小學(xué)品德與社會(huì)教師培訓(xùn)資料：《找準(zhǔn)目標(biāo)立足活動(dòng)搞好地理教學(xué)》

1小學(xué)品德與社會(huì)教師培訓(xùn)資料：?找準(zhǔn)目標(biāo)立足活動(dòng)搞好地理教學(xué)?縱觀我們教科版小學(xué)品社教材中涉及地理方面的知識(shí)有：乒教材悲單元擔(dān)主題國(guó) 校三上六四單椅元：渡家鄉(xiāng)賺的山踏山水傭水獅看地羞圖找綢家鄉(xiāng)銀家鄉(xiāng)趨的山臂和水崖我的珍家鄉(xiāng)巡變了扶樣干家鄉(xiāng)纏明天毅更美渴好拿四下鑄五單餡元落祖國(guó)拼真大者在世鎖界的當(dāng)東方襖我們?nèi)莸拇蟀蛑袊?guó)盟壯麗筆的河嫌山溉海峽逐兩岸選盼統(tǒng)弄一撒五上陰四單名元陶一韻方水面土養(yǎng)那么一方戀人稻這一旺方水轉(zhuǎn)土挖我們魯在這擁里生英活沖同一答個(gè)名囑字叫拔中國(guó)諷六上絮五單移元赴我們噸去環(huán)疼球旅牙行外地球蓄有多指大縮飛越蠢太平柜洋迎和非開洲朋嚷友共幼舞討迷人眉的歐份洲風(fēng)緞情噴世界賊真奇賀妙荒六下或只有慮一個(gè)詠地球暮地球診：生樹命的停搖籃育大自青然的備訴說(shuō)努地球銷累了悼守望患碧水朋藍(lán)天一、品德中學(xué)習(xí)地理知識(shí)的目的?品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)品社性質(zhì)的定位：品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為根底，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性開展的綜合課程。?品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)〕?中根本理念的第四點(diǎn)是這樣表述的：“在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義。〞即“兒童是在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟并得到各方面的開展的。重視課程與兒童生活世界的聯(lián)系，讓課程變得對(duì)兒童有意義，這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)〞。可見，包括地理在內(nèi)的真實(shí)的生活世界是兒童道德品質(zhì)開展永不枯竭的理想沃土。?品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)〔實(shí)驗(yàn)稿〕?“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〞中的第四局部“我與家鄉(xiāng)〔社區(qū)〕〞有一段是這樣表述的：“了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題。樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。〞又如第六局部“走進(jìn)世界〞中的一段：“初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長(zhǎng)、資源匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問題。理解人與自然、人與人和諧共存的重要，體會(huì)‘人類只有一個(gè)地球’的含義。〞由此可見本次小學(xué)課程改革把地理納入到德育課程中，改變了以往把地理看成是獨(dú)立學(xué)科的做法。這樣做的初衷是，在小學(xué)階段，地理知識(shí)本身的學(xué)習(xí)不是最終目的，最終目的是學(xué)生品德與社會(huì)性的開展，地理教學(xué)是為培養(yǎng)學(xué)生的思想品德效勞的。確切的說(shuō)應(yīng)該是學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，從生活中學(xué)習(xí)地理，重視地理和生活的關(guān)系，讓地理知識(shí)效勞于生活，這也是新一輪根底教育課程改革的新理念之一。皮亞杰認(rèn)為：“興趣是一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)，它與行動(dòng)目標(biāo)相聯(lián)系，能支配內(nèi)在的心理動(dòng)力，促使目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。〞很多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在實(shí)際教學(xué)中都有這樣的體驗(yàn)：如果教師不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就無(wú)法形成比擬強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即使是學(xué)習(xí)能力比擬強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好的學(xué)生也有可能達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。因此，在小學(xué)階段的“品德與生活〞“品德與社會(huì)〞課上進(jìn)行一定的地理教學(xué)，主要目的不在于掌握具體的地理知識(shí)，而在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的興趣，為今后中學(xué)、大學(xué)甚至工作打好興趣層面的鋪墊。適當(dāng)?shù)牡乩斫虒W(xué)，不僅可以幫助他們?cè)鲩L(zhǎng)地理方面的根本知識(shí)，而且更重要的是有意識(shí)地激發(fā)他們熱愛地理、學(xué)習(xí)地理、探究世界的濃厚興趣，從而為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活甚至是一生的事業(yè)開展埋下可喜的伏筆。因此，任課教師首先要明確，“品德與生活〞“品德與社會(huì)〞中地理教學(xué)的目標(biāo)不是機(jī)械地記住一些地理名詞和地理知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛地理、學(xué)習(xí)地理的積極動(dòng)機(jī)。二、我們教學(xué)中遇到的困難及原因很多老師對(duì)?品德與社會(huì)?高年級(jí)階段課程比擬頭痛，主要是因?yàn)樯婕暗绞返仡}材的內(nèi)容，作為兼職教師上起來(lái)比擬困難。從教材內(nèi)容看，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾幅畫，這些內(nèi)容如果讓老師一個(gè)人在課堂上滔滔不絕地講述，盡管老師的知識(shí)可能很豐富，學(xué)生卻是被動(dòng)接受，沒有主動(dòng)探究和開展的過程，這樣的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)等于白學(xué)和白教。確實(shí)是品德課教學(xué)中的一大難點(diǎn)。基于以上認(rèn)識(shí)，深究導(dǎo)致我們教學(xué)困難的原因，主要有以下幾個(gè)方面：〔一〕、教學(xué)觀念難以轉(zhuǎn)變雷在課體程改籃革以憶前，企地理簽是小稿學(xué)社雁會(huì)課濕中的聯(lián)一個(gè)裹獨(dú)立梳板塊避，有肥獨(dú)立全的知殿識(shí)體奔系和衡內(nèi)容坊要求服。在約教學(xué)自過程雹中，償教師息要系煤統(tǒng)地公講授紋地理翠知識(shí)全的來(lái)鈔龍去啦脈，恥以使勾學(xué)生昌能夠爛準(zhǔn)確武系統(tǒng)燙地掌困握知躍識(shí)、粥運(yùn)用胃知識(shí)泳。在鋼這種搜以知符識(shí)為踏本位除的教責(zé)學(xué)觀高念指夜導(dǎo)下倚，情所感、煌態(tài)度痰、價(jià)把值觀確就被牢無(wú)視圈了。房沒有烈情感鍋的地役理知里識(shí)是身僵硬堂的、治沒有寨活力賽的知哈識(shí)，宮遠(yuǎn)離蓋學(xué)生頓的生蚊活經(jīng)沃驗(yàn)，冬激發(fā)脅不了悄學(xué)生凡學(xué)習(xí)柜的興青趣，涼反而式增加遠(yuǎn)學(xué)習(xí)沸負(fù)擔(dān)驚，成注為學(xué)翼生厭蹦學(xué)的診根源廣?；劣谶@劑樣的謝現(xiàn)實(shí)綱，這有次課換程改遺革把曲地理棋教學(xué)勾納入免到品尋德課經(jīng)程中謙，使鋤地理乖教學(xué)裂為學(xué)微生的毀品德施開展喂效勞吸，也記就是伯說(shuō)，慎地理慢學(xué)科窗的知僅識(shí)本泳位被峽以促耐進(jìn)學(xué)壞生品頁(yè)德發(fā)榨展的腫教學(xué)神目標(biāo)德所取狗代。壯這樣鞠一來(lái)摧，地欄理知優(yōu)識(shí)就指變成撿了人語(yǔ)的地巴理，丹生活胡中的價(jià)地理廉，有枯生命纖的地駛理。膀地理助與品熊德課鋒程的輛結(jié)合紗，使繪思想崖品德賊教育察擺脫順了以隙往的望在純種道德意的場(chǎng)伶景中爛進(jìn)行掀，學(xué)態(tài)生能仙夠?qū)W瞞會(huì)用館空間狗觀念六去看甘待問峰題，員能夠炒在比謀較廣子闊、降多面箭的地孔理場(chǎng)愚景中泥受到棄潛移銹默化重的影東響、帝感染東和熏感陶，軍使品費(fèi)德教修育更閱加厚帆重和驅(qū)飽滿蕩。亭然而索，在伏實(shí)際置的教恩學(xué)過鍛程中矮，教仿師的批觀念圣很難隔轉(zhuǎn)變誘。教世學(xué)觀幟念是初根植乘于人剪的撈“夠骨子份〞叔里的丟，要莖轉(zhuǎn)變崖觀念揉不是錦一朝去一夕遵、一羅蹴而沿就的紐事情肝。由貼于受相傳統(tǒng)狂教學(xué)呀觀念倚的影勾響，斥我們巴在現(xiàn)律實(shí)教下學(xué)中菊容易芳出現(xiàn)再三種陷錯(cuò)誤押傾向窗。宣◆勉一種娛是把抗品德妹課中烘的地狼理當(dāng)辱作知店識(shí)來(lái)籠教，負(fù)試圖饞讓學(xué)羨生在維較短疏的時(shí)脊間內(nèi)液掌握孩大量意的系庫(kù)統(tǒng)知光識(shí)，央并按如照掌盡握知陽(yáng)識(shí)的居多少滴、深股淺來(lái)縫評(píng)價(jià)蔬學(xué)生小的學(xué)駁習(xí)效養(yǎng)果。苦這種賣為了海知識(shí)恢而教韻學(xué)現(xiàn)詢象的漠普遍毒存在擱，導(dǎo)濫致地糧理知撈識(shí)與獸品德漠目標(biāo)刻的割待裂。歸案例轎：標(biāo)◆幫一種莖是認(rèn)躍為地伯理本陷身不洋含激顆發(fā)學(xué)趁生情鄉(xiāng)感態(tài)仿度價(jià)并值觀征的要針?biāo)兀匦枰處煴樵诮淘聦W(xué)過善程中錢把品災(zāi)德目鋪標(biāo)從需外面增硬塞景給地?fù)u理知食識(shí)，滿致使鳴知識(shí)屢與品齡德成奔為驗(yàn)“搭兩張貴皮談〞秀。受股這種常思想條的影同響，眼教師存不是廣通過貌創(chuàng)造椅一定成的教途學(xué)情菌境，飛采用它適當(dāng)諸的教爪學(xué)方美法并舊不斷遮引導(dǎo)討學(xué)生辱，使樂學(xué)生僻在學(xué)播習(xí)過掉程中拿自然溜地受切到熏仔陶、毅感染獎(jiǎng)從而罪產(chǎn)生妨情感之，而撤是從銀地理愚知識(shí)西外面委找一旋個(gè)品不德目恰標(biāo)，廉讓學(xué)街生無(wú)胡選擇惡、無(wú)螺條件淡地接譽(yù)受，幫地理拳教學(xué)冶變成明純粹默的地腸理知析識(shí)教定學(xué)和同道德況說(shuō)教?hào)|兩部睡分，長(zhǎng)使德鴉育目絹標(biāo)不蹤是由甲地理刪知識(shí)萬(wàn)本身摸產(chǎn)生栽的而品是游傘離于咐它的快外面號(hào)，成蒸為互駛不相所關(guān)的令“稿兩張?zhí)闷嚚晠?。?shí)絨際上閱，有啞些地黎理知恭識(shí)本鄉(xiāng)身就蜓是有棄血有尚肉的改，本猛身就歷蘊(yùn)涵訊著豐育富的幸情感好，只墾要在穿一定黃的學(xué)疤習(xí)情鏡境中爆，圍快繞學(xué)逮生已拔有的姻生活完經(jīng)驗(yàn)達(dá)，師票生共俘同挖莫掘、鋤感受溪、體吸驗(yàn)其碗中的下內(nèi)容伍，就胸不但傲能夠檢學(xué)到例知識(shí)語(yǔ)，也畏能夠要激發(fā)對(duì)情感鈴，實(shí)脊現(xiàn)德肉育目捕標(biāo)。襲案例粥：紋鐮◆枝最后嶄，與行為地抬理知曾識(shí)而搖進(jìn)行災(zāi)地理代教學(xué)賢的情弦況相餐反，暴試圖脹使地夠理知椅識(shí)的基每一帆個(gè)知緩識(shí)點(diǎn)產(chǎn)都與哭情感衣態(tài)度鐮掛鉤錘。實(shí)步際上富，不遺是任泰何知生識(shí)都晨能產(chǎn)委生情版感，楚布盧律姆把魯知識(shí)遵分成副認(rèn)知捷、情刊感和沉動(dòng)作穿技能叉三種姿類型計(jì)，每留一種劣知識(shí)吸類型朱都有陰它獨(dú)馳特的蔽目標(biāo)赤要求旦。相柱對(duì)于拐情感集知識(shí)陸類型注來(lái)說(shuō)登，認(rèn)備知和吉?jiǎng)幼鞣偶寄芗徶R(shí)造不易泡激發(fā)尺學(xué)生糾的情汁感，覺對(duì)于僚這種贏知識(shí)喚就不釣要盲膜目追疲求品蠅德目籍標(biāo)。社地理宏知識(shí)丘有很村多是需認(rèn)知僻性知育識(shí)，青如各蔥個(gè)國(guó)線家的凝地理鉆位置購(gòu)、面意積大控小、汪氣候艱特點(diǎn)搶等，問就要嫩做到庭使學(xué)些生對(duì)賺知識(shí)材準(zhǔn)確舍地記龍住，華而不賊必生蘆硬地壤從知勉識(shí)之封外塞鼻進(jìn)某闖種情陰感態(tài)樂度價(jià)頁(yè)值觀番目標(biāo)喪。說(shuō)惡到這我點(diǎn)我權(quán)想到績(jī)?cè)谖胰紓兊能泴?shí)際炭教學(xué)秘中，仗教學(xué)較地理渣、歷帖史知持識(shí)時(shí)舊，有瑞些板決塊運(yùn)重用我股們的扭教學(xué)憶策略伸非常襖適合浮，而拾有些舉板塊潑運(yùn)用抬教學(xué)仔策略辨的環(huán)鞠節(jié)就冶顯得刑生硬輝?！矤C正在伯展開掌〕柴案例傲：旺〔二餓〕、絲知識(shí)撫儲(chǔ)藏強(qiáng)的缺啦乏胸地理年知識(shí)淺的缺蓮乏。羨一方晶面是肢來(lái)自鍛教師拘方面柴的。闊大多隨數(shù)品略社教余師是嬌兼課甩的。喇無(wú)論旨是來(lái)學(xué)自于狗哪種種學(xué)科跪的教悼師，快由于陷現(xiàn)有術(shù)知識(shí)益結(jié)構(gòu)瓦的不用合理讀，對(duì)蝦地理阿知識(shí)劣都不桐太了逼解，湯很大涌一部創(chuàng)分品布德課狡老師糊是一蛇邊學(xué)暑一邊秩教的也，這增樣就像不能退做到型從整來(lái)體宏慕觀的翻角度摔把握垮知識(shí)帖，使定品德畫課的幻質(zhì)量惕大打?yàn)┱劭垭u。蔽首先偷，教搞師難式以駕嘗御教杜材，治對(duì)于針哪些孔資料戲該用躲、哪漸些資身料不搭該用剖沒有布自己兄的判抄斷，勢(shì)以至那么于不霉加選盼擇地廊向?qū)W顫生講泥解，浮使教索師和倚學(xué)生線都疲透不堪雜言。類其實(shí)劇，在唯新教動(dòng)材編踐寫時(shí)頃，由竹于考繁慮到落教學(xué)疼內(nèi)容伏的開怕放性伶，需斯要教跌師和拳學(xué)生瀉搜集聽大量尼的資櫻料，致而有湯些偏眨僻、硬落后日的地跡區(qū)搜紅集資條料比欄較困丸難。鳳為了澤方便眨教師厘的教請(qǐng)與學(xué)穿，教璃科書色上特腿意提米供了水一些程相關(guān)狡的學(xué)艦習(xí)材獸料。食這些崗增加防的內(nèi)掀容并邊不要曬求教諒師一褲定要失講解漿，而字是根抄據(jù)自俯己的初教學(xué)黃需要澆有針許對(duì)性遺地進(jìn)宋行挑伴選。滔其次需，教急師很餐難把哈握地績(jī)理教川學(xué)的釀深度震和難長(zhǎng)度。桿這次質(zhì)課程據(jù)改革沿給教苦師的進(jìn)教學(xué)盜留有耐很大但的空際間，青很大紐的彈飼性，贊改變癥了以支往把剝每一米個(gè)教稍學(xué)目成標(biāo)都東規(guī)定幣得很躲全、紡很細(xì)豈的狀溉況。要這一竭方面嶼使教偵師有濱很大戴的自喬主權(quán)罵，可敵以發(fā)痛揮教盯師的宋創(chuàng)造雖性；皇另一誼方面希導(dǎo)致遍教師衣無(wú)所換適從烏，不彈知道嘴教學(xué)纏中學(xué)逢生的頁(yè)知識(shí)撇、能慎力、訊情感姿態(tài)度裕和價(jià)紀(jì)值觀膜分別襲應(yīng)該剩到達(dá)累什么泄深度減和廣市度，咬以致腥教學(xué)凱過程回中出槽現(xiàn)盲祝目性悔。其鋪實(shí)，印在達(dá)犁到了郵課程柴標(biāo)準(zhǔn)籌最基令本的盯要求緣下，益知識(shí)爺、能事力、錘情感星態(tài)度膚價(jià)值照觀目疤標(biāo)的狼深度絕和廣側(cè)度可濫以視句自己換的教壩學(xué)情歌況和樓學(xué)生脖的發(fā)島展水堡平而濱定，爐不必早追求吩一個(gè)餃固定氧不變識(shí)的標(biāo)葡準(zhǔn)。壟另一立方面命來(lái)自法學(xué)生師知識(shí)翅儲(chǔ)藏貫的缺餅乏。拿品德劉課新嚇教材多內(nèi)容廈框架屢的構(gòu)切建，搏遵循哀了一提條主柴線、缸點(diǎn)面淚結(jié)合眼、綜壓合交雙叉、紡螺旋蛇上升膏的模絞式?？吩谶@尚樣的閱課程朱設(shè)計(jì)悔思路由下，脹地理勸知識(shí)叫是按搏照教擁學(xué)內(nèi)鼠容的因需要僑以事“伏散點(diǎn)科〞張的形查式呈剛現(xiàn)在襯各個(gè)雀學(xué)習(xí)領(lǐng)單元笛中，壁改變裂了以售往按癢照嚴(yán)仿密的輕學(xué)科何體系耐和邏貴輯結(jié)桂構(gòu)編遙排教遵材的槍方式疲。這貴些散曠點(diǎn)的耀地理巷知識(shí)架是為助了發(fā)峽展學(xué)蓮生的療品德朽和社封會(huì)性評(píng)而設(shè)炸置的捎，不負(fù)要求瀉學(xué)生曲全面罩而系頂統(tǒng)地澡掌握敞。相奪應(yīng)地?fù)?，學(xué)乳生學(xué)狠到的涼就是匆零散鋒的、殃不系妹統(tǒng)的俊知識(shí)落。由榮于學(xué)元生缺暖少相腦關(guān)的繪知識(shí)耕背景框，學(xué)月生對(duì)票“欺散點(diǎn)穩(wěn)式氏〞糾地理娘知識(shí)議的學(xué)國(guó)習(xí)感角到很騾吃力勺。很飼多知滲識(shí)是雅突然宰地蹦肯到學(xué)跳生面怠前，之在此軌之前宏從未羊見到味過，約更不冰知道架知識(shí)慰的前癥因后僚果和擠來(lái)龍尚去脈喬，因條此不本能對(duì)擱這些枯知識(shí)鈔做出級(jí)正確蜜而深類刻的落理解肥，從翼而影番響學(xué)狼生情堵感的析激發(fā)屈和品宵德的喝形成舊。例三、丙教學(xué)羨目標(biāo)再的把脊握收隨著微新一獲輪課臂程改孕革的率全面擺推進(jìn)海，新酷理念龍指導(dǎo)較下的索小學(xué)喝品德詳課堂凱發(fā)生廁了翻扇天覆章地的省變化稿，呈困現(xiàn)出含異彩盟紛呈挨的可夫喜局延面：林創(chuàng)新階靈活育的教血學(xué)方鄭法和污精彩梢紛呈替的學(xué)壺生活哥動(dòng)，堤角色銜扮演升、場(chǎng)坊景拋噸錨等歡情緒焰體驗(yàn)貨活動(dòng)納代替墻了過完去單叛純的頃道德兄說(shuō)教微，成抗為了隊(duì)課堂跳主流猛。教斯師從胃高高到在上甜的神舌壇逐黎步走主下了塘平等惕中的薦首席塞。但修是，仔縱觀趣許多圈課堂姓體驗(yàn)姨活動(dòng)蹤，卻剃是憤“磨腳踩爪西瓜齒皮，鼻滑到鹿哪里武算哪初里即〞私，在暮轟轟魂烈烈仙的諷“塘活動(dòng)閣〞層之后收，教狀師教躁給學(xué)慣生什史么，妄學(xué)生跨又從脖中學(xué)醫(yī)到什粉么，峰學(xué)生循不清料楚，刺教師黑也很厲模糊帆。究甘其原哥因，靈主要散是課誤堂教臂學(xué)目剛標(biāo)的鏟缺失米。保氣證課途堂教莊學(xué)的此實(shí)效當(dāng)性是桶課程越改革典要走喜向深固入必車須面堵對(duì)的辟一個(gè)蠶問題賣。因芝此，星我認(rèn)腳為：殘?jiān)谛缕蛘n程哪理念初下的宮品德尤課堂杜中還板是很姥有必完要老悄話重糊提席——不強(qiáng)化駛目標(biāo)糠意識(shí)情，重孝視目攜標(biāo)教圈學(xué)。授〔一盒〕、奧目標(biāo)愚定位充要準(zhǔn)熟確統(tǒng)1、泉目標(biāo)餡要貼傻近學(xué)再生的講生活帆。懸生活應(yīng)是品巨德教押育的窗源泉外，兒材童品鉗德的攪形成倉(cāng)來(lái)源腥于他謊們對(duì)臉生活泊的感災(zāi)受、管認(rèn)知川、體堪驗(yàn)和矛感悟肺。品朱德與敘生活陵課程選標(biāo)準(zhǔn)哀指出癢：塘“另教學(xué)較活動(dòng)鎖在內(nèi)漂容上虹既依適據(jù)于棄教材布又不工拘泥什于教襪材，喬提倡遮和鼓筐勵(lì)教繁師從振兒童票的實(shí)味際生埋活中榆捕捉爽有教剝育意勞義的走內(nèi)容悅。賽〞榜品德慮與社蔥會(huì)課棄程標(biāo)可準(zhǔn)也鞠指出嚼：屯“介教學(xué)頓要面礦向?qū)W淡生的噸生活坡實(shí)際礎(chǔ)，加禮強(qiáng)課僻程內(nèi)乒容與志學(xué)生承生活尺實(shí)際忌的密惕切聯(lián)弟系。暴〞承案例責(zé)：過2、遍目標(biāo)桃要適槳合學(xué)沿生的停年齡厘特點(diǎn)仁品德鹽是面榨向?qū)W容生生草活的棄一門鋪綜合援課程患，不無(wú)同年犬齡段爽的學(xué)慮生經(jīng)班歷不略同、究能力鴨不同反、所涂取得稿的生慌活經(jīng)蛛驗(yàn)也飼不一威樣，陽(yáng)所以腿對(duì)不隱同年塌齡段穗的學(xué)互生要遙求也根就不商一樣姨。如襪果不蛇根據(jù)加學(xué)生漲實(shí)際魚情況傅，任限意預(yù)灣設(shè)目刊標(biāo)那藝將事槐倍功計(jì)半。探案例續(xù)：勵(lì)3、史目標(biāo)餡要緊料扣教貨材的道編寫跨意圖枕目標(biāo)揉是課擠堂教狐學(xué)的航靈魂寒，是咐學(xué)習(xí)響活動(dòng)邀的拳“塊方向找盤葛〞條和卡“頸指南番針客〞派，教撓材是胃學(xué)生月學(xué)習(xí)壩和教拆師教碎學(xué)的綁重要毛憑借踏。教務(wù)師在三制訂循教學(xué)認(rèn)目標(biāo)態(tài)前一華定得牽先弄嚷明白伴教材貍的編卷寫意藍(lán)圖。它案例刑：規(guī)4、燒目標(biāo)黑制定寨要注起意深句淺適圓度出“代品德稍與社恭會(huì)課纖程旨但在促元進(jìn)學(xué)暢生良吉好品市德的途形成頂和社把會(huì)性覆開展續(xù)，為占學(xué)生負(fù)認(rèn)識(shí)未社會(huì)倆、參匙與社送會(huì)、遷適應(yīng)岸社會(huì)射，成絕為具哥有愛膏心、新責(zé)任向心、捷良好少的行剪為習(xí)脫慣和稻個(gè)性窄品質(zhì)鋸的社蜘會(huì)主盞義合燒格公推民奠柔定基泥礎(chǔ)。店〞歪這是員?品融德與糠社會(huì)亦課程鑰標(biāo)準(zhǔn)乳?中帶對(duì)課麥程目抵標(biāo)的說(shuō)定位裳，課摟程總醒的目康標(biāo)就同是要搏培養(yǎng)翠合格惡的社趨會(huì)主獎(jiǎng)義公絞民。照從規(guī)補(bǔ)格方走面來(lái)傘講，員課程咸的目艦標(biāo)是狂培養(yǎng)街合格吧的公挖民而貌不是杯為了明培養(yǎng)累學(xué)科撓人才跨，不畏是為遮了少階數(shù)人桌的成值功而無(wú)是為多了多港數(shù)學(xué)厭生將念來(lái)能農(nóng)夠很裳好地盾認(rèn)識(shí)毯社會(huì)勤、積勢(shì)極參遇與社錢會(huì)、排適應(yīng)練社會(huì)火生活僻。納比方叔，四愿年級(jí)紐下的庭?壯門麗的贊河山異?與管五年蛛級(jí)上收的?肉這一教方水各土?燈屬于哪重復(fù)黑的內(nèi)名容但挑目標(biāo)挪不同孫，教浙學(xué)的甚要求點(diǎn)就不枕同-哨——阿?壯隙麗的景河山綠?要晌求了虛解我析國(guó)的堵自然饅概況圣，知科道我境國(guó)是蠟一個(gè)題地域螺遼闊贏，、菊有著狂許多燕名山抽大川異和名就勝古筒跡的姑國(guó)家刃，體埋驗(yàn)熱銜愛國(guó)泳土的形情感步；?殘這一憐方水卻土?政要求遵知道德我國(guó)州幅員倡遼闊左、地兆形負(fù)盼責(zé)、錯(cuò)氣候士多樣露、物摧產(chǎn)豐釋富、淡不同會(huì)的地藍(lán)區(qū)存爐在著騰差異暮并初矮步探艷究不爪同地狂區(qū)的稀自然壁環(huán)境乳和經(jīng)陵濟(jì)特齡點(diǎn)以銳及彼繪此之膏間的孕關(guān)系法進(jìn)而庸激發(fā)談為祖托國(guó)自疏豪的變情感橋。很池顯然擺，?愁這一連方水務(wù)土?途的目泥標(biāo)更卷深一圍層，殊所以搶教學(xué)堤中的旨要求晉也要懲高一稿些。胸〔二告〕、薯目標(biāo)王落實(shí)龍要到首位圾布魯聾姆說(shuō)盒：醋“暴有效勉的教極學(xué)始匆于知犬道希襯望達(dá)傘到的哀目標(biāo)遙是什澆么。除〞詢教學(xué)璃目標(biāo)級(jí)是課喜堂教盾學(xué)的毒出發(fā)炊點(diǎn)和簽歸宿邀，是檢判斷創(chuàng)教學(xué)儀活動(dòng)遞是否抓有效鼓的直既接依買據(jù)。刷品德側(cè)活動(dòng)冤從設(shè)棗計(jì)到處實(shí)施退的整支個(gè)過只程，快都應(yīng)督在教蚊學(xué)目溉標(biāo)調(diào)蜓控下待完成并的。瓣課堂屠的每鮮一個(gè)久環(huán)節(jié)必、每滲一個(gè)勉引導(dǎo)恰、每敞一個(gè)化活動(dòng)禽都應(yīng)鬼該緊糕扣目烈標(biāo)來(lái)差進(jìn)行毅。喬1、綁目標(biāo)扁落實(shí)叨立足血情感駕目標(biāo)號(hào)是教膚學(xué)的慰靈魂柄。新躁課程諸要求培教師防全面鉗整體胖地實(shí)廁現(xiàn)課燕程目籌標(biāo)。色面對(duì)禾教科刮版?延品德酸與社替會(huì)?趕中高擊年級(jí)遇教材拆中出勒現(xiàn)的原有關(guān)取歷史妹、地獄理知齊識(shí)的堵教學(xué)蹈內(nèi)容璃并不從是學(xué)奉生必百須系異統(tǒng)接拼受的朗知識(shí)善，而輕是引轟導(dǎo)學(xué)略生認(rèn)路知發(fā)頌展、墊情感啄體驗(yàn)密、品拳德學(xué)報(bào)習(xí)的誠(chéng)工具角。因療此，汗在這帳類內(nèi)添容的貢教學(xué)惡中教宜師必寺須把饞情感西態(tài)度瓦價(jià)值嫌觀的哪培養(yǎng)達(dá)放在裂首位驗(yàn)，在疲教學(xué)艇目標(biāo)奉的落逼實(shí)上終，立陰足情槽感的臘體驗(yàn)銳、價(jià)亡值觀塞的引寫導(dǎo)。鏟搶鏡頭銀一：否?好原大一究個(gè)家系?弄

范師：維我國(guó)然的省辯級(jí)行石政區(qū)蝦設(shè)置素包括滅自治姓區(qū)、蝶直轄禮市、業(yè)特別待行政璃區(qū)和虛省。散自治部區(qū)有葉5個(gè)妙……逮孕弦

盞在地爹圖中卸，找羅找省席級(jí)行犁政區(qū)熔，偷……夸

買說(shuō)說(shuō)哥一些搬區(qū)塊咸像什踩么，僑……協(xié)

四拼拼篇地圖靜，怒……迷

厭讀讀干兒歌掃，記況記觸……飄

庭……篩……唱

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鑰鏡鄙頭二氏：等

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揚(yáng)師：礦看了目以后聞，同謙學(xué)們度想說(shuō)長(zhǎng)什么北呢？卵芝生：茅黃河表真壯紋觀呀冰！妙生：趕祖國(guó)貫真美徒麗！改……睬

裕師：稅是呀乞，長(zhǎng)仁江黃禮河是癢我們永中華戚民族蠢驕傲武，是由我們位每個(gè)軋炎黃流子孫彩的驕止傲。程我們異的祖肢國(guó)還感有數(shù)喜不盡純名山斃大河披，有翁看不沫完的賄風(fēng)光說(shuō)奇景蹤，索……冬

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俗分析轎：頸“捏這樣鋼的課華是品煙德與千社會(huì)習(xí)課了收吧？語(yǔ)一定蠢會(huì)令秒老師補(bǔ)們左隨右為塘難，極不知飾所措釣。但慧是在沫整個(gè)頂教學(xué)誠(chéng)活動(dòng)辛中看豬起來(lái)肆是突亭出了析祖國(guó)鋼的大駁和美仁，實(shí)例現(xiàn)愛撤國(guó)主灰義教鳳育目聲標(biāo)。芝但為錄了品胸德而圾品德繡，不噴是滋原味。誘地理回教育概實(shí)實(shí)撥在在古是這握個(gè)學(xué)顏科的被內(nèi)容魔，但先要把竿情感卷教育孩放在儲(chǔ)首位催。不攀要怕糾上成沙偏重披地理賠教育乘的課漁，因梅為現(xiàn)槐在的循品德販與生灑活〔臘社會(huì)滔〕綜狐合課疤程本挎來(lái)就鍋不是暖原先麗的思企想品斜德課懂，課賭程本請(qǐng)身就牢包含裳著地棚理教扔育等稀原先踩其他房學(xué)科敢的內(nèi)櫻容。拆情感王、態(tài)旅度、絲價(jià)值恩觀培殘養(yǎng)和棵品德押教育速在品診德與鄙生活掛〔社體會(huì)〕逗綜合棵課程抖中的忍主導(dǎo)忠價(jià)值潮是對(duì)撿整個(gè)慨課程表而言?shī)A，并鮮不是掙每篇沾課文業(yè)、每炸節(jié)課弓一定繭要機(jī)幼械凸否現(xiàn)這額個(gè)主號(hào)導(dǎo)價(jià)卸值。爭(zhēng)

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n)導(dǎo)學(xué)俘生查至找資便料的玻同時(shí)圣，要巨要求法學(xué)生勁隨時(shí)友將有騎用的價(jià)信息挨記錄怨下來(lái)津，根仔據(jù)收并集信偉息的山方法魄不同兩，資議料記誕錄的鼠方法凈也有咸一定序區(qū)別頭，筆雙記記碧錄的榨方法孤有如填下幾巨種。弊1、覺做摘誓錄椅做摘耐錄主票要記瀉錄資遇料原姓文的激重要行、精盛彩之輝處，遵以作拔為今您后的瓦引證跳、論抗證之顏用。菠做摘稅錄還抱要注騎意注視明出羊處，規(guī)包括交書名努或論掩文題瓦目、瓜作者塌姓名姻、出便版單母位、獻(xiàn)時(shí)間更等。殃做摘己錄可傅嘗試?yán)w制作釀資料淡卡的滾方法云。制似作資布料卡浸是查蚊詢資傻料中朗常做菜的一茫件事技，目掘的在傲于：廊1.刃便于敲以后梨的再芽次查干找；頃2.夠使文去獻(xiàn)的盒主要蝶內(nèi)容化一目蹄了然拆。論2、戚做提鄙要衰做提悠要，倒就是揭將原勉文的財(cái)根本勻內(nèi)容管、主先題思維想、總觀點(diǎn)遺、數(shù)此據(jù)等羽方面辱的內(nèi)最容用編自己獅的話讓寫下隸來(lái)。畢需要峰注意澡的是屠，做貴提要初不要壽改變腦原來(lái)緊作者黨的觀浸點(diǎn)。倡3、般做札躲記獲做歇札記灘就是結(jié)隨時(shí)沙在筆拍記本結(jié)上將支自己用讀書稍的感壇受以竄及讀承書時(shí)裝的各曠種想臭法記牧錄下午來(lái)。廉4、案做文源獻(xiàn)綜館述紀(jì)編寫炮文獻(xiàn)貓綜述舊即將等收集渴的資綢料，揉按照掃主題誘研究厲的需百要，疼加工愚成概讀述性槽的文蠟獻(xiàn)。劣需要踏注意領(lǐng)的是乒文件斗綜述謝即不笨要參運(yùn)加評(píng)志論，敲也不怎要提溪出自孔己的櫻看法攏。此囑外，符文獻(xiàn)佩綜述奮的條旬理也嘩是很顯重要鈔的。喇如何吧做到慰有條位理呢夾？一距個(gè)有惠效的醉方法莫是列展小標(biāo)指題。歐5、賽復(fù)印弓法舊復(fù)侵印法捧就是坊通過綁復(fù)印假設(shè)獲得剃資料本。復(fù)令印省蔑時(shí)、話省力屆，但順要點(diǎn)絕不夠井突出付，還插受財(cái)肺力限嫩制。耳〔四辣〕、炎將資曠料分猾類燦對(duì)資醋料進(jìn)正行分寧類時(shí)掛要注圖意，那么每次蜘分類呢要用畜同一繭個(gè)標(biāo)恒準(zhǔn)。主例如圣：從熔資料堂來(lái)源緩來(lái)分胞，可庭以分咱為：阿網(wǎng)上菊資料捧、書遠(yuǎn)本資朽料、燒觀察高體驗(yàn)卡資料肆；從換表現(xiàn)產(chǎn)形式渾上分她，可犧以分棚為：貞文字緞資料環(huán)、圖鞠象資壓料、泥錄音冊(cè)資料脫。仆〔五夫〕、過分析愿資料鍛分析虧資料后的方壺法可撲以有泄定量鑒分析螞方法饞和定弊性分醉析方準(zhǔn)法。兼定性售分析戚方法蟻有很光多，個(gè)有因寺果分口析法鵲、功苦能分搖析法篇、區(qū)繞位分籌析法醒、歷紫史分磨析法護(hù)和比采較分員析法亮等。雪從問喊卷量傻表中述指導(dǎo)固學(xué)生閘可以大獲得淹大量含數(shù)據(jù)乎用于償指導(dǎo)川學(xué)生臺(tái)的定換量分瀉析。愛指導(dǎo)償學(xué)生框可以帳將這念些數(shù)酸據(jù)轉(zhuǎn)業(yè)化成得圖表愈，利很于指熄導(dǎo)學(xué)輕生的泥分析筆。要滲記住愿，一離個(gè)課箱題中寄不是扭只采臣用一幸種分收析方領(lǐng)法。你有時(shí)須候，算根據(jù)旗所獲文取的漁資料鴉和指?jìng)z導(dǎo)學(xué)虜生的乳研究淚目的臉，可尖以采元用多壇種分肝析方賺法。鼻特別址是在洲活動(dòng)叼總結(jié)容階段脈，老談師首級(jí)先要曲指導(dǎo)面學(xué)生趴對(duì)活積動(dòng)過魄程中掌的資岡料進(jìn)擠行篩悉選、系整理斃、分宅析，虧形成遞結(jié)論頭。雹〔六夸〕、卷整理依資料瞞整理獵資料魯是一芝項(xiàng)艱?？嗉?xì)臟致的大工作薦，是售承上花啟下憶的一賤環(huán)，污在主疑題活承動(dòng)開躬展之虧初，此教師瞇可要氏求學(xué)燙生同劍時(shí)對(duì)兄資料憐及時(shí)增進(jìn)行促整理街，要館去粗嚇取精由、去伍偽存勇真、仇分門拜別類倡的整塵理；介在主逼題活參動(dòng)進(jìn)茄行的炕每個(gè)周過程蜓中，句教師敞都要拌引導(dǎo)扛學(xué)生細(xì)及時(shí)吧將資漠料進(jìn)有行階魄段性昂整理億。這聽樣，損學(xué)生睡在教霧師指蔽導(dǎo)下步，初僻步掌泊握并慨運(yùn)用音整理抵信息絮資料稅的方努法，帖并在能學(xué)生施自主而整理古資料幻的過引程中障深化葉了對(duì)踏問題悶的認(rèn)槐識(shí)，著并從椒中發(fā)劃現(xiàn)問擦題，唉提出嘩自己淺的見鼓解和喇觀點(diǎn)激，對(duì)傍資料頑進(jìn)行弊由此侮及彼廟，由歪表及識(shí)里的錯(cuò)思考方和審占視，宅通過幕對(duì)資抄料的兔判讀辭、分商類、泳整合綠與提槐煉，今體驗(yàn)賀到了萌研究珍的喜渡悅與蓋樂趣咐。揭〔七蜓〕、顏交流嬸資料貓學(xué)生狠收集泥了許有許多略多的盒材料昏，教至師根杯據(jù)學(xué)額生交絕流的璃情況雀進(jìn)行用概括針，并伍引導(dǎo)漫學(xué)生塑，根寫據(jù)各眨個(gè)小戚組收斷集材起料的念實(shí)際刑情況蚊，選飽擇合相適的責(zé)方式哨進(jìn)行且集體搭交流更。如梨，教甲學(xué)?驚好山托好水盼好地篇方?敏這一數(shù)主題她，交緣流資勝料時(shí)啊發(fā)現(xiàn)狀，對(duì)貨于我鍵國(guó)的掉山水怠、地催形地陡貌、狼自然塑環(huán)境加，學(xué)稍生收伴集的洞資料峰有如懇下幾政個(gè)方汪面：刺⑴污歌曲虹?沂舟蒙山池小調(diào)帥?、衡?我歉的祖笛國(guó)?饞、?揮誰(shuí)不望說(shuō)咱稈家鄉(xiāng)稀好?除?太溫湖美歌??鴿桂林刪是我滑家?淋；燙⑵雁關(guān)盈于描膏寫山隸水的紫詩(shī)歌丑：?據(jù)憶江愧南?君、?泥望洞枯庭?徹?獨(dú)廣坐炊敬亭雨山音??工望廬燒山瀑做布?陜……抄⑶難名必山名泰水的坦傳說(shuō)群——霧?普櫻陀山佳的傳譽(yù)說(shuō)?電?武慈夷山眉的傳具說(shuō)?翅，?御鳳凰職山的守傳說(shuō)脖?梅……巖⑷裹描寫侵名山架名水阿的文基章敏(5肅)圖棚片〔沈6〕翁錄像果等。減這樣評(píng)，學(xué)丸生通征過交質(zhì)流資倦料，敵獲得瘋更多密的信欠息。參學(xué)習(xí)末資料呢對(duì)于仁學(xué)生揪的學(xué)妥習(xí)有超很大趟的幫她助。星如何肅讓學(xué)櫻生擁攻有充蟲足且訴條理現(xiàn)清晰徑的學(xué)晶習(xí)資誕料，瘋使圖筑書資揀料、悄網(wǎng)絡(luò)期資源欺等硬崖件設(shè)鉛施為粱我們修的教芝育教祥學(xué)更吩好地筐效勞淡，倍主受學(xué)誓校和鍬廣闊繩教師蹦所關(guān)岡注。斃可如曬何幫陰助學(xué)呆生收蓮集和悲整理成學(xué)習(xí)憂資料道？經(jīng)滋過查做閱資棍料和脆學(xué)習(xí)佛新課心程標(biāo)剃準(zhǔn)，籃我從沙理論喉上對(duì)綢學(xué)習(xí)阿資料嶺有了襖新的放認(rèn)識(shí)偶，我虧認(rèn)為添學(xué)習(xí)旺資料春與學(xué)朽生的肉學(xué)習(xí)外的整獲合，月重要棍的是輸以學(xué)緞習(xí)資高料為勸根底挨來(lái)促冒進(jìn)學(xué)誓生學(xué)余習(xí)。僅在學(xué)前生學(xué)脹習(xí)過吧程中怒，學(xué)主生可洲運(yùn)用片學(xué)習(xí)占資料蓬，進(jìn)捆行自史主學(xué)所習(xí)，點(diǎn)合作乏學(xué)習(xí)罪，在涼他們和面前秤展開觀的將外是一置個(gè)廣曠闊無(wú)肌垠的罪知識(shí)御世界休。他扒們可飛以自羅己動(dòng)容手，板查找脹資料漸，自尸己探拼索，眠解惑競(jìng)創(chuàng)新加；合摩作研病討，劫共享比成功礦。教寇師可魄以對(duì)峰學(xué)生區(qū)學(xué)習(xí)模資料海的收承集進(jìn)堅(jiān)行指稍導(dǎo)和層幫助及，對(duì)丑學(xué)生嘴的學(xué)霞習(xí)資痰料收冤集成功果進(jìn)多行評(píng)希價(jià)。訊可以買分專拉題小丸組讓藏學(xué)生順收集躺和整洗理資巧料，造每個(gè)屆小組侵負(fù)責(zé)訊自己漆的探均究方休向的攪資料拜，并報(bào)且每時(shí)個(gè)小燦組成盼員也礙有分賓工。盲征注意荒事項(xiàng)駁：挺〔１兔〕收賊集資際料不技要盲算目的粒收集看，而郵是要腦有方礎(chǔ)向、亭有重都點(diǎn)地億查找忘。根臂據(jù)學(xué)鞭生的兔年齡冷、實(shí)鈔際能畫力來(lái)掌確定廚主題宰方向鍬，教屋師必夏須從蔥傳統(tǒng)冒的教某學(xué)理寄念中悄解脫哲出來(lái)浩，讓菜學(xué)生任真正拖成為微學(xué)習(xí)借的主端人，裂引導(dǎo)面和幫物助學(xué)邀生在雄“球平臺(tái)片〞扒上施俊展才躲華，殊動(dòng)手怕、動(dòng)鹿腦，慢長(zhǎng)知畫識(shí)，頁(yè)長(zhǎng)才陡干。管新的農(nóng)教學(xué)闊理念蒸，要剃求教暴師必笑須不鈴斷提命高自異身的筆素質(zhì)卡，引棕導(dǎo)學(xué)罪生利校用網(wǎng)黑絡(luò)、已圖書限等現(xiàn)描代化魄設(shè)施述查找辱資料糾。底另外心，任健何游述離于讀教學(xué)氣規(guī)律繳之外戲的資考料收撲集方引法，且都是掉不可蛾取的苦。這煤就需芽要教浮師對(duì)際文本掃內(nèi)容哲有深安刻的芒理解謀，融怎會(huì)貫趴通，船根據(jù)怪教材吐，找宵準(zhǔn)主業(yè)題方販向。探字再次諷，要筒從學(xué)反生的辱年齡辭特點(diǎn)葵、知攻識(shí)和賢能力變的基晃礎(chǔ)出倚發(fā)，炸使之描能夠哨理解補(bǔ)并且瓣有能歲力去擔(dān)收集窯和整勻理這貸方面茶的資決料。削因此塊，在掌進(jìn)行節(jié)教學(xué)在設(shè)計(jì)網(wǎng)時(shí)，程必須教充分線考慮熊學(xué)生惱的實(shí)久際情勁況，鈴以適績(jī)合、貿(mào)適度系為原淺那么，鞠這是龜教學(xué)掛成敗圖的關(guān)屑鍵所城在?？辰虒W(xué)維過程史中，濁教師絨必須挽適時(shí)隔有針豬對(duì)性歡地加考以引浩導(dǎo)。叔耕〔２顫〕資涂料的孝收集車和整為理，瘦不是裕越多粗越好付，因范為衡猾量學(xué)如生學(xué)妻習(xí)效墾果的充，是惜看學(xué)慕生接麥?zhǔn)苄艣Q息并結(jié)能正腰確反背饋的篩信息族量，穴而不甜是看壓接受阿過多暫少信茄息量拜。因蘋此，棉在采幅集、細(xì)整理辨資料萌的時(shí)體候，禁教師酬要根哲據(jù)不碼同學(xué)盤生的申需求止，做進(jìn)到適扇量、末適度始，效拾果第鉆一，吊相機(jī)忍搞好但調(diào)控釣。在降整個(gè)戀教學(xué)碧過程沉中，模教師跑要隨誠(chéng)時(shí)了只解每筐個(gè)學(xué)怕生的藍(lán)學(xué)習(xí)油狀況丸，針積對(duì)不特同的訪情況施，加具以指鑰導(dǎo)，儲(chǔ)給予私幫助韻，使挪每個(gè)益學(xué)生京都能胳到達(dá)饅預(yù)期偏的學(xué)歇習(xí)要蟲求。慎顯〔３延〕整庭合貴滅在堅(jiān)悅持。階資料咸的收欠集和里整理乓，是劍一種桃習(xí)慣標(biāo)，憑鋸一時(shí)踐的沖蜜動(dòng)，廁五分浮鐘的掀熱度尸，是茫不能我奏效希的。社必須蘭持之櫻以恒豪，堅(jiān)地持不涂懈才島能取燙得成默果。冒屋五、紀(jì)我的叼一點(diǎn)招感悟轟先說(shuō)童一下翻我對(duì)經(jīng)教材將使用輩的一稠點(diǎn)看賭法：釀?品改德與爬社會(huì)仇〔生叛活〕朽?教涂科書粥為教湯師因穗地、笛因時(shí)廁制宜咸地創(chuàng)船造和意開覺察課程社留有伯一定攀的空戲間，爺是教葡師設(shè)釣計(jì)、棉組織普活動(dòng)煉，引塊導(dǎo)兒度童通獵過自竊己的適活動(dòng)陽(yáng)而去才獲得貼知識(shí)扒的一泄種資悉源，刮而不嘴是供稀教師號(hào)照本認(rèn)宣科承地看章圖講哀述或斜讓兒因童死捎記硬壟背的船課本衡；同千時(shí)，繁教科鼠書的懷內(nèi)容霞及其躍呈現(xiàn)漢方式沸的變俗化，慢也使盜它成灘為引租發(fā)兒鴿童活杏動(dòng)的功工具缺，而補(bǔ)不再呈是作皂為知卵識(shí)的妥載體懶或羅付列知欄識(shí)、款技能平的清微單來(lái)旱供教歷師講偽授。釘因此皺，在喬使用赤教科艱書時(shí)本，教印師一巖定要烘改變贏“部以教吳科書晴為中肌心哀〞安的觀稍念。泄應(yīng)以艘課程冰標(biāo)準(zhǔn)庸為依鴨據(jù)，昌對(duì)教百科書聲進(jìn)行視細(xì)致蝶的研貧究和輪方案國(guó)，結(jié)乎合當(dāng)火地的清實(shí)際痕情況嫁和兒詢童的幅實(shí)際染需要疼，靈互活地惠使用車，在裕保證俯實(shí)現(xiàn)淚課程香目標(biāo)鄭的前乏提下屬，教皮師應(yīng)線當(dāng)把懶學(xué)生補(bǔ)的生搜活世煌界〔價(jià)班級(jí)六、學(xué)蝴校、寇家庭世、社半?yún)^(qū)〕鑼、直飾接經(jīng)矩驗(yàn)、特感知丹體驗(yàn)鹿作為導(dǎo)重要孝的教呢學(xué)資陳源，盯對(duì)教服育內(nèi)伸容進(jìn)撤行必皺要的繩調(diào)整瀉，因仔地制贊宜、鑰因時(shí)允制宜余地創(chuàng)剪造和疏開發(fā)匙富有漢特色蝦的本膀地區(qū)耳、學(xué)棒校、讓班級(jí)惹的課犬程，究或按廊照實(shí)請(qǐng)際情唉況靈車活地儉變動(dòng)臨或生愈成符訓(xùn)合實(shí)遼際情搖況的狀主題接，擴(kuò)刻展教聽材，痛而不溝需要渴刻板打地按炸照教匆科書店按部筍就班認(rèn)地進(jìn)用行教離學(xué)。窗基于貨以上撲的認(rèn)誘識(shí)，獻(xiàn)我想混以四觀年級(jí)攏下冊(cè)制?祖蓬國(guó)真末大?淺這一硬單元寸第一印、二樓主題辭?在昆世界待的東咽方?悅和?藝我們碼的大獅中國(guó)關(guān)?為右例，甜說(shuō)說(shuō)集來(lái)自罩我的舅教學(xué)拳實(shí)踐季中的湊一點(diǎn)痰感悟俱：室案例

倚教材繳分析巷:爆?在盛世界巡的東陡方?餐這一肉主題座要讓替學(xué)生小認(rèn)識(shí)咐地球抬儀并鈴知道顛我國(guó)粗的地勝理位釘置、冷領(lǐng)土舉面積巴、學(xué)蜓習(xí)在悟地圖芬上查帳找我度國(guó)的鐵鄰國(guó)歸和隔東海相警望的預(yù)國(guó)家算。?澇我們勸的大轉(zhuǎn)中國(guó)付?是嗓讓學(xué)炭生知丑道我損國(guó)是割一個(gè)樓地域蝶遼闊褲的國(guó)事家，防了解姓我國(guó)更的3盤4個(gè)省省級(jí)裹行政泉區(qū)的互名稱矛及其沙相應(yīng)承的位殃置。歇教材燈以圖佛和文揚(yáng)相結(jié)策合的子形式轎呈現(xiàn)鉆,教轟材所壘提供隨的每裙一組檢材料壇，都項(xiàng)是意謎在引紡導(dǎo)學(xué)燙生借奇助相卻關(guān)知掃識(shí),蘭通過型不同森的方癢式,腿了解仔我國(guó)逗的海灶陸疆條域,運(yùn)知道奧我國(guó)軍幅員棉遼闊代,為賺祖國(guó)篩感到毀自豪倆。教遠(yuǎn)材體羊現(xiàn)了毅一種括“座引領(lǐng)技〞潛的功透能,絕既給疫廣闊惠教師妖開展招課堂穴教學(xué)筍提供吼了參德考與記借鑒歸,同夕時(shí)也縱在一報(bào)定層董面上逝對(duì)學(xué)雅生的盡學(xué)習(xí)潮起到稅了積縱極的攪引導(dǎo)鎮(zhèn)。把學(xué)情占分析迫:泰本課基綜合喜了地訊理和韻品德瞇各方惡面的伏教育補(bǔ)內(nèi)容亦,較莫好的盼表達(dá)示了課拔程的支綜合列性,甚并注僑意將分品德通教育夕與知鄉(xiāng)識(shí)的街學(xué)習(xí)潑相融確合,暖使情贏感、將態(tài)度螺、價(jià)溜值觀刺的教肢育與馬知識(shí)僑技能童的掌璃握相蛙結(jié)合線。文挽中以跳“苗地圖太〞蛾為載玩體,隨在引硬導(dǎo)學(xué)敞生認(rèn)泄識(shí)祖僑國(guó)的扛同時(shí)把,把薪地圖終作為塞一種錫學(xué)習(xí)飼工具黨,讓載學(xué)生恨在使嘗用過晉程中摘熟練污掌握旨。這適對(duì)學(xué)槍生而伯言是攤一個(gè)斜難點(diǎn)券,但私這又陪是本妻節(jié)課雖的重莫點(diǎn)。觸因?yàn)榕伦鎳?guó)衫是學(xué)澡生生撥活領(lǐng)態(tài)域的趕一個(gè)駕重要負(fù)組成滅局部溫,離斜學(xué)生這既近材又遠(yuǎn)除,因紋為畢心竟她漢對(duì)學(xué)蠅生而昌言是摧一個(gè)愿抽象牢的概減念,著我們臺(tái)必須軌通過贊課堂黑教學(xué)證去引層導(dǎo)學(xué)鏈生逐乒步認(rèn)燈識(shí)祖召國(guó)、撒了解墻祖國(guó)拿,進(jìn)畜一步享激發(fā)漆學(xué)生猾的愛討國(guó)熱耍情。兇設(shè)愁計(jì)理敘念:捏1平、從行農(nóng)村鉛小學(xué)符教育悄的實(shí)搬際出枯發(fā),闊對(duì)教酬材進(jìn)勉行了炒一定幟的重匙組,拐合理慢地利厭用、鍛開發(fā)阿學(xué)生敏身邊殃的課步程資槍源。那結(jié)合斗個(gè)人鋪的特讓點(diǎn),芝又兼菠顧盡照可能舞具有劣可操毒作性掀,進(jìn)楊行了眨大膽吐的嘗溜試。舟堅(jiān)持丈“場(chǎng)還課混堂于于學(xué)生雅〞敘的教南學(xué)理再念,站立足球于學(xué)磨生的灶終身辣開展闊,在賊開放仿性教鎖學(xué)中誤,努紙力激狹起學(xué)矮生已宰有的燃知識(shí)媽、經(jīng)善驗(yàn)和浪感受己。盡勤可能科的走態(tài)符合露農(nóng)村釀教學(xué)宜的個(gè)幕性化厭教學(xué)拘模式胳。慶2甘、澤力求陰結(jié)合土品德手與社兆會(huì)課堤的特浴點(diǎn),船打破蔑學(xué)科倚界限墾,以螺全身誰(shuí)心地位活動(dòng)區(qū)為載掙體,丘創(chuàng)設(shè)某豐富猶的教辰學(xué)活分動(dòng)情辦境,皺營(yíng)造日開放拐、寬潔松、網(wǎng)和諧約、平堤等的呈教學(xué)輔氣氛泊,注床重學(xué)頸生的蕩個(gè)性紙開展育,從拉而達(dá)派到寓眉教于弟樂,泡潤(rùn)物億無(wú)聲掠的教兆育效思果。映教學(xué)蹤目標(biāo)按:顆情感稼目標(biāo)寒:完在了白解、安感知間祖國(guó)瞞的遼麗闊海另陸疆療域的倉(cāng)過程巖中,鞋加深文熱愛而祖國(guó)伏的情仆感。拌知識(shí)由目標(biāo)墓:由通缸過對(duì)賊我國(guó)詠南北摩溫差珠、東怪西時(shí)闊差的爹感知事了解撲,以圓及和秩世界牲主要魯國(guó)家隊(duì)國(guó)土衡面積烤的對(duì)經(jīng)比,比感受冶我國(guó)岸幅員乳遼闊費(fèi)的事從實(shí)。暮能力倉(cāng)目標(biāo)喂:播在紡中國(guó)飄政區(qū)撞圖上幅找到浪我國(guó)程的四耐至點(diǎn)借及我麗國(guó)的危34干個(gè)省陜級(jí)行瘋政區(qū)避、鄰咽國(guó)、床隔海廉相望縮的國(guó)授家,忠并在度圖上挑量算研出我面國(guó)東緩西、赤南北輪之間射的大顧致距胡離,辮穩(wěn)固貪所學(xué)局的比倚例尺蘭知識(shí)跪,進(jìn)理一步恒培養(yǎng)泥學(xué)生暑運(yùn)用吸地圖盟學(xué)習(xí)速地理舅知識(shí)籃的能坊力。畜教學(xué)殘準(zhǔn)備司:中雁國(guó)地昌圖、光課件承、世貿(mào)界主使要國(guó)戚家面聾積比劉較表卸、歌岡曲?值大中籃國(guó)?讀等。招學(xué)生啄準(zhǔn)備夢(mèng)：分趕專題厭小組狹搜集哀資料兇〔服驕裝探津密小休組、籃各國(guó)扮面積傲研究采小組照、祖處國(guó)海刑洋調(diào)夜查小鬧組〕御教學(xué)悶過程張:：裂第一藍(lán)課時(shí)輔第一能局部伯:感斥知遼梁闊的鉤陸地火面積堡活動(dòng)喂一：殊:看裂一看緞——設(shè)從溫賀差上祝感受伍祖國(guó)宅之大易導(dǎo)厘入:旗每年例的春欠節(jié)聯(lián)譯歡晚惡會(huì),映全國(guó)叮各地渣的觀秒眾都脫會(huì)圍排坐在托電視辛機(jī)旁畝收看化那一叛個(gè)又加一個(gè)謹(jǐn)精彩停的節(jié)演目。震現(xiàn)在慰讓我像們一佳起來(lái)滋重溫嘩一下笛那歡地樂的去時(shí)刻新好嗎艇?不畝過,灣老師瓜想請(qǐng)乘同學(xué)棕們?cè)趧澘吹某催^程令中特惠別留及心觀慕察一爆下觀攔眾的成穿衣份有什王么不獄同。稅(茄課件淹展示稱：南懷北方宅不同未地域左觀眾稿收看五春節(jié)毒聯(lián)歡塔晚會(huì)拉的現(xiàn)惱場(chǎng),量重在萄突出麻觀眾聾衣著遵的差鹽異)拍指名恒個(gè)別濾匯報(bào)盯(從斤衣著束上發(fā)卷現(xiàn)了瓜什么頓不同銀)。喇同獸是除響夕夜到,人紫們的怕穿著熄為什歲么會(huì)晉有這看么大日的差彎異?更說(shuō)起稱氣溫有,老軌師倒重是從庭每晚鬧中央昨氣象乖臺(tái)的豎天氣個(gè)預(yù)報(bào)蘭中發(fā)膜現(xiàn)了輔一個(gè)啟奇怪臺(tái)的現(xiàn)雙象。名我發(fā)熄現(xiàn)北慨方的織氣溫毀總比簽?zāi)戏脚诘?勝如一焰月份日,哈幟爾濱端一派幅冰天理雪地榜,海節(jié)南省緣卻溫變暖如舒春,照鮮花帳盛開慕。這矩又是省怎么翼回事顆?從墊人們逼的穿疲著和娃景色烘的不修同中診,你歇領(lǐng)會(huì)默到了閱什么浙?造蚊成這脂些差春異的川主要狗原因?yàn)a是什個(gè)么呢睛?誰(shuí)殃來(lái)說(shuō)完說(shuō)看蔑？臉學(xué)生晉自由驚發(fā)言貝師：結(jié)讓我每們的西探密偏服裝稱小組而為我?guī)r們揭左密吧社。毅專題顆小組萍以圖前片和隱文字軍相結(jié)粗合的娃方式貍匯報(bào)綁。府交流刮、評(píng)松議,彎感知篇祖國(guó)欄南北紹跨度遠(yuǎn)之大嫌。蛾你還遠(yuǎn)知道估哪些域這樣澇的事免？訪小穿結(jié)：主由于靈我國(guó)舌南北壤緯度犁跨度賊大,知?dú)夂蛘刹町悑岋@著禁著，奔緯度侄越低跟,氣貪溫越?jīng)]高,蒙因此繩當(dāng)祖貪國(guó)北冬方處朵于冰粱天雪癥地的嘆隆冬御時(shí),秩南方羨的海宮南卻嘆早已偵是烈撞日炎謀炎的膝盛夏堤景象榴了。直如果墻你去寇北方薯旅游麥,可嘆別忘延了防謀寒哦糠!民【設(shè)倡計(jì)意次圖】搖本課貧教學(xué)出僅僅單靠書道中的塊圖文拔、教畫師的赤語(yǔ)言慈是無(wú)舒法言讀盡祖袖國(guó)山亡河之陪壯麗瘡,地六域之雷遼闊開的,持為使凡教學(xué)適內(nèi)容筋更加寸厚實(shí)盤,信支息更竟加廣旨泛,牽教學(xué)消更有娛實(shí)效萌性。膜我在踐課始待就以那么回憶難春晚位節(jié)目逼激發(fā)腹學(xué)生倚興趣往,在年觀看緞中留本心一影下觀豬眾衣五著的島差異汁,自愧然的臥引出喂南北墾溫差衡,并咐讓專渾題小硬組結(jié)襪合溫倚差帶孕來(lái)的精景色偶的不稈同等淡現(xiàn)象腿給大俯家解夜釋正升確答聰案，臭在神騰秘中遠(yuǎn)加深禽了學(xué)穗生的繁記憶肆，同虎時(shí)讓輩學(xué)生服更直畜觀地肆感受記祖國(guó)燈南北夫距離肅遠(yuǎn),桂跨度屋大。家活少動(dòng)二扒：算杏一算?！翉臄?shù)市字上癥感受汗祖國(guó)襪之大鑼過碰渡:觀誰(shuí)知撇道我奧國(guó)南尊北到準(zhǔn)底相艱距多騰遠(yuǎn)呢拐?請(qǐng)盡同學(xué)怨們先攜從地?fù)P圖上春找到惹祖國(guó)零最南皂端和厭最北矩端各界伸至乓哪里運(yùn),在酷圖上霧把位齊置標(biāo)物出。瞞最南農(nóng)端:境南海具的南邪沙群薄島中架心的榆曾母謀暗沙駛4篇°盒N附捆近。云最北喚端:爭(zhēng)黑龍誓江省膽漠河聯(lián)以北呀的黑狠龍江悼主航像道中呈心線味上5乏3販°嫁N。搭學(xué)生塞仔細(xì)系觀察賣地圖籠,個(gè)囑別匯咐報(bào)交濃流。染到紡底南梨北相焦距多熱遠(yuǎn)呢嫌?請(qǐng)把同學(xué)卷們按憂照老糧師的密提示宿做個(gè)甲計(jì)算勵(lì)。(棉提示報(bào):地倚圖上炮緯度忠相差輸1度器,距芝離約閣為1蛾10黨千米才,我驗(yàn)國(guó)南編北的陣跨度廟約5蔥0度貫。)澆我國(guó)伸南北恭距離瘋相差南約多撤少千坡米?刮如果母一個(gè)玩人每調(diào)天步砌行8椅小時(shí)龜,以聞每小漆時(shí)5芝千米忘的速伍度從笛南往年北走置,大摔約要邊走多焰少天企?個(gè)學(xué)郵生計(jì)枕算宣匯寨報(bào)(福約5屑50瘋0千但米,畝約1另38維天熄要做四個(gè)頃多月海)悉那飛東西撤距離猜又是粒多少騰呢?乎也請(qǐng)鑰大家消先在宋地圖漲上找方到最見東端栽和最映西端尋的位壺置,炭再量鑰一量蔥東西慈兩端邀之間玉在地惜圖上瞎的距登離是甲多少給,再雕根據(jù)食比例劃尺算搬一算套兩地涼間的施實(shí)際拍距離套大約壇是多偽少?辜如果陜也以揪南北艙的行暑走方它式一矮樣從域東走葡到西齊的話事,他康需要?jiǎng)谧叨嗫嗌偬旌?理最東究端:料黑龍暖江省兼黑龍館江與昌烏蘇魄里江港主航票道中倚心線帖的相芬交處仙13映5級(jí)°物E。鼓最嫂西端陰:新惱疆帕唉米爾震高原粥73盲°餓E。督學(xué)塘生計(jì)道算到匯京報(bào)數(shù)亡據(jù)(哲約5煉20崗0千父米,蜓1劫30訓(xùn)天守四皆個(gè)多看月)既從計(jì)印算的勸結(jié)果曬來(lái)看拼,你稱最直與接的結(jié)感覺尿是什地么?級(jí)綠學(xué)生搜匯報(bào)朵交流鏡【設(shè)肉計(jì)意商圖】靜:通替過量咽一量暖、算吧一算再的方今式,翅讓學(xué)王生在跳求解緞的過沈程中滿對(duì)祖憐國(guó)東刻西、由南北糟跨度盞之大判有一弟個(gè)更療準(zhǔn)確左、深奇入的店認(rèn)識(shí)接,從怒數(shù)據(jù)虛上分盒析給脈學(xué)生歲更科睡學(xué)、侄更有呈力的系解釋扇。稀活動(dòng)聯(lián)三：抽比一側(cè)比鄰——特從與鄙主要渠國(guó)家屆的比雖較中呢感受晚祖國(guó)囑之大應(yīng)從這眼兩組拳數(shù)據(jù)搞中,辣我們閉確實(shí)律感覺齊到了扣祖國(guó)吉東西岡、南崗北兩泊地的燭距離響之遙脅遠(yuǎn),汪其實(shí)津我們殼剛剛但算的挑還是顏直線漠距離侄,在盾我們部生活葛中如技果要著從最梳東邊以坐車項(xiàng)到達(dá)魂最西喘邊,赴實(shí)際壺的路篇程還繭要比防這遠(yuǎn)咐的多悄。因鬧為路輝線是菜彎曲鄰的、擔(dān)不可肝能這岔樣筆料直,錢距離還就更寶長(zhǎng)了舌。東翼西、酸南北偏的直忘線距鈴離就雞這么有長(zhǎng),憲那么仰由這莫樣長(zhǎng)聚的跨等度所阻構(gòu)成捎的整驗(yàn)個(gè)面酸積就機(jī)更是壤廣闊養(yǎng)了。震你能質(zhì)說(shuō)出嗚我國(guó)凱的國(guó)職土面妄積嗎澡?憲學(xué)生果個(gè)別移匯報(bào)劃母達(dá)(板放書:踢國(guó)土猴面積輝糧筋9拿60選萬(wàn)平貫方千歌米)蛇誰(shuí)知頓道我啄國(guó)9獅60哲萬(wàn)平演方千爐米的曬面積飼在世紫界上甩排名損第幾后位嗎宵?尋學(xué)生脫交流益匯報(bào)擇教師劃：讓玻我們棒的各休國(guó)面公積研削究小淋組來(lái)闖展示勝他們動(dòng)所研坡究的控成果糊專題寶小組駁出示覺“斜世界鋼主要特國(guó)家丙面積萌比擬條表從〞寧讓學(xué)護(hù)生了社解。夾緊殺世界合主要遭國(guó)家數(shù)面積臉比擬淚表乏國(guó)別果面積丸〔萬(wàn)饑平方玩千米芳〕拉局世址界位已次雜俄羅帽斯喇17戰(zhàn)10位1席加拿節(jié)大褲99承7掌2甲中國(guó)膽96糾0斜3閘美國(guó)該93蜓6賄4胸巴西許85袋1移5邪澳大鼠利亞律76澤8遣6吳印度棵29須7犯7乏學(xué)生蘭交流居通過虹表格翁發(fā)現(xiàn)療了什脂么？槐〔我傭國(guó)在拐面積示上僅期次于趁俄羅收斯和恭加拿喚大,奸居世株界第浪三位踏。全貫世界既有獨(dú)蚊立的溝國(guó)家?guī)?9造0多近個(gè),份我們秤排第戀三〕然師：烈排名乓第三貓說(shuō)明薯什么含?態(tài)師：井是呀接，我基國(guó)的疲面積厭相當(dāng)聯(lián)于整械個(gè)歐考洲的錯(cuò)面積良。歐解洲有惜40例多個(gè)脖國(guó)家氣,總益面積唯約1線00盛0萬(wàn)五平方演千米之,而狠我們技一個(gè)哈國(guó)家妻的領(lǐng)揚(yáng)土就動(dòng)有9職60鑄萬(wàn)平父方千往米,出幾乎搏與整絕個(gè)歐懂洲的谷面積噴相等誠(chéng)！鋤【世設(shè)計(jì)胡意圖沉】:甘有效票的體靈驗(yàn)活案動(dòng)應(yīng)嬸該是遭多角煙度、警全方無(wú)位、阿立體滋化的允,這板樣才略能讓般學(xué)生日獲得艦完整盤的、戀深刻派的體洲驗(yàn),盛從而粥產(chǎn)生瘋實(shí)質(zhì)疫性的毛效果閘。因犁而我權(quán)采用賴選點(diǎn)汗串線逮,聚扔點(diǎn)成姨面的嚇逐次濤推進(jìn)耳、層慎層深血入的溫方式渡來(lái)呈乖現(xiàn)祖查國(guó)疆澆域的叢遼闊繞。提滲供相況關(guān)的俗教學(xué)洗資源烈,引鐮導(dǎo)學(xué)猴生依聞?chuàng)Y謝源進(jìn)址行整輪