人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《UnitKeepHealthyLesson3》教案

人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《UnitKeepHealthyLesson3》教案1.教材分析本節(jié)課是《UnitKeepHealthyLesson3》的教學(xué)內(nèi)容，該課是以“健康生活方式”為主題的一課。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，可以讓學(xué)生了解到什么是健康的生活方式，如何通過(guò)鍛煉和飲食來(lái)保持健康。同時(shí)也通過(guò)學(xué)習(xí)日常生活中的健康知識(shí)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的健康觀念。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠理解新單詞：healthy,exercise,healthyfood等。學(xué)生能夠聽(tīng)懂、口頭表述關(guān)于健康生活方式的話題。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，能夠使用英語(yǔ)表達(dá)健康知識(shí)。提高學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活方式的興趣。3.教學(xué)重難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)生詞和短語(yǔ)的教學(xué)和掌握。通過(guò)題目學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)的興趣。3.2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解英語(yǔ)中的“健康習(xí)慣”。4.教學(xué)準(zhǔn)備4.1教學(xué)工具計(jì)算機(jī)PPT音頻設(shè)備活動(dòng)道具4.2課堂準(zhǔn)備生詞卡片繪本5.教學(xué)過(guò)程5.1Warm-up教師出示圖片，學(xué)生回答圖片中人物在做什么？（圖片中人物關(guān)于健康生活方式的圖片，例如：人在吃水果，人在做運(yùn)動(dòng)等）通過(guò)多個(gè)圖片，在提醒學(xué)生平時(shí)生活中應(yīng)該多注意哪些事項(xiàng)。5.2Presentation學(xué)生通過(guò)PPT展示，學(xué)習(xí)根據(jù)食物排序生活中食品的健康指數(shù)。通過(guò)繪本PPT引導(dǎo)學(xué)生建立起生活中一系列的健康規(guī)律，例如：起床晨練等。5.3Practice教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生分組并討論所學(xué)到的健康知識(shí)。此次練習(xí)通過(guò)互動(dòng)方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也是對(duì)生活中的健康知識(shí)再一次的強(qiáng)化。5.4Production學(xué)生通過(guò)小組合作完成工作（例如：制作海報(bào)等），并通過(guò)反饋方式展示所研究的健康主題。通過(guò)小組制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神以及對(duì)健康習(xí)慣的興趣。5.5Review回顧本次教學(xué)所學(xué)內(nèi)容。搜集學(xué)生對(duì)今天的感受和反饋，以進(jìn)一步改進(jìn)未來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)。6.總結(jié)本節(jié)課以“健康生活方式”為主題，重點(diǎn)介紹了關(guān)于健康的生活方式和飲食習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)本次課程學(xué)習(xí)到了相關(guān)英語(yǔ)單詞和