清華附中福州學(xué)校教師招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考清華附中福州學(xué)校教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：B2.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.實(shí)踐B.思考C.交往D.學(xué)習(xí)【答案】：A3.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德認(rèn)識(shí)缺乏C.道德情感異常D.道德行為不良【答案】：A4.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時(shí)總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.缺乏工作動(dòng)機(jī)B.去人性化C.情緒耗竭D.個(gè)人成就感低【答案】：C5.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.社會(huì)服務(wù)能力C.科學(xué)研究能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D6.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.因材施材原則D.直觀性原則【答案】：B7.中國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）。A.壬寅學(xué)制B.壬戌學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.癸卯學(xué)制【答案】：D8.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.水平遷移B.負(fù)遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：A9.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內(nèi)化性和意志性B.積極性C.自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性D.適應(yīng)性和社會(huì)性【答案】：C10.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.集體輿論B.社會(huì)助長(zhǎng)C.去個(gè)性化D.群體思維【答案】：C11.教學(xué)過程中“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”的規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主B.直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要C.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)必須以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)D.以間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔【答案】：D12.課程計(jì)劃的中心問題是（)A.各門學(xué)科開設(shè)的順序B.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間C.開設(shè)哪些學(xué)科D.各門學(xué)科的教學(xué)方法【答案】：C13.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關(guān)系B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來D.它是受一定利益關(guān)系制約的【答案】：B14.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）。A.額外需要B.成長(zhǎng)性需要C.目的性需要D.缺失性需要【答案】：B15.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時(shí)記憶B.工作記憶C.瞬時(shí)記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：C16.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)目標(biāo)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D17.德育的永恒主題是（）。A.理想教育B.心理健康教育C.愛國主義教育D.生存教育【答案】：C18.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.情感過程B.認(rèn)識(shí)過程C.個(gè)性特征D.意志過程【答案】：C19.問題解決的首要條件是（）。A.檢驗(yàn)假設(shè)B.理解問題C.提出假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：D20.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.理智特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：D21.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.感性概括B.形象直觀C.理性概括D.言語直觀【答案】：A22.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.皮亞杰B.彼得·麥克費(fèi)爾C.科爾伯格D.班杜拉【答案】：B23.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.形象直觀B.模象直觀C.實(shí)物直觀D.言語直觀【答案】：B24.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.基礎(chǔ)作用D.不起主導(dǎo)作用【答案】：A25.（）是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景，包括意識(shí)、注意、情緒等。A.人格動(dòng)力系統(tǒng)B.心理特征系統(tǒng)C.心理狀態(tài)系統(tǒng)D.自我調(diào)控系統(tǒng)【答案】：C26.（）心理學(xué)反對(duì)把意識(shí)分解為元素，而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。A.精神分析B.行為主義C.認(rèn)知D.格式塔【答案】：D27.教師道德的社會(huì)作用不包括（）。A.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展B.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步C.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：D28.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A.沖動(dòng)型B.發(fā)散型C.沉思型D.輻合型【答案】：B29.學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的靈活性C.注意的穩(wěn)定D.注意的選擇【答案】：A30.19世紀(jì)初，對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A.英國B.法國C.德國D.美國【答案】：A31.小張同學(xué)因害怕被老師批評(píng)而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個(gè)階段（）。A.普遍道德原則定向B.社會(huì)契約定向C.維護(hù)權(quán)威定向D.懲罰與服從定向【答案】：D32.（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.品德評(píng)價(jià)法B.榜樣示范法C.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法D.陶冶教育法【答案】：C33.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.特質(zhì)因素學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.認(rèn)知主義學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】：A34.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A.目的性B.認(rèn)知性C.復(fù)雜性D.序列性【答案】：B35.為了減少誤差，（）在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.評(píng)估B.評(píng)價(jià)C.測(cè)驗(yàn)D.測(cè)量【答案】：C36.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是（）。A.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】：C37.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A.學(xué)校教育B.教育年齡C.教育目的D.教育年限【答案】：C38.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A.公平原則B.過錯(cuò)責(zé)任原則C.嚴(yán)格責(zé)任原則D.無過錯(cuò)責(zé)任原則【答案】：B39.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.自然性發(fā)展B.精神性發(fā)展C.個(gè)性發(fā)展D.社會(huì)性發(fā)展【答案】：D40.優(yōu)秀教師的個(gè)性特征不包括（）。A.學(xué)科知識(shí)豐富B.表達(dá)清楚C.組織得當(dāng)D.教學(xué)手段先進(jìn)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的意志B.善良的行為C.善良的判斷D.善良的感情【答案】：ACD42.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場(chǎng)的唯一要素B.嘴上談資C.成功之源D.立身之本【答案】：CD43.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.一視同仁B.謙虛和藹C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD44.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC45.對(duì)師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果B.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件C.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一D.道德信念是核心E.道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)【答案】：ABCDE46.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類型（）A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.配對(duì)材料學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ACD47.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定?！敬鸢浮浚篊D48.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)語口號(hào)B.承諾C.公約D.制度【答案】：BCD49.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.定向功能B.啟動(dòng)功能C.感染功能D.維持功能【答案】：ABD50.個(gè)人品德涵蓋（）等各個(gè)方面。A.道德認(rèn)知B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：ABCD51.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體D.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：ABC52.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境B.贏得社會(huì)的信任與尊重C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.樹立良好形象【答案】：AC53.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.公正階段D.可逆性階段【答案】：ABCD54.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.DB.情緒C.意志D.CE.BF.AG.動(dòng)機(jī)H.需要【答案】：GH55.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握B.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化C.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界D.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力【答案】：ABCD56.價(jià)值觀是人們?cè)趯?duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí)所持有的基本觀點(diǎn)和觀念。價(jià)值觀主要是由以下哪幾個(gè)要素構(gòu)成的（）。A.價(jià)值認(rèn)識(shí)B.價(jià)值觀念C.價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.價(jià)值心理【答案】：ABD57.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育C.建立健全員工多崗位鍛煉制度D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：ACD58.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.平等C.團(tuán)結(jié)D.合作【答案】：ABCD59.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.示范性B.復(fù)雜性C.獨(dú)立性D.長(zhǎng)效性【答案】：ABCD60.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.能力B.知識(shí)C.責(zé)任心D.態(tài)度【答案】：ABCD61.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)理論課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC62.誠實(shí)守信要求（）。A.誠信