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文檔簡介
三年級下冊第四單元《年、月、日》教案分析人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟悉時間單位年、月、日,了解他們之間的關(guān)系;知道平年、閏年等方面的學(xué)問;記住每個月以及平年、閏年各有多少天。
2.知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻;初步理解時間和時刻的意義,學(xué)會計算簡潔的經(jīng)過時間。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.同學(xué)已經(jīng)在三班級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時、分、秒,并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性閱歷,有關(guān)年、月、日方面的學(xué)問,也越來越多的消失在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中,有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。本單元正是在此基礎(chǔ)上向同學(xué)介紹有關(guān)年、月、日等時間單位和24時計時法等方面的學(xué)問,以及一些簡潔的時間計算方法。
本單元結(jié)構(gòu)如下:
年、月、日
學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版三班級下冊第46頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、熟悉時間單位年、月、日,知道大月、小月、二月的天數(shù)。
2、會給月份分類,能運用左拳和歌訣識記各月的天數(shù)。
3、能運用多種方法算出一年的天數(shù)。
學(xué)習(xí)重點:有關(guān)年、月、日及大月與小月學(xué)問。
學(xué)習(xí)難點:年、月、日之間的關(guān)系,了解二月的天數(shù)。
教具:多媒體課件
學(xué)具:近幾年的年歷卡、統(tǒng)計表、小黑板
學(xué)習(xí)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
1、多媒體展現(xiàn)新中國成立圖片,你知道新中國是哪一年成立的?
(1949年10月1日)
2、多媒體展現(xiàn)第29屆北京奧運會圖片,說說北京奧運會的開幕式是什么時候?(XX年8月8日)
3、多媒體展現(xiàn)植樹節(jié)與兒童節(jié)圖片,說說各是哪一天?
4、小組內(nèi)溝通自己的生日是哪一天?
比較這幾種數(shù)字,呈現(xiàn)課題:年月日
二、自學(xué)溝通:
1、小組內(nèi)溝通年歷卡,溝通你知道的年月日的學(xué)問。
(1)一年有幾個月?每個月有多少天?
(2)每個月的天數(shù)一樣嗎?有幾種狀況?把它統(tǒng)計下來。
2、綜合:
(1)你能依據(jù)每月天數(shù)的不同,對十二個月進(jìn)行分類嗎?
31天:有()()()()()()()月
30天:有()()()()月
28天:有()月
29天:有()月
(2)我們把有31天的月份叫做()月,有30天的月份叫做()月。
(3)數(shù)一數(shù),一年中有幾個大月?幾個小月?
3、識記大小月
(1)這么多大小月,有什么方法能很快記住哪幾月是大月,哪幾個月是小月?你有什么好方法嗎?說說自己的識記方法。
(2)(課件出示)用左拳記憶法,你能用左拳給我們試一試嗎?
(3)(課件出示)歌訣法:
一、三、五、七、八、十、臘(指十二月),三十一天永不差。
小嬉戲:小組長任憑報一個月份,要是大月兩手五指張開,要是小月兩手握拳。
4、熟悉二月
(1)二月是大月還是小月?
(2)二月在平年是多少天?在閏年是多少天?
5、找節(jié)日。
(1)找出老師節(jié)、六一兒童節(jié),并說出是星期幾?
(2)找出自己和父母的生日,并做標(biāo)記。
6、算一算:XX年一共有多少天?
三、呈現(xiàn)提升:
(各小組展現(xiàn)自
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