三年級下冊第四單元《年、月、日》教案分析人教版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊第四單元《年、月、日》教案分析人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟悉時間單位年、月、日,了解他們之間的關(guān)系;知道平年、閏年等方面的學(xué)問;記住每個月以及平年、閏年各有多少天。

2.知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻;初步理解時間和時刻的意義,學(xué)會計算簡潔的經(jīng)過時間。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.同學(xué)已經(jīng)在三班級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時、分、秒,并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性閱歷,有關(guān)年、月、日方面的學(xué)問,也越來越多的消失在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中,有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。本單元正是在此基礎(chǔ)上向同學(xué)介紹有關(guān)年、月、日等時間單位和24時計時法等方面的學(xué)問,以及一些簡潔的時間計算方法。

本單元結(jié)構(gòu)如下:

年、月、日

學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版三班級下冊第46頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、熟悉時間單位年、月、日,知道大月、小月、二月的天數(shù)。

2、會給月份分類,能運用左拳和歌訣識記各月的天數(shù)。

3、能運用多種方法算出一年的天數(shù)。

學(xué)習(xí)重點:有關(guān)年、月、日及大月與小月學(xué)問。

學(xué)習(xí)難點:年、月、日之間的關(guān)系,了解二月的天數(shù)。

教具:多媒體課件

學(xué)具:近幾年的年歷卡、統(tǒng)計表、小黑板

學(xué)習(xí)流程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

1、多媒體展現(xiàn)新中國成立圖片,你知道新中國是哪一年成立的?

(1949年10月1日)

2、多媒體展現(xiàn)第29屆北京奧運會圖片,說說北京奧運會的開幕式是什么時候?(XX年8月8日)

3、多媒體展現(xiàn)植樹節(jié)與兒童節(jié)圖片,說說各是哪一天?

4、小組內(nèi)溝通自己的生日是哪一天?

比較這幾種數(shù)字,呈現(xiàn)課題:年月日

二、自學(xué)溝通:

1、小組內(nèi)溝通年歷卡,溝通你知道的年月日的學(xué)問。

(1)一年有幾個月?每個月有多少天?

(2)每個月的天數(shù)一樣嗎?有幾種狀況?把它統(tǒng)計下來。

2、綜合:

(1)你能依據(jù)每月天數(shù)的不同,對十二個月進(jìn)行分類嗎?

31天:有()()()()()()()月

30天:有()()()()月

28天:有()月

29天:有()月

(2)我們把有31天的月份叫做()月,有30天的月份叫做()月。

(3)數(shù)一數(shù),一年中有幾個大月?幾個小月?

3、識記大小月

(1)這么多大小月,有什么方法能很快記住哪幾月是大月,哪幾個月是小月?你有什么好方法嗎?說說自己的識記方法。

(2)(課件出示)用左拳記憶法,你能用左拳給我們試一試嗎?

(3)(課件出示)歌訣法:

一、三、五、七、八、十、臘(指十二月),三十一天永不差。

小嬉戲:小組長任憑報一個月份,要是大月兩手五指張開,要是小月兩手握拳。

4、熟悉二月

(1)二月是大月還是小月?

(2)二月在平年是多少天?在閏年是多少天?

5、找節(jié)日。

(1)找出老師節(jié)、六一兒童節(jié),并說出是星期幾?

(2)找出自己和父母的生日,并做標(biāo)記。

6、算一算:XX年一共有多少天?

三、呈現(xiàn)提升:

(各小組展現(xiàn)自

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