務(wù)平性 、在室活應(yīng)樣安.D．權(quán)義的性三、簡共6題,1-4小各3,5-6小題各4,計(jì)20）

1.防磕碰2．防滑摔．防落。．?dāng)D壓。．火災(zāi)．意外害。1．法要素哪些？1）法律規(guī);2）法律原則（3）法律概。2．據(jù)法則規(guī)，所護(hù)識(shí)權(quán)幾？作商發(fā)技。3．什是行復(fù)議？：議、者織政的政犯合利按定序件作具政為關(guān)法法定機(jī)提請(qǐng)理請(qǐng)政關(guān)定對(duì)具政進(jìn)復(fù)作復(fù)的。5．要學(xué)的義。1）律。2）徹教針行育標(biāo)保教量。3）教師工益。4當(dāng)式受者其護(hù)了教者學(xué)績其情況提便利。5）家收公目。(6)依法監(jiān)。五、論題(共1小題計(jì)10)

、活注？1下面課程。2神集、神滿。3．動(dòng)要行操繩。4．動(dòng)意，免扭傷險(xiǎn)。上注事？1．跑目照的進(jìn)能道。2．跳，嚴(yán)老指跑跳。3的虎4在進(jìn)行杠和高訓(xùn)時(shí)器面須好度要的。5同要和器立。6．前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不打，以發(fā)扭傷。7干而傷及人。加什？1．遵場律從度，是安的要。2有項(xiàng)的不賽穿在指的點(diǎn)觀比，免擲球槍傷避參賽學(xué)。3．賽準(zhǔn)，適。4．臨的待間，意體。5．賽不吃過或多水。6．比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息，要堅(jiān)持做好放松活動(dòng)，例如慢跑等，心逐復(fù)靜。7．動(dòng)上量、，立水。

3焚燒紙等要取火的法微樣付火應(yīng)及時(shí)警。對(duì)然生比輕的情應(yīng)的應(yīng)急況法。遇脫？火取的救少損：.義務(wù)育度施。3.育貫家育，素育高質(zhì)使適兒、在、力質(zhì)方面，培理有德文、紀(jì)社主設(shè)和人定。走通全？ 4.政教導(dǎo)構(gòu)務(wù)育執(zhí)律規(guī)況育學(xué)量七、車要注意哪事1．要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。童兒4轉(zhuǎn)彎不行拐前看周況明的示后彎5經(jīng)交路要慢，來的、；闖，紅要等候，綠燈亮了繼續(xù)前行。．騎車時(shí)不要雙手撤把，不多人并騎，不互相攀扶，7不在車戴機(jī)廣8注？1進(jìn)2實(shí)需使精和易的藥時(shí)師下進(jìn)

及務(wù)均發(fā)況進(jìn)導(dǎo)督